幼兒園音樂游戲《小手小腳動起來》教案設計與教學反思_第1頁
幼兒園音樂游戲《小手小腳動起來》教案設計與教學反思_第2頁
幼兒園音樂游戲《小手小腳動起來》教案設計與教學反思_第3頁
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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 幼兒園音樂游戲幼兒園音樂游戲 小手小腳動起來小手小腳動起來 教案教案 設計與教學反思設計與教學反思 活動目標 1 在音樂活動中感受快和慢的變化 2 愿意參與活動中讓手腳動起來 3 在音樂活動中感到快樂 活動準備 1 錄音機 錄音帶 2 一只鼓 活動過程 一 引起興趣 教師說 我是小狗 小朋友說 小狗 小 狗汪汪叫 依次模仿小貓 小雞 小鴨 小羊 老牛叫 教學反思 幼兒對動物很熟悉 所以模仿起來有 模有樣 興趣很高 做為活動的熱身 小朋友們一邊 模仿一邊表演幼兒還是樂于參與的 二 動動手 教師 程老師今天帶來了一個小鼓 現在我來 敲一敲這個小鼓 請小朋友來聽一聽 我先敲第一遍 X X X X 第 2 頁 共 3 頁 我再敲第二遍 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 提問 剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎 第一 遍慢 第二遍快 教師 我們現在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧 請你仔細聽好老師敲的是快還是慢 游戲反復兩次 教學反思 幼兒能夠聽出鼓聲的快和慢 并用拍 手來表現出來 三 動動腳 教師 現在我再敲一敲這個小鼓 請小朋友來 聽一聽我這次敲的聲音 我先敲第一遍 X X X 聲音重 有力 我再敲第二遍 X X X 聲音輕巧 提問 剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎 第一 遍聲音大 第二遍聲音小 教師 我們現在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧 請你仔細聽好老師敲的是重還是輕 游戲反復兩次 教學反思 幼兒在分辨快慢的基礎上 很快就能 夠分辨出來兩種鼓聲的不同 表現輕重比上一個環節 表現快慢的興趣更高 而且幼兒更喜歡用小腳來表現 第 3 頁 共 3 頁 四 聽聽音樂 1 教師 小朋友能聽懂小鼓說話 有時候聲 音可以大有時候可以小 有時候可以快 有時候可以 慢 現在我們來聽聽錄音機里的兩段音樂 聽聽他們 有什么不一樣 我們先聽第一段 播放快節奏 音樂 幼兒可以隨音樂拍手 提問 這段音樂聽起來怎么樣 節奏快 2 我們再來聽一段音樂 播放慢節奏音樂 幼兒可以隨音樂拍手 提問 這段音樂聽起來怎么樣 節奏慢 3 根據音樂模仿動物形象 師 現在我們來根據音樂模仿小動物 想一想 聽到快節奏的音樂我們可以模仿什么動物 哪些小 動物動起來非?？?想一想聽到慢節奏的

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