二章語音概說電子教案 第二章語音概說 一、語音的物理屬性 1、音高音高的不同，決定了不同的聲調，可以用來區別不同的意義。 2、音強指聲音的強弱，與發音體的振動幅度大小有關，跟振幅的大小成正比。 3、音長聲音的長短，決定于發音體持續時間的長短。 比較廣州話和英語的例子。 4、音色也叫音質、音品，是區別意義的最重要的因素，是辨析語音最基本的要素。 二、語音的生理屬性? 1、呼吸器官?肺、氣管、支氣管。 呼氣發音。 縮氣音? 2、發聲器官?喉頭和聲帶? 3、共鳴器官?口腔、鼻腔、咽腔、喉腔 三、語音的社會屬性? 1、音義的約定俗成?語音形式和意義之間的關系。 約定俗成。 ? 2、語音的地域性、民族性?語言和方言? 3、語音的系統性?不同語言系統所包含的音素數目及其相互關系不同。 一些音在各自語音系統中的作用和地位不一樣。 四、漢語拼音方案?拉丁字母拼寫，1958年2月一屆人大五次會議批準公布。 組成部分。 ?優點符號數目少，26個基本字母。 音素字母，記音準確，交流方便。 ? 五、國際音標?IPA1888年由國際語音協會擬訂。 優點一音一符，一符一音。 ?廣為人知。 記音準確。 ?常見國際音標的發音。 第三節音節分析聲母和韻母? 一、聲母音節開頭的輔音。 ?按發音部位可分為七類雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根?按發音方法從阻礙的方式、聲帶顫動、送氣三個方面考察。 ? 二、韻母?音節結構中，聲母后頭的部分。 單元音韻母、復元音韻母。 二合元音、三合元音；韻頭、韻腹、韻尾；四呼；舌尖鼻音、舌根鼻音? 三、聲母表和韻母表（國際音標標注）? 四、聲母發音部位示意圖（暫缺）第四節聲調? 一、調值和調類?調值指聲調的實際讀法，也叫調形，指音節高低、升降、曲直、長短的變化形式。 ?調類是對普通話的歸類。 ?調類相同，調值不一定相同；調值相同，調類不一定相同。 ? 二、普通話的聲調及調值?陰平、陽平、上聲、去聲。 51第五節各國學生的發音難點分析? 一、泰國學生?x?和s?c、ch、z、zh的發音?ie、uo、ao的發音?聲調的問題陰平上不去，陽平、去聲長。 ? 二、越南學生?zht?和tr?，r?和rr?55和44，51和44?陽平+去聲? 三、印尼學生?iao、iou、uei韻腹不到位，?上聲錯成低升調，低平調，低降調? 四、日韓學生?舌尖后（zh、ch、sh）、舌尖前（z、c、s）、舌面（j、q、x）的辨別?i、?、?元音的混用?與ui?陽平念成低平調，或微升的低調第六節語音的演變? 三、變調的幾種類型?1.輕聲?在一定條件下讀得又輕又短的調子。 ?區別詞義?區別詞性?輕讀的規律?助詞“的、地、得、著、了、過”和語氣詞“啊、吧、嗎”?構詞后綴“子、頭”，表群體的“們”?名詞、代詞后面表示方位的語素或詞。 ?動詞、形容詞后表示趨向的詞“來、去”等。 ?疊音和動詞重疊式后面的一個字。 ?常用雙音節詞的第二個音節。 2、兒化?發韻母時，在其后面加上一個卷舌的動作，這個動作可以跟韻母的元音同時發出，合為一個音節，這樣的韻母叫“兒化韻”。 ?區別詞義?區分詞性?附加較小、可愛、討人喜歡的感情色彩。 3、連讀變調?（一）上聲的變調?上上變35，上上后念上聲，前讀35或211，陰、陽、去及非上聲改讀字前調值由214變211。 ?（二）“ 一、不”變調?單念或用在詞句末尾時，念原調，“一”念陰平，“不”念去聲。 ?“一”在序數中念原調、陰平。 ?在去聲前都念陽平。 ?在陰平、陽平、上聲前，“一”讀去聲，“不”讀去聲。 ?“一”在重疊的動詞中間，“不”在重疊的動詞或形容詞之間，“ 一、不”都念輕聲。 ?（三）去聲變調?去去相連，前字51變53。 ?（四）“啊”的音變?ya、wa、na、nga、ra?AZA第七節音位和音位學? 一、音位概述? 二