化學人教版九年級上冊2.1 空氣 （第一課時）.doc_第1頁
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文檔簡介

課題1 空氣 教學設計（第一課時）臨水鎮中心學校：周明峰一、教學目標知識技能1、了解空氣的主要成分2、初步認識純凈物、混合物的概念，能區分一些常見的混合物和純凈物。過程與方法1、通過對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的操作，分析空氣的組成2、通過對常見物質的比較，了解混合物和純凈物的概念情感、態度與價值觀1、培養學生觀察和分析實驗現象的能力2、養成根據實驗現象，分析實驗原理，總結實驗結論的習慣二、教學重點、難點重點：了解空氣的組成及氧氣含量測定實驗；純凈物和混合物的概念和區分難點：如何指導學生觀察實驗現象，引導學生分析實驗現象的方法3、 教學準備： 教學課件和實驗演示視頻四、教學過程教師活動學生活動設計意圖引入我們生活的環境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？根據已有知識，生活經驗說出空氣中含有氧氣、二氧化碳等設疑，激發興趣一、空氣的組成引導閱讀課本P26了解科學家對空氣成分的研究過程實驗視頻實驗2-31、講解實驗2-3裝置要求2、向集氣瓶內裝入少量水，并作上記號，為什么？3、向燃燒匙中加入過量的紅磷，為什么？4、點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊瓶塞。5、提示觀察紅磷燃燒現象，冷卻后，打開彈簧夾，觀察水面情況。閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實驗及結論認識儀器討論操作原因，觀察實驗現象，討論口答1、瓶內放水是為了吸收生成的白煙，同時降溫。2、燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶內氧氣充分消耗掉3、紅磷燃燒，黃色火焰，大量白煙4、熄滅后，集氣瓶內水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5一邊介紹實驗步驟一邊提出問題，調動學生學習的積極性 培養觀察能力 培養分析能力提問如果實驗后集氣瓶內水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、裝置不嚴密2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶內的氧氣3、空氣沒有冷卻提問如果實驗后集氣瓶內水面上升，大于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、燃著的紅磷伸入集氣瓶中動作緩慢2、實驗過程中未夾緊止水夾講解空氣的成分 猜想、討論 猜想、討論記錄：氮氣 78%氧氣 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳 0.03%其它氣體和雜質 0.03% 培養學生的分析能力 培養學生的分析能力 增強記憶二、物質的分類混合物：多種物質純凈物：一種物質舉例說明空氣、可樂、豆漿等氮氣、氧氣、二氧化碳等 加強理解小結1、空氣的組成2、物質的分類練習課件習題口答練習 鞏固知識布置作業課本P32頁1、2、3、4板書設計課題1 空氣一、空氣的組成氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體其他氣體和雜質7

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