石碣鎮小學語文教研工作計劃20072008學年度第一學期一、指導思想：以小學語文課程標準為準繩，以提高課程改革的實效性為中心，緊緊圍繞上級教育部門的有關精神，努力創設良好的語文教研環境，積極探索各種行之有效的教研方式，促進學校發展，本著“研究、指導、服務”的工作宗旨結合我鎮的實際情況，以課堂教學為主要陣地，加強常規教學管理，深化課程改革，提高學生的語文素養和教師專業水平。二、工作重點：（一）、加強對新教材的學習、研究和使用本學期，我們一至六年級使用的都是人教版實驗教材，為了幫助教師提升教學理念，提高實施新教材的能力。我們要堅持“先培訓，再上崗，不培訓，不上崗”的原則。1、 在7月份組織骨干教師參加市級六年級教材分析的基礎上，9月份上旬組織六年級語文教師全員培訓，讓教師了解編寫意圖，基本結構，教材的主要特點和相應的教學建議。2、 各校要在開學初這段時間組織一至五年級未曾參加過所教年級教材學習的老師，進行教材學習。3、 為了加強新教材的后續培訓，石龍先將在茶山鎮舉行文言文和古詩詞教學研討（10月份），市教研室將于11月下旬開展文言文、古詩詞和寫字教學專題研討，我鎮組織語文老師參加。（二）、提高服務意識，加強區域協作為了突出教研工作的服務功能，促進教師專業成長，我們要加強本鎮大教研組的建設，并發揮骨干教師的作用，為他們的專業成長搭建平臺。1、 成立鎮小學語文教研組。組長：鄒冰凌（中心），成員：張瑋（袁小）、袁婉玲（序倫）、陳淑華（實小），教研組成員要加強溝通，自覺履行職責和義務，加強學習，努力成為具有獨立研究能力，獨立教學風格的佼佼者。2、 小學語文教研組成員對本鎮的教研工作做好統籌和協調，在種好自己“試驗田”的基礎上，加強交流和溝通，加強學校之間的交流，積極開展和參與教研交流活動。3、 輔導員要設法使自己從繁雜的事務中解脫自己，加強指導、服務，協調工作。（三）、加強教師隊伍建設，積極發揮骨干教師作用。在成立鎮小學語文教研組的基礎上，各校要重視教師隊伍建設，根據學校實際，以級、科為單位，選好學科帶頭人，并發揮其作用。1、 根據實際需要，讓學科帶頭人承擔專題試驗課及課題研究，努力為他們搭建成長平臺，使他們專業成長。2、 加強學習與培訓。學校要積極創設條件，在學校內部，利用業務時間，組織骨干教師學習理論。有機會走出去，學習先進理念。請進來，請專家介紹經驗，提高認識。3、 各校要以“五項全能”及“學科帶頭人”評選活動為契機，努力探索培養教師的方法，積極發揮骨干教師的作用，做好規劃與實施，大力推進以“自我反思同伴互助，專業引領的校本教研。（四）、落實教學目標，提高教學質量。在抓好教學常規的基礎上，語文要抓好閱讀教學。1、 要善于創設閱讀情景，多讓學生潛心文本。并抓住文本中最有價值的核心知識。2、 要面向全體，保證學生進行聽說讀寫等方面的語文實踐時間。3、 落實課外閱讀目標，在優化課堂教學的前提下，節省時間指導學生課外閱讀。激發興趣，使之樂讀，交給方法，使之會讀，推薦好書，使之多讀。此外，學校還應加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設，并真正發揮其作用，營造“書香校園”。（五）、重視教學質量監控，提高教學實效。為了有利于教師進一步改進教學方法，有利于學校領導把握學校的教學現狀，我們必須加強教學質量監控，提高教學實效。1、 學校要做到班級學生的單元過關，及時檢測，學校領導要把握好教學現狀，加強指導，查漏補缺。2、 負責命題的教師要加強研究，在扎實雙基的基礎上提高自查題的綜合性，思考性，實踐性。并注意密切語文與生活的聯系。3、 學校可以通過抽查、自查的方式加強質量監控，使質量監控突出指導、服務的功能。（六）、其他工作：1、9月份組織教師參加推廣普通話相關活動。2、10月份組織骨干教師到中山市參加教研活動。3、組織學生參加東莞市第三屆讀書現場現場作文競賽。4、協助做好廣東教學報的發行和投稿。附行事歷：九月份：1、 組織六年級語文教師學習新教材。2、 各校組織語文教師學習一至五年級教材分析。3、 組織教師參加推普周的相關活動。4、 組織學生參加東莞市第三廟讀書節現場作文競賽。5、 教導主任會議，布置新學期工作。十月份：1、 組織教師參加石龍片教師活動。2、 組織教師到中山市觀摩。3、 輔導員到各校聽課。4、 教師“五項全能”比賽。十一月份：1、 低年級寫字教學研討。2、 古詩文、文言文教