教學(xué)內(nèi)容16 絕招課型 教學(xué)目標(biāo) 正確 流利地朗讀課文 有感情地朗讀人物對(duì)話 理解課文內(nèi)容 懂得絕招是練出來(lái)的 以及要練有用的 絕招的道理 激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)本領(lǐng) 刻苦求知的愿望 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力 教學(xué)重點(diǎn) 理解詩(shī)詞的意思 背誦 默寫(xiě)詩(shī)詞 體會(huì)童年生活的無(wú)邪和美好 教學(xué)難點(diǎn)想象詩(shī)詞描寫(xiě)的意境 體會(huì)作者的感情 感受童年生活的情趣 一 談話導(dǎo)入 1 孩子們 你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎 2 老師收藏了兩幅圖片 你們看看 他們分別是誰(shuí) 各 有什么本領(lǐng) 出示第一張圖片 孫悟空 第二張圖片 奧特 曼 3 3 同學(xué)們 這些都是他們的絕招 今天我們來(lái)看看北方 幾個(gè)農(nóng)村小朋友的絕招 板書(shū)課題 生 齊讀 二 初讀課文 整體感知 1 1 什么叫絕招 2 2 課文中也有一群小孩子有自己的絕招 想不想去看看 3 3 好 那就趕快打開(kāi)課文 64 頁(yè) 默讀課文 注意把課 文讀通順 遇到難讀的字詞 多讀幾次 出示問(wèn)題 讓學(xué)生 帶著問(wèn)題去讀書(shū) 生自由讀課文 師巡視 4 4 現(xiàn)在我檢查一下 同學(xué)們有沒(méi)有讀準(zhǔn)以下這些詞語(yǔ) 再 備 記 錄 出示詞語(yǔ) 腮幫子 蔫蔫 鏟餡 攥餃子 尷尬 下巴頦 咧開(kāi) 羨慕 生自由練習(xí) 一生領(lǐng)讀 全體跟讀 5 5 現(xiàn)在 請(qǐng)你們快速地瀏覽課文 然后和同桌討論討論 課文主要講了一件什么事 三 根據(jù)閱讀提示 細(xì)讀感悟 學(xué)習(xí)第一部分 第一次他們分別比了什么絕招 結(jié)果怎樣 看看老師 出示的表格 和同桌討論討論 之后 請(qǐng)各組派代表來(lái)填表 學(xué)習(xí)第二部分 1 1 他蔫蔫地回了家 看到了什么 又做了什么 2 2 他為什么要學(xué) 因?yàn)樗J(rèn)為奶奶這一手真絕 3 3 奶奶是怎么包的 指名回答 指名有感情地朗讀 4 4 他學(xué)會(huì)包餃子了嗎 5 5 學(xué)不會(huì)他怎么辦 6 6 奶奶怎么說(shuō) 7 7 從這句話你明白了什么 奶奶的絕招是練出來(lái)的 8 8 你真了不起 之后他把今天的事告訴了奶奶 奶奶怎 么說(shuō) 奶奶說(shuō) 有的人 生來(lái)就特別 別人比不上 三 胖長(zhǎng)得胖 氣量比別人大 人家二福那是練出來(lái)的 你沒(méi)見(jiàn) 他 天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù) 9 聽(tīng)了奶奶的話 小柱子明白了 三胖的絕招是天生的 二福的絕招是苦練出來(lái)的 10 于是 他怎么做 讀第 12 自然段 11 這段話說(shuō)明了小柱子具有怎樣的性格特點(diǎn) 自尊 好強(qiáng) 不服輸 學(xué)習(xí)第三部分 1 第二次比絕招時(shí) 小柱子卻得到了小伙伴們的 羨 慕 這是為什么呢 請(qǐng)同學(xué)們默讀 13 17 自然段 生默讀 1 分鐘 2 小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢 因?yàn)樾≈泳毘闪撕軈柡Φ慕^招 3 你從哪句知道他的絕招 4 這么難的絕招 小柱子是怎樣練成的呢 同學(xué)們想一想 然后和同桌討論討論 把這些句子補(bǔ)充 完整 出示課件 四 討論深化 1 同學(xué)們 我們一起來(lái)回憶一下課文 出示兩次比賽絕 招的表格 2 你最喜歡誰(shuí)的絕招 為什么 贏了比賽之后 小柱子 怎么做 絕招是可以練成的 要練 就練有用的絕招 五 拓展 示劉翔 示千手觀音 我們也是一群普普通通的平凡人 只要我們肯努力 堅(jiān) 持不懈 就一定能練成自己的絕招 示