簡陽電大分校專科畢業設計論文寫作要求及版面打印格式一、專科畢業設計論文寫作要求1、選題：選擇符合本專業學習內容題目。2、論文不得全文網上下載或抄襲他人文章,論文字數3000字以上。二、版面打印格式1、紙張及頁面設置紙張：A4頁邊距：上3厘米，下3厘米，左2.8厘米，右2.6厘米。2、論文題名黑體二號、居中。3、作者署名宋體、四號、加粗、居中作者署名在題名之下。兩字名則應在姓與名之間空一字的位置。4、摘要摘要前應冠以“摘要：”作為標識；字體：黑體五號。摘要內容：反映論文的主要內容，或為什么要寫這篇論文，寫數300字以內；宋體五號。5、關鍵詞關鍵詞前應冠以“關鍵詞：”或“關鍵詞”作為標識；字體：黑體五號。關鍵詞是反映文章最主要內容的名詞或名詞性術語。一般每篇文章可選38個關鍵詞；宋體五號。多個關鍵詞之間應以分號分隔，以便于計算機自動切分。6、正文宋體小四號；15倍行距。論文的核心部分，占主要篇幅。結構層次序數：一、（一）、l、(2)；二、（二）、2、(2);7、參考文獻的著錄參考文獻可按在正文中出現的先后次序排列于論文正文的后面；以“參考文獻：”（左頂格、宋體、五號、加粗）作為標識；參考文獻的序號左頂格，并用數字加方框表示（如1 2 3），宋體五號。8、頁碼：在“頁面底端”“右側”插入“頁碼”。三、裝訂順序：封面、誠信承諾書、目錄、正文附論文范文四川電大畢業設計(論文)中國傳統的“他”者意識古代漢語人稱代詞的分析作 者 黃玉順 .市級電大 資陽電大 .專 業 漢語言文學專科 .年 級 2009秋 .學 號 09510011461079 .指導教師 .四 川 電 大 畢 業 設 計(論文)誠 信 承 諾 書 本人慎重承諾和聲明：所撰寫的中國傳統的“他”者意識 是在指導老師的指導下自主完成，文中所有引文或引用數據、圖表均已注解說明來源，本人愿意為由此引起的后果承擔責任。設計(論文)的研究成果歸屬學校所有。 學生(手寫簽名) 年 月 日目 錄摘 要（1）關鍵詞（1）一、他：缺席的他者（2） (一)比卦初六爻辭（6） (二)大過九四爻辭（7） (三)中學初九爻辭（7）二、你：在場的他者（9）三、我：內在的他者（12）參 考 文 獻（17） 樣文：中國傳統的“他者”意識古代漢語人稱代詞的分析黃玉順摘 要 正如在西方一樣，在中國傳統觀念中也存在著一種強烈的“他者”意識。根據這種意識，他人乃是一種異己的、陌生的、危險的在者。這是“你我”這種本真的、健康的存在狀態的異化。這種他者意識首先是與關于自我所屬族類的意識聯系在一起的，因而個人的自我意識是與其族類意識密切相關的：異族的存在規定著本族的存在，進而族類的存在規定著自我的存在。于是，本真的自我也就不復存在了。這種他者意識滲透于漢語全套人稱代詞“他”、“你”、“我”中：如果說“他”是“缺席的他者”，“你”是“在場的他者”，他們對“我”來說都是“外在的他者”，那么“我”就只是一種“內在的他者”。關鍵詞：他；你；我；他者意識；人稱代詞孤獨是你我的裂變/裂變是黑色的淪陷/捉不住你的眼波/眼波從肩頭滑過/你我似飄忽的星體/星體在悄然地紅移/生命已散成碎片/碎片零落在荒原/一、他：缺席的他者中國傳統的他者意識，最明顯地反映在第三人稱“他”的用法上：我們用“他”來指稱那個異己的、陌生的、危險的“在者”。談到“他”時，我們心中常常是充滿著疑惑、猜忌、甚至敵意的。跟對話中出場的“我”和“你”不同，“他”總是不在場的，我稱之為“缺席的他者”。比卦初六爻辭：“有孚盈缶，終來有它，吉。”高亨先生周易古經今注指出：“（說文“它”）重文作蛇”。大過九四爻辭：二、你：在場的他者這種他者意識決定了古代漢語全套人稱代詞的語言游戲規則，以至第二人稱“你”也蛻變成了一種“他”，區別僅僅在于：“他”是缺席的他者，“你”是在場的他者。三、我：內在的他者這種他者意識不僅決定了“你”的、而且同樣決定了“我”的語言游戲規則。這里有三點是特別值得留意的：1“有我則必及人”，這