幼兒健康教育培訓培訓目的：幼兒健康包括身體健康和心理健康，身體健康需要老師有高度的安全意識，心理健康需要老師有理智的教育行為。本次培訓的目的在于增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度，從而保護幼兒的身體健康；通過換位思考的方式，引發教師討論：在日常工作中應該如何維護孩子的自尊心，從而促進幼兒的心理健康。一、幼兒撞傷的處理（一）瘀青、紅腫較嚴重的撞傷，可能出現硬塊、腫起，但皮膚沒有擦破。皮膚會出現深紫色的瘀斑，隨著皮下血液重新被吸收顏色會變成褐色、綠色而后黃色，最后自行消失。撞傷的處理撞傷的皮膚面微血管破裂而引發出血的現象，外表看起來會有瘀斑，也就是俗稱的瘀青（但未破皮），通常要花數周才能完全消失，其快慢視撞傷的大小而定。1、局部加壓：以手掌按住撞傷的部位，切勿搓揉以免造成更嚴重的皮下出血。記得要安撫幼兒情緒，以減輕不安與焦慮。2、冰敷：冰敷可降低留置患部的血流量，減少腫脹與疼痛。冰袋：如果太冷的話，把冰袋包上毛巾毛進行冰敷，每隔十分鐘更換，以保持冷度。3、局部用藥 瘀斑表面的皮膚擦干凈，可以擦云南白藥或者萬花油。（二）破皮撞傷先用棉簽蘸清水輕輕洗干凈破傷處，再用消毒水消毒，然后擦雙氧水。幼兒健康教育培訓培訓目的：本次培訓的目的在于增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度，從而保護幼兒的身體健康；通過換位思考的方式，引發教師討論：在日常工作中應該如何維護孩子的自尊心，從而促進幼兒的心理健康。一、幼兒流鼻血的處理1、先讓幼兒坐在有背的椅子上，讓其頭部稍稍向前傾，以免鼻血流入氣管、口腔或胃部，引起反胃及嘔吐等現象2、用說話安慰幼兒保持鎮靜，并教導幼兒用口呼吸3、用手邊捏住幼兒兩邊鼻翼，一邊用棉花或紗布輕放在鼻子附近，以便吸收流出的鼻血4、要堅持不放地捏著鼻翼最少五至十分鐘，不要每隔一、二分鐘便放開手指查看鼻子是否已止血5、倘若仍有鼻血流出，需用冷毛巾或小冰袋敷在幼兒前額，鼻梁及臉上，作用是使血管收縮，幫助止血6、以上方法仍無法止血時，可重復又手捏住鼻翼十分鐘，仍然無效時，必須馬上送醫院治療二、幼兒發燒的處理常識：孩子正常腋下體溫為3637。37.538為低燒；3839為中等度發燒；39為高燒。低燒可以多喝水加冰袋敷額頭，38.5度以上可喝美林退燒藥或屁股塞退熱栓，或者額頭貼乒乓貼、冰袋。高燒時，用溫水或酒精擦浴，送醫院看醫生。幼兒健康教育培訓培訓目的：幼兒健康包括身體健康和心理健康，身體健康需要老師有高度的安全意識，心理健康需要老師有理智的教育行為。本次培訓的目的在于增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度，從而保護幼兒的身體健康；通過換位思考的方式，引發教師討論：在日常工作中應該如何維護孩子的自尊心，從而促進幼兒的心理健康。一、幼兒骨折的處理在幼兒園幼兒四肢出現骨折，老師不要驚慌，要安慰幼兒，然后教用硬板夾住固定，然后送醫院。頸部出現骨折后，老師要讓幼兒保持原來姿勢不變，然后請醫院醫生到現場處理。二、眼睛、鼻腔、耳朵有異物的處理1、如果異物進入眼睛，家長在孩子上下眼皮里面的瞼結膜上仔細尋找，必要時應把上眼皮輕輕拉起或翻開，發現異物后再用消毒的棉簽輕輕擦去，或用干凈的手帕擦去，要注意不要帶進臟東西，以免造成感染。2、異物進入鼻腔后，可以采用兩種辦法:1）讓孩子用手指壓住或堵住另一側鼻腔，然后使勁擤鼻涕。2）用口吹氣，讓孩子用手將兩只耳朵捂住，家長用手指壓住沒有異物的一側鼻翼，使這里不漏氣，然后用嘴巴對準孩子的口腔輕輕吹氣。利用氣流也可以將鼻腔中的異物沖出來。3、當昆蟲飛進或爬進孩子的耳朵后，1）只要利用昆蟲的向光性， 將孩子的耳朵對著燈光處，或者用手電筒照射，昆蟲就會向有