六年級下冊語文期末試卷-輕巧奪冠28415-16蘇教版（無）一、積累與運用1看拼音寫詞語，把字寫得正確、規范、美觀。（10分）Du sumin qinj f mo dn n zhn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2將下列詞語補充完整。（10分）興高采（）自（）矛盾畫蛇（）足坐（）觀天（）竽充數（）其不意（）不理會無聲無（）前（）后合刻（）求劍3 選擇正確的讀音。（8分）怠慢（di y）告誡（ji ji）眩暈（xun xun）搓手（cu zu）4 選擇正確的讀音及解釋。（在選項上打“”）（6分）（1）國王的侍從四處尋找刺猬漢斯的下落。（ch ch）機關里的一個部門；地方；處置；存（2）公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。(m m)標準；法式；指模范；模子；效仿（3）馬丁竭力拍打著翅膀，試圖追上前面的野鵝。(d d)用手或器具撞擊；物體被撞擊而破碎；制造；做；從事5、比較異同，并填空。（12分）祀讀音（）部首（）組詞（）襯讀音（）部首（）組詞（）暇讀音（）部首（）組詞（）瑕讀音（）部首（）組詞（）6、破折號的作用主要有：（6分）表示后面是解釋說明的部分；表示意思的遞進；表示意思的轉折；表示聲音的延長或中斷。結合語言環境，說說下面句子破折號的作用。在句子后面填上正確的選項。（1）七彩的顏色構成了大自然的美景彩虹。（）（2）想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。（）（3）我們深情地呼喚：周總理（）二、閱讀短文，回答問題。獅子和牧羊人一頭獅子走過樹林時，踩著了一根刺。它連忙跑到牧羊人面前，搖著尾巴向他親熱，好像在說請幫幫我。牧羊人壯著膽，仔細檢查一番，發現了那根刺。接著，他將獅子的爪子放在膝上，將刺拔了出來，解除了獅子的痛苦。獅子返回樹林中。不久牧羊人被他人誣告，關進了牢房，被判決喂獅子吃食物。獅子認出牧羊人是幫助他的人，不但沒撲過去，反而慢慢地走近他，把爪子放在牧羊人的膝上。國王聽說這事情后，下令赦免了牧羊人。正所謂行善者必有善報。1、聯系上下文，說說下面詞語的意思（4分）。赦免 解除 2、這篇短文情節簡單，線索清晰，人物性格鮮明。請你按要求歸納文章中人物的性格特點。（6分）牧羊人： 獅子： 3、 獅子和牧羊人有什么聯系？這個故事告訴我們什么道理？（8分）我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲手最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”1、 照樣子，寫詞語。（1）又扁又寬 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（2）圓溜溜 （3）搖搖擺擺 2、 寫出三個與“徐徐”意思相近的詞語：（ ）（ ）（ ）3、 把第三自然段描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來： 4、 我愛小白鵝的原因是：（1） （2） （3） （4） 5、 第二自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后就一步一步從 、 、 、 、 分別具體地說。6、第二自然段寫小