七年級語文教研教改計劃 導讀：七年級語文教研教改計劃【篇一】本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積 極實施新課程改革，開展教改實驗，增強課堂教學研究，按照教務處 和教研室的要求開展七年級語文教研教改計劃七年級語文教研教改計劃【篇一】本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積 極實施新課程改革，開展教改實驗，增強課堂教學研究，按照教務處 和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，增強對 新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實 提升語文教師的素質，提升教育教學的質量。一、主要工作及措施1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃， 有預備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。2、積極組織好組內的公開課，以骨干教師展示課為契機，展開 聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆 記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提升自身課堂 教學能力的目的。(本學期重點)3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力， 想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法 要多樣，教后反思不走過場。4、學生作業每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等 各項作業可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查， 有記載，把作業落到實處。5、畢業班的老師要特別增強中考復習的研究和指導，在上新課 的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為明年的中考能取得 好成績奠定基礎。6、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能尋準突破口，增 強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討 論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫 出一篇較高質量的教研論文。7、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養學生能力。二、活動安排依據學校教導處總體部署，開展好組內公開課評課;同時討論：1、 什么樣的語文課才是好課?2、如何進行作文教學?【篇二】一、指導思想本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學 改革，努力轉變教育教學此文轉自斐斐課件園觀念，大力提升課堂教 學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提升 語文教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園為目標，結合學科 自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目標1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。2、規范常規教學，保證素質教育的全面實施。3、繼續進行課題研究，提升課題研究的質量。4、通過聽評課活動，促進語文教師隊伍素質的全面提升。三、工作措施1、認真學習教育理論。(1)明確學習內容。(2)突出學習重點。 (3)完善學習制度。各年級備課組要依據理論學習的內容、本年級的實 際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的方法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合， 努力提升學習效率，切實提升自己的理論水平。2、科學規范常規教學，保證素質教育的全面實施1)抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心,以抓學 生的創新精神和實踐活動為動身點，以提升課堂教學效率和發展學生 語文素質為宗旨，以抓學生的”雙基”和學習習慣為立足點，真正把素 質教育落在實處。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有 計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量此文 來自優秀教育資源網斐斐,課件園的穩步提升。3)教研組活動的常規要求。教研組活動至少每周一次，每次至少 一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一 的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規范、整齊、詳實，以備參加優秀 教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，提升教學質量此文來自優秀教育資 源網斐斐,課件園。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備 課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討 論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。3、抓好課題研究，提升課題研究的質量1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養”的研究，著力 研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式， 集思廣益，集體攻關，以利于探索一條適合本校的成功做法。2)開設語文實踐活動課。4、增強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提升。1)充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮學科帶頭 人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步 提升本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們為 榜樣，持續提升自己的教學業務水平。2)通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習 和提升的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新 人輩出，充滿蓬勃生機。3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優 秀課評比活動。【篇三】一、指導思想：全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作安排，以改革創 新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以“網絡技術” 為平臺，以“輕負高質”為原則，以增強日常語文學科教學管理、高 效課堂的構建、教師業務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實 力，全面實施語文學科素質教育，努力營造書香校園、開創具有本校 特色的語文教育教學新局面。二、主要工作目標1、繼續深化課堂教學改革，積極投身“課堂改革促進月”，努 力在課堂中體現高效，建立”書香班級”，營造”書香校園”。2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、 教案、課題上有所收獲。3、充分發揮教研組作用，積極為語文教師的成長創造條件。4、認真開展教研活動，爭創先進教研組。三、工作重點(一)、增強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”。推進“輕負擔、高質量”工作的相關精神，真正做好確保三條底 線：精簡課外作業、提升課堂效率、營造陽光心態等工作。我們要重 點做好以下幾方面工作：1、組織組員認真學習語文課程標準，明確備課、上課、作 業批改與輔導、學業檢測與評價的規范，準確研讀教材設計意圖。2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠 定基礎。在我們的教學過程中要繼續增強學生學習常規的學習，讓每 一個學生清晰怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學 習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學 生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、 考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指 導工作。4、學習探討“雙線五步課堂教學模式”，提升課堂教學實效性。 一節課開始花 3 到 5 分鐘簡要回顧上節課的主要內容，明確本節課的 具體的學習目標;在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即： 核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不 講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節課許多于 10-15 分鐘練 習反饋矯正;每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當 堂清。5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的 真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施; 在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎 性的例題;教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生 系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日 清”“周周清”“月月清”。6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的 練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對 待學生的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、 有錯必糾。7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。8、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過 程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能 得到自己的最有效的發展。對待優等生，要注意從開學的第一天起， 就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。 還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖， 關心他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。(二)、增強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”1、認真落實教師個人的備課工作，教師要依據課程標準、教材 內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，在備課過程中， 要把學生作為備課的一個重要環節。2、努力提升學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教 師專業發展的同伴互助，規范和深化校本教研活動，打造校園合作教 研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努