大班語言：動物職業介紹所教案活動目標：1 欣賞童話故事，理解“特長”，并感知動物特性與“職業”的內在聯系。2能用自己的經驗分析不同動物的特點，考慮“介紹”合適的工作，并能大膽用語言在集體面前表達。3在體驗故事情感中，懂得每個人各有所長，要充分發揮自己的長處，為大家做貢獻。活動準備：1.知識經驗準備：幼兒與家長一起交流討論過各種職業的名稱和作用。2.教具準備：動物職業介紹所課件。活動重點：欣賞童話故事，理解“特長”，并感知動物特性與“職業”的內在聯系并能用語言大膽地在集體面前表達。活動難點：在體驗故事情感中，懂得每個人各有所長，要充分發揮自己的長處，為大家做貢獻。活動過程：1、 談話討論，引出主題（感知動物職業介紹所）師：小朋友看，這是誰？師：聰明的大猩猩開了一家動物職業介紹所，咦？職業介紹所是干什么的呀？小結：職業介紹所是給客人介紹工作的地方，你知道哪些職業呢？職業介紹所會幫助客人介紹職業，比如醫生，郵遞員，廚師等等。師：動物職業介紹所是給誰介紹職業的呀？師：猩猩所長在電視上登了一個廣告：尊敬的動物朋友，您有合適的工作嗎？您想充分發揮自己的特長嗎？請到大猩猩動物職業介紹所，它能讓您如愿以償。師：他在哪里做的廣告？師：廣告里的如愿以償是什么意思呀？特長什么意思？二、創設情境，感知作品（通過圖片分段演示故事，引導幼兒理解故事中的動物特長與職業之間的關系，并能嘗試根據動物們的特點介紹合適的工作。）（1） 感知故事前半部分1.大猩猩幫龍蝦找工作。師：(1)龍蝦原來是做什么工作的？ (2)為什么龍蝦不適合這份工作呢？ (3)大猩猩給龍蝦介紹了什么工作？(4)裁縫是干什么的？(5)為什么大猩猩要給龍蝦介紹這份工作呢？(6)龍蝦喜不喜歡這份工作？2.大猩猩幫青蛙找工作。師：(1)職業介紹所的第二位顧客青蛙原來是做什么工作的？為什么他不喜歡那份工作？ (2)大猩猩為青蛙介紹了什么工作？(3)青蛙喜歡當游泳教練嗎？為什么？3.大猩猩幫袋鼠找工作。（當袋鼠媽媽說完，請幼兒討論猜測）師：請你猜一猜大猩猩會給袋鼠介紹一份什么工作呢？（繼續放課件）師：(1)大猩猩所長給袋鼠媽媽介紹了什么工作呀？(2)袋鼠媽媽適合做郵遞員嗎？為什么？（二）感知故事后半部分1.梳理經驗師：故事聽了一半，老師要問你們，為什么動物們都喜歡大猩猩所長介紹的工作？小結：因為大猩猩是根據小動物們的特長來給他們介紹工作的，特長就是優點，別人沒有的本領，或者比別人好的本領剛剛那些小動物都找到了適合自己那份工作，他們能把工作做好，所以呀他們很喜歡現在的工作。2.大膽續編師：日子一天天過去了，大猩猩所長的動物職業介紹所名氣越來越大，這不又有小客人來了，看看是誰？（出示小狗，小猴子，大象的形象）師：現在老師請你們和旁邊的好朋友討論一下，假如你是大猩猩所長，你會根據動物們的特長給它們介紹什么工作？師：那讓我們來聽聽故事里是怎么說的。（繼續放課件，把剩余的故事講完）師：雖然你們給小動物找的工作和故事里不太一樣，但是都想到小動物的特長，相信你們為它們找的工作它們一定也很喜歡！三、完整欣賞，情感升華（完整欣賞一遍故事）師：大猩猩所長最后對小動物說的話你聽明白了嗎？是什么意思？師：小動物都有自己的長處，根據自己的長處找的工作就是一份合適的工作，為大家做貢獻。師：我們小朋