人教版2019-2020學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末測試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)樂園 (共9題；共58分)1. （16分）我會查字典查劃線的字音序音節(jié)部首再查幾畫選擇正確的理解望塵莫及_到；趕上；連詞疾飛_病；恨；快，迅速消息_停止，歇；消息；利錢焦渴_火候過大或火力過猛，使東西燒成炭樣；酥，脆2. （6分）下面音節(jié)是由哪些聲母和韻母組成的？請寫一寫。shui_ _ hai_ _mei_ _3. （2分）看的筆畫順序是_，共_畫。4. （2分）下列成語的運用，不正確的是（ ）A . 做了錯事就要趕緊改正過來，亡羊補牢 ， 為時不晚。B . 那天，我們在校門口告別以后就南轅北轍 ， 各奔東西了。C . 包裝再好也只是外表，我們更看重的是商品的質(zhì)量。千萬不要做買櫝還珠的傻事。5. （2分）成語填色。燈_酒_6. （3分）寫出反義詞努力_ 黑暗_ 掙扎_7. （20分）變魔術(shù)，改句子。（1）我們能一起飛到拉普蘭去。（改反問句。）（2）我們往山里走。（擴句）（3）周總理對我說:“我要去休息了，你也去休息吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）用關(guān)聯(lián)詞語把下列句子連起來。秦王那么厲害。藺相如不怕他。我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。我們看太陽只有盤子那么大。它的實際體積卻大得很。花草樹木能美化環(huán)境。花草樹木能防止水土流失。8. （5分）將下列句子改為陳述句。他試探著推開洞口的石板了嗎？ 鬼子慌忙向水里打槍了嗎？9. （2分）下列句子中沒有運用修辭方法的一句是（ ） A . 黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中嫻靜的微笑。B . 桂子花開十里飄香。C . 真是奇怪，我好像在哪里見過你。D . 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？二、 知識回顧 (共4題；共19分)10. （3分）寫出詩句的意思。 （1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 意思是：_（2）春草明年綠，王孫歸不歸。 意思是：_（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。 意思是：_11. （4分）把下列歇后語的后半句選擇正確的選項填在括號里。A有借無還 B盡是計謀 C面不改色心不跳 D糊里糊涂諸葛亮開口_草船借箭_魯肅上了孔明的船_諸葛亮立軍令狀_12. （8分）讀文章，回答問題。瀑 布還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。這首詩是分_節(jié)來寫瀑布的。第一節(jié)寫瀑布的_；第二節(jié)寫_看瀑布的_；第三節(jié)寫_看瀑布的_。作者是按照由_到_的順序來觀察瀑布的。13. （4分）下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，搭配起來。莞爾一笑_A形容微笑花團錦簇_B意味深長，值得仔細體會琢磨。應(yīng)接不暇_C形容五彩繽紛、十分華麗的形象。耐人尋味_D一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過來。三、 口語交際 (共1題；共5分)14. （5分）用句中加線的詞語寫一句話一旦遇到危險，它便會返回龜巢。四、 閱讀理解 (共2題；共36分)15. （20分）課外閱讀，回答問題。 威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。（1）小艇的特點是什么？ （2）畫橫線的句子是_個_句。把_比作_，把_比作_。 （3）第一句介紹了小艇_、_、_、_。 （4）這段文字主要寫了什么？ 16. （16分）閱讀短文，完成練習(xí)。 阿力和阿智古時候，有個老人，他有兩個兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩人長得一模一樣，鄰居都夸這兩個孩子長得好，長大以后一定有一番作為。老人也用心觀察他們的成長。幾年以后，他們長大了。老人想考考他倆，就從市場上買回兩把未開刃的斧頭。老人對他們說：“今天我買回這兩把斧頭，明天讓你們上山砍柴，要各砍各的。看誰看得快，看得多，回來得早。”第二天，兄弟倆按照父親的吩咐，就各自行動了。阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓緊時間。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因為斧頭太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹。不多時，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父親買的斧頭，一看斧頭的刃厚厚的，就趕緊到井邊去磨，不久，就磨快了。他也拿起扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上，掄起鋒利的斧頭，幾下就砍倒一棵小樹。不多時就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就擔(dān)著沉沉的柴回家了。阿力呢，直到太陽下山，才背著不多的柴回家。老人看著兩個可愛的孩子，語重心長地說：“你們兩個的差別這樣大，就是因為阿智磨了斧頭，這就叫做磨刀不誤砍柴工。”（1）老人對兩個孩子的吩咐是：_。（2）阿力拿到斧頭怎樣做？結(jié)果怎樣？ （3）阿智看到斧頭的刃厚厚的，他怎么想？ （4）讀了這個故事，你明白了什么？ 五、 作文 (共1題；共1分)17. （1分）題目：我愛我的_提示與要求：寫你最喜歡的人或物；把題目補充完整；中心明確，內(nèi)容具體，要有真情實感。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)樂園 (共9題；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、二、 知識回顧 (共4題；共19分)10-1、10-2、