-第五單元 熱愛集體 融入社會一、考點要求 考點37 理解個人與集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益 考點38 正確認識從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力。自覺養成親社會行為。二、知識結構第十課 我與集體共發展1正確認識個人與集體的關系（個人與集體的關系、團結對集體的重要性） 2為了集體的發展 （正確處理好集體利益和個人利益的關系、如何維護集體榮譽和利益）第十一課 關心社會 親近社會1面對發展變化的社會生活（重點：積極參與社會生活；從眾心理的含義、成因、影響及克服）2養成親社會行為 (學會謙讓、分享、助人；我為社會作貢獻的途徑與方法)三、基礎知識點1個人與集體的關系是怎樣的？ (P_) 一,_二,_集體的特征：同一集體的成員有著共同的_，在_上相互支持，_相互依存，_上榮辱與共，形成了一個不可分割的整體。2集體的團結有什么重要的作用？（P_） 任何一個集體，只有在思想上高度_、在行動上目標_、在情感上_，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的_，達到預期的目標。集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的_；集體的團結可以把每個成員的長處_，形成一股強大的合力。依靠這種凝聚力，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的_。從國家和民族高度：歷史發展和生活經驗都告訴我們，集體不論大小，團結才有_。3正確處理好集體利益和個人利益的關系（P_）集體利益和個人利益的關系是怎樣的？（P_）A在我國，集體利益和個人利益在根本上是_的，但有些情況下也會產生矛盾和沖突。我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要_和_個人利益。注意：“大河有水小河滿，大河沒水小河干”B以集體利益為重，并不排斥個人的_利益。個人_的實現會促進集體的發展，在集體生活中，集體應當_每個成員的個性，盡量滿足個人的合理要求。當個人利益和集體利益發生矛盾時，我們應該怎樣做？（P_）集體利益是個人利益的_和_，集體利益高于個人利益。在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要_集體利益，必要時應不惜_。我們必須反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。注意：堅持集體主義原則，反對個人主義和小團體主義4怎樣為集體添光彩？-如何維護集體的榮譽和利益？（P_） 為集體添光彩_自覺維護集體的榮譽和利益。 維護集體的榮譽和利益，首先需要具有強烈的_和_，牢記自己是集體的一員，在生活中嚴格要求自己，決不做損害集體榮譽和利益的事。維護集體榮譽和利益，更應該體現在_。如：在生活中要懂得關愛集體中的每一個成員，維護集體的團結，增強集體的凝聚力。要盡職盡責地完成集體分配的每一項任務。要積極發揮個人的特長，努力做好本職工作，為振興中華而勤奮學習，以創造性的勞動和優異成績，為集體增光添彩。維護集體的榮譽和利益，還體現在當集體榮譽和利益受到損害時，_維護集體的榮譽和利益。這不僅是集體成員道義上的_，有時也是_規定的公民義務。嚴重損害集體利益的人應當承擔_。維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的_。為什么要維護國家的榮譽和利益？A國家的榮譽是國家和民族_的體現。維護國家的榮譽主要表現為對祖國的_、_和_，對民族的_和_。B國家利益是全國人民共同利益的_，國家利益高于一切。怎樣維護國家的榮譽和利益？維護國家利益，就是在任何情況下，都要以大局為重，局部利益_全局利益，決不能為了滿足個人或局部的私利而_國格和人格，_民族氣節，做出有損國家利益的事情。5面對發展變化的社會生活-了解即可，考試說明上沒有明確規定 社會的發展變化體現在我們生活的方方面面。改革開放以來，黨和國家制定了正確的方針和政策，全國人民在全面建設小康社會目標的指引下，辛勤勞動，創造出了日益美好的幸福生活。社會的發展對個人素質提出了什么樣的要求？（P_）新要求：為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會_、學會做人。我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現代生活所必需的本領，提高社會適應能力。中學生參與社會生活的形式有哪些？（P_）中學生參與社會生活可以結合自己的年齡特點和學習生活實際，采取多種形式，比如參加社會公益_、開展力所能及的_、參觀訪問等。通過參與各類有益的社會活動，促進個人的全面發展。要參與社會生活，我們青少年應該如何做？ 參與社會生活，就要正確地認識社會，辯證地分析問題。社會生活是復雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。光明的一面：在我們的社會中，人們以平凡而樸實的思想和行為，追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，構成了社會生活的_。陰暗的一面：社會生活中也存在著各類消極丑惡的現象，特別是近年來隨著人們生活方式的_，追求_、_的思想和行為有所抬頭。這些雖然不是社會生活的主流，但是對社會和個人產生的消極影響卻是_的。面對復習的社會生活，我們要正確認識從眾心理。面對復雜的社會生活，我們要正確認識生活中的困難和逆境。（P19）6面對復雜的社會生活，我們如何正確認識從眾心理？（P_） 含義/表現：從眾心理是指在社會生活中，個人在周圍_人的影響和壓力下，有時會改變自己的意見從而采取和_人一致的行為。產生的原因：從眾心理產生的原因是多方面的，其中一個重要的原因是_影響：從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面從眾可以_，有利于_，有利于_。另一方面盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使人_，助長_。克服：只有_，_，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。7養成親社會行為（P_）（1）學會謙讓、分享、助人 在社會生活中我們要學會謙讓（P_）A為什么？-謙讓是中華民族的_，是形成和諧的社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的_，是一個人有_的表現。B我們青少年要怎樣做？-首先要做到為人_、禮貌待人，不惟我獨尊、盛氣凌人。謙讓突出地表現為在榮譽、利益面前_，能自覺地_，做到先人后己，把好處和方便_。謙讓還表現在能_處理與他人的矛盾和沖突。注意：非原則性的問題，不妨主動謙讓，做出適當的妥協和讓步，以化解不必要的糾紛。但謙讓并不意味著軟弱可欺，更不是妄自菲薄。在社會生活中我們要學會分享（P_）為什么？-社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的_、_和_。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的_。獨占只能導致_和_，妨礙集體的_。一個心胸開闊，樂于把自己掌握的信息、擁有的知識與人分享的人，更容易得到別人的_和_，有利于個人的_和_。在社會生活中我們要學會幫助他人（P_） 我們青少年要怎樣做？/幫助他人的注意點-幫助他人首先要_，還要注意方式和_。在幫助過程中可以_別人和社會的力量；在助人時可能會有一定的危險，在幫助過程中要注意自身的_；還要注意維護他人的自尊，千萬不要把幫助當成一種_，否則幫助就有可能變成一種傷害。（2）我為社會作貢獻（P_）-途徑/方法 積極參加社會公益活動，如_關心社會發展、關注國家大事。首先，我們要通過_等途徑了解國內外大事，增強自己的社會_。同時，要關心祖國的建設事業，關心中華民族的復興大業。還要關心身邊社會生活中的_，并積極為解決這些問題_，為社會的發展貢獻自己的一份力量。服務社會、奉獻社會。奉獻有不同的表現，只要自己的行為_社會，就是在奉獻。三、鞏固練習 1 “衡量一個人的價值，應看他為社會貢獻了什么，而不應當看他取得了什么?！睈垡蛩固沟倪@句名言告訴我們A只有偉大的人物才能為社會做貢獻 B轟轟烈烈才算生命有意義C人生的價值在于奉獻 D只有升學，將來才能為國家做大貢獻2下列不屬于為集體增光添彩的是A班會課上，李軍同學演講時，強烈反對“臺獨” B看到班干在出宣傳“八榮八恥”的黑板報，愛好繪畫的李明同學主動去畫版頭C班長讓在開運動會時還看書，沒有及時做好服務工作的陳林同學罰站一小時D李明認真準備，代表班級參加學校組織的演講比賽，獲得第一名3“大河有水小河滿，大河沒水小河干”。這句話生動說明A團結就是力量，集體的發展離不開每個成員的努力 B把個人利益和集體利益緊密結合起來，要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益 C個人正當利益的實現有利于集體的發展D集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益4對“社會流行”的正確認識是 所有的社會流行都不能學 對流行的事物，我們要獨立思考，了解他們包含的意義和價值 我們要克服從眾心理，正確認識社會，就不能學流行的東西 “社會流行”是復雜的社會文化現象，是一定時期社會的經濟、文化、心理的綜合反映A B C D5以下不適合青少年參加的社會活動是A學校失火，毫不猶豫參加救火 B參加科技制作競賽 C參加有關部門組織的原始森林探險活動 D參觀新四軍紀念館6一個盲人夜間行走時，都點著一盞燈，其實他也用不著，因為他根本看不見，別人取笑他，他還為樣做。該盲人的做法是A謙讓和助人 B分享和謙讓 C分享和助人 D謙讓7歌曲“團結就是力量”中有這樣一段歌詞：“團結就是力量，團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”歌曲“眾人劃槳開大船”有這樣的歌詞：“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團” （1）“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團”說明了什么道理？（2）為什么“團結就是力量”？（3）這段材料，對你今后的工作和學習有什么啟示？8某學校準備有計劃地開展一系列道德教育活動，設立了“校園文明崗”，供學生應聘。但學校規定，應聘人必須是九年級學生。小剛認為：“我們九年級學生現在的主要任務是學習，沒有必要讓我們去參加這些道德實踐活動?！蹦阃庑偟目捶▎幔空堈f明理由。9“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀冎車氖澜?，還有弱勢群體，特別是那些殘疾人需要整個社會來關愛。 請你設計一個關愛殘疾人的活動方案。（提示：活動主題、活動目的、活動形式、活動準備、活動結果、活動后的反思和感受）第六單元 與大自然和諧相處【中考要求】了解人與自然的道德規范和保護環境的法律法規，培養關愛自然、保護環境的意識?！締卧R結構】神秘的宇宙美麗的大自然 奇妙的生物世界感受大自然之美 秀麗的自然風光 學會鑒賞大自然 美的自然對象可分為兩種感受大自然 （既是重點，又是難點） 觀賞自然風景，要注意觀賞距離、時間、角度，還要發揮人的想象力自然物種在減少人與大自然的不和諧之音 自然景觀遭到人為破壞環境狀況不容樂觀尊重生命，保護生物的多樣性關愛大自然，從我做起 善待自然，做自然的朋友關愛大自然，保護大自然 （教學重點） 美化自然，讓大自然美麗永存依法保護人類共有的家園 我國已形成環境保護法律體系（教學難點） 我為保護人類共有的家園作貢獻【基礎知識點】1、美麗的大自然： 的宇宙使大自然美麗無窮； 的生物世界精彩紛呈，使地球生機勃勃，讓大自然絢麗多姿；大自然風光 ，美景如畫，讓我們沉醉其中，流連忘返。大自然給我們無窮的 ，帶給我們 ，陶冶我們的 ，豐富我們的 。2、怎樣鑒賞大自然之美？（1）自然美是我們經常能夠欣賞和感受到的，給我們提供了無限寬廣的 。（2）自然美分為兩種：一種是經過人們直接 、 的對象，另一種是 改造的自然。（3）鑒賞自然風景，要注意觀察的 、 、 ，還要發揮人們的 。3、人與自然的不和諧之音表現：（1）自然物種在減少。（自然物種減少的原因，除不可抗拒的 及 因素外，還有 因素，特別是人類對 資源的掠奪式 和 ，破壞了大自然的 ，必然會危及 自身。）（2） 遭到人為破壞。以犧牲 、破壞 為代價發展經濟，無異于飲鴆止渴。（3） 不容樂觀。（環境問題是人類不合理地開發利用 所造成的 與 。它威脅生態 ，危害人類 ，直接制約經濟和社會的 發展。）保護環境是我們義不容辭的 。4、關愛自然，從我做起（保護大自然必須遵守人與自然的道德規范。人與自然的道德規范有哪些？或者我們如何保護大自然？）（1）尊重生命，保護生物的 。（人類正是由于成千上萬種生物的“恩賜”，才得以在這個星球上 、 。保護了生物的多樣性就等于保護了人類生存和社會發展的 ，就等于保護了人類文化多樣性的 ，就是保護我們人類 ，我們應學會 地對待地球上的每一種生物。）（2） 自然，做大自然的朋友。（善待自然就要 自然，不 自然，做大自然的朋友，就要采取 措施 和 對待大自然的破壞；就要 利用自然資源， 生態環境。）（3） 自然，讓大自然美麗永存。為什么要美化自然？a.從現實來看，大自然為我們帶來了無窮無盡的美，但隨著當今自然生態環境的日益 ，天然之美顯得越來越 。b.從長遠來看，為了我們的 ，為了我們的生活更 ，我們要 起來，美化大自然，使我們人類生活的家園處處充滿美。怎樣美化大自然？a.美化自然，就要 身邊的一草一木，植樹造林。b.美化自然，還要 好自然景觀。到風景區旅游，要注意環境 ，不亂寫亂畫，不 環境。5、我國已形成環境保護的法律體系（1） 是我國環境保護的基本法，在我國環境保護法律體系中占有 地位。目前我國已形成以 為基礎，以 為主體的環保法律體系，這為 、 環境提供了法律依據，切實保障了 這一基本國策的事實。（2）我國環境保護的基本原則有_ ；_ _；_ _； _。6、我為保護人類共有的家園作貢獻（依法保護環境是每一個公民應盡的義務，我們青少年能為保護環境做些什么？）（1）增強環保意識，樹立環保觀念：我們要積極學習環境科學 ，了解我國的環境 ，認識我國環境形勢的 和保護環境的 ，認識環境保護的 ，樹立“ ”的觀念。（2）學法、守法、用法，依法保護環境：我們要積極 和 環境保護的知識及有關的法律法規，嚴格 ，不做 和 環境的事。要運用 手段， 和 破壞環境的行為， 保護環境。（3）青少年應行動起來，從自身做起，從現在做起，積極為保護環境做貢獻：要 保護環境，不做 環境的事，如 、 、 等；要積極參加保護環境的 活動，如 ， 等?！眷柟叹毩暋?、近年來，我國在保護環境方面采取了一系列重大措施，如退耕還林、退耕還草、治理污染。國家采取這些措施是因為（ ）環境問題威脅著生態平衡 從整體上看，我國生態環境問題依然十分嚴重環境威脅著人類的健康 環境問題制約著我國經濟的發展A B C D2、“真正檢驗我們對環境貢獻的，不是言辭，而是行動?！边@句話說明（ ）A保護環境重在有保護環境的行動 B保護環境重在提高環保意識C保護環境重在宣傳 D保護環境重在勸別人不要破壞環境3、以下措施不利于人與自然和諧共處的有（ ）圍湖造田 講究衛生，推廣使用一次性筷子退耕還林、還草 建立自然保護區A B C D4、新華社報道，環?？偩肿蛉胀▓罅巳ツ晔着鷴炫贫睫k的9個環境違法案件。據介紹，這批違法案件涉及3個流域、1個區域及10個省、自治區和直轄市的幾十家企業，既有區域和流域性的環境問題，也有地方政府保護和查處不到位的情況。運用所學知識，談談你對上述材料的認識。5、鹽城地處里下河地區，古有“魚米之鄉”的美譽。但目前鹽城全市有三分之二以上河流，三分之一以上的湖泊處于五類或劣質水狀態。在全市的河、湖中能滿足生活用水和工業用水要求的水體已不到50%。地表水資源嚴重不足已經是不爭的事實。（1） 上述材料說明了什么？（2） 假如你是鹽城的小公民，請你為鹽城水環境的改善向政府獻計獻策？6、“從前有個村，村后有座山，山上有片樹，村民想致富，想富就砍樹，村民富了，樹也砍完了！有一天，山洪來了，山崩了，房塌了，富被水沖走了，部分村民也被大水沖走了！”（1）什么是環境問題？它有那些危害？（2）發展經濟是否與保護環境相矛盾？我們應該怎么做？（3）面對嚴重的環境問題，我們應該堅持哪些原則？（4）請結合所學知識，給該村提幾條合理建議？7、為了讓我們的家鄉天更藍、水更清，學校要開展一次以環境保護為主題的實踐活動。請你結合自己的生活體驗，寫出活動目的、活動形式，并向你所在的市區環保局起草一份倡議書，請你完成建議部分。8可憐的地球： 一天，宇宙醫院來了一位重病患者地球。他首先來到眼科，值班醫生牛郎星告訴他：“由于沙塵暴的增加，導致你患了沙眼，過度污染使你不得不戴上眼鏡；臭氧層的不斷破壞，已經使你的視網膜開始脫落。老弟，你必須醫治了?！苯又?，地球又來到了耳科。值班醫生金星告訴他：“由于垃圾到處堆積，你的耳道已經被堵住了，而且，一些放射性元素已通過耳道刺激你的耳膜。”地球一邊想著金星醫生的話，一邊拄著拐杖向皮膚科走去。經皮膚科的當班醫生織女星診斷，地球的綠色皮膚開始脫落，已經出現越來越多的黃色潰爛，如不盡快醫治將會“體無完膚”。地球聽完三位醫生的話，無心再到其他科檢查，傷心地離開了宇宙醫院。閱讀材料后回答：（1）地球得了什么“病”？其主要“病因”是什么？ （2）請你為治好地球的“病”開個“藥方”。（要求：至少有三味“藥”） 【課堂作業】1、 保護大自然必須遵守人與自然的道德規范。人與自然的道德規范有哪些？2、 依法保護環境是每一個公民應盡的義務，我們青少年能為保護環境做些什么？第七單元 在科技飛速發展的時代里一、考點要求 考點40 了解現代科技發展的基本狀況（尤其是我國科技發展取得的成就） 考點41 初步理解科學技術與社會發展之間的關系，懂得“科學技術是第一生產力” 考點42 知道科技創新的必要性；掌握創新的一般思維方法。二、知識結構第十四課 感受現代科技1現代科技在身邊 2快速發展的現代科技 第十一課 走創新之路1創新與科技發展 2搭起創新的橋梁三、基礎知識點1現代科技給我們的生活帶來哪些新變化？ (P_) 我們現在的生活與科技息息相關：提供豐足的_，舒適的_，極大地提高了人們生活的科技含量和_，也逐漸改變著人們的_和生活方式。2科技對社會發展所起的作用是什么？（P_） 總：科技-社會發展的強大推力科技進步推動物質文明的發展：科學技術是第一_。人類社會的每一進步都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生產力發展和人類的文明進步開辟了更為_的空間，有力地推動了經濟和社會的_。高科技企業的迅速成長，極大地提高了我國的產業技術水平，促進了工業、農業勞動生產率_，有力地帶動了整個國民經濟的發展。實踐證明，_已成為當代經濟發展的火車頭。科技進步推動精神文明的發展：科學技術是人類文明的_。科學技術的進步和普及，為人類提供了傳播思想文化的_，使精神文明建設有了新的載體。同時，它對于_人們的精神生活，_人們的思想觀念，_迷信等具有重要意義。總：科學技術的進步已經為人類_了巨大的物質財富和精神財富。隨著_時代的到來，科學技術永無止境的發展及其無限的_，必定還會繼續為人類文明做出更加巨大的貢獻。3快速發展的現代科技信息技術、生命科學、空間技術（P_） 以_為中心的當代科技革命在全球蓬勃興起，標志著人類從工業社會向信息社會的歷史性跨越。信息技術包括_技術、_技術、_技術、_技術、成像技術、_技術等。生命科學技術成為21世紀高新科技的_。它具有廣闊發展前景的原因是（P ）。在20世紀來，空間技術發展到一個新的階段的標志是_。 _是一個國家科學技術發展水平的重要標志，開發和應用_科技已成為世界各國現代化建設的重要手段。4創新有什么重要意義？（從創新對科技發展的重要性、對民族發展的重要性兩個方面考慮）（P_） 科技的發展靠創新。創新是力量之源、_。因為創新，科技才走出神秘的象牙塔，科技前進的每一步都是追求創新的_?？茖W的本質是_。創新能力的高低不僅關系到科技發展，而且也關系到一個國家、一個民族的興衰成敗。_是時代發展的要求，_是當代科技發展的主旋律。21世紀是創新的世紀，隨著知識經濟的到來，創新將更為_，更為_，更為_。面對世界范圍突飛猛進的科技革命，創新對于我們尤為重要。一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于_的地位。反之，_僵化，墨守成規，就必然落后于時代變遷的腳步，甚至會被飛速發展的時代所_。5要讓我們的創新思維閃光，我們應該注意哪些問題？/創新的一般思維方法（P_） _是創新的最初動力。_是產生創新思維的重要前提。想像是創新的_。首先要“_想”，其次要“_想”，最后要“_想”。求異思維是是孕育一切創新的_。求異思維的核心是“_”，我們要學會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什么，敢于對權威下過的“結論”提出_。知識是創新的_。我們應該從現在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的_。提高自己的創新能力，必須學以致用，勇于_。我們可以通過開展一些_等活動，逐步提高自己的創新能力。 創新=好奇心+_+敢于想像+_+積累知識+_有了好奇心就意味著能成功嗎？ A好奇心是走上科技發明創造之路的_，是創新的_。不過，好奇心也需_，否則也會對人們的成長造成消極影響。B好奇心人皆有之，但并非每個人都能做到有所發明創造。只有那些把好奇轉化為_，進而發展為_，多加觀察、大膽設想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現象中探幽尋勝，才能最終有所發現和創造，從而打開_的大門。6如何增強我國的民族創新能力？/ 從國家角度看，增強創新能力，該做些什么？ 參考答案一：（1）以經濟建設為中心，大力發展生產力，為科技進步和民族創新打下物質基礎； （2）大力發展教育和科技事業，提高人口科學文化素質； （3）完善創新體制，加大資金投入，激發創新活力；（4）解放思想，實事求是，大力營造敢為人先、敢冒風險、勇于創新和競爭、不怕失敗的環境和氛圍。參考答案二：（1）建立國家科技創新獎勵制度，對在科技創新方面取得成績的個人給予獎勵；（2）構建以培養學生的創新精神和實踐能力為主要內容的知識體系；（3）加大國際交流，參與國際科研工程；（4）提升企業的自主創新能力，積極培養科技領先人物；等等。7我們青少年學生如何提高自己的創新能力？ 參考答案一：（1）樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗的精神（2）認真學習，掌握本領（3）注重實踐，注重科學實驗，培養自己獨立思考和解決實際問題的能力（4）解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，努力做到有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。參考答案二：從公式“創新=好奇心+_+敢于想像+_+積累知識+_”著手進行分析8為了培養學生的創新能力，學校應該怎么做？（1）開全開足國家規定的課程，建立探究實驗室（2）多讓學生參與社會實踐，在活動中發出問題和培養創新能力（3）減少老師的包辦，讓學生自主地去探究新問題三、鞏固練習 1 近年來，我國的計算機、通訊、生物醫藥、新材料等高科技企業的迅速成長，極大地提高了我國的產業技術水平，帶動了整個國民經濟的發展。這說明A我國是世界上科技發達的國家 B科技是推動我國經濟發展的惟一動力C現代科技的發展改變著我們的生活 D科技是社會發展的強大推力2當代科技革命在全世界正蓬勃興起，其中心是A信息技術革命 B生命科學的崛起 C空間科學的發展 D生物工程3科學技術的本質是A求異思維 B創新 C想像 D善于觀察4下列對科學技術的說法正確的是 我們現在的生活和科技息息相關 科學技術是第一生產力 科學技術是人類文明的標志 科學技術的進步為人類創造了巨大的物質財富和精神財富A B C D5“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?！毕铝羞x項中能夠體現創新精神的是A不切實際，想干就干 B懷疑一切，否定一切C與時俱進，開拓創新 D相信權威，循規蹈矩6我們所處的時代是一個呼喚創新的時代，“創新”已成為神州大地上的最佳音。這是因為創新是力量之源，發展之基 創新是一個民族進步的靈魂 創新是一個國家興旺發達的不竭動力 科技前進的每一步都是追求創新的結果A B C D7人們常說：“真理誕生于一百個問號之后?！鼻螽愃季S是孕育一切創新的源頭。中學生應如何培養自己的求異思維？8武漢市16歲的高中生胡登煌兩年獲得了11項國家專利，包括2項發明專利，9項實用新型技術專利。胡登煌的創造多來源于生活，遇到困惑就不輕易放過它，仔細思考解決問題的辦法。一旦有了想法，就記下想法或畫個草圖，等到課余或放假時再研究。他說：“搞發明創造肯定會遇到困難，但關鍵是別放棄。” 胡登煌的事例對我們有什么啟示？9回首百年，我們不能不感慨科學技術發展之快；展望未來，我們也很難預見科技發展會創造什么樣的奇跡。高科技就像溝通現實與未來的使者，引導人們不斷開拓發展的空間，走向更具有活力的新世界。 某中學八年級（1）班打算召開一次以“快速發展的現代科技”為主題的班會。 （1）請你為本次主題班會擬寫兩條宣傳標語。（2）如果你是班會的主持人，請你設計本次主題班會的活動步驟。第八單元 生活在依法治國的國家【中考要求】43知道憲法是國家的根本大法，樹立憲法意識。44理解依法治國的含義及其意義；理解社會主義法制的基本要求；樹立法制觀念。45知道監督和制約機制的幾種基本形式；學會依法行使自己享有的監督權利?！締卧R結構】憲法規定國家生活中最根本的問題憲法是國家的根本大法 憲法具有最高的法律效力（教學重點） 憲法的規定和修改程序比其他法律更為嚴格治國安邦的總章程憲法是一切國家機關的最高行為準則憲法是最高行為準則 憲法是一切團體和組織的最高行為準則（教學難點） 憲法是全體公民的最高行為準則依法治國的基本方略走依法治國之路 法治則國興加強法制建設 有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究建設社會主義法治國家 加強法制建設 樹立法制觀念 做知法、守法、護法的合格公民健全法制監督 健全法律監督和制約機制 法律監督（既是重點，又是難點） 公民依法行使監督權【基礎知識點】1、憲法是國家的 ，是治國安邦的 。（1）為什么？憲法規定國家生活中 的問題；憲法具有 的法律效力；憲法的制定和修改程序比其他法律更為 。（2）憲法在我國法律體系中處于 地位，它規定了國家生活中 的問題。這些問題集中體現了 _的共同意志和根本利益。這些問題包括 _、 、 、 、 、 、 等。（3）我國現行的憲法由 、 、 、 四章構成。（4）我國憲法規定：國家的根本任務是，沿著 _的道路，集中力量進行 _。中華人民共和國是 _領導的，以 _ 為基礎的 _ _的社會主義國家。 _是中華人民共和國的根本制度。（5）憲法具有最高的法律效力，表現在：憲法是其他法律的立法 ，其他法律是憲法的 ，他們是“ ”與“ ”的關系；任何法律不得與憲法相 ，否則 。（6）憲法具有最高的法律效力對于維護社會主義法制的 ，建立起以 為核心的多部門、多層次的完整的法律體系，具有重要意義。（7）憲法的 和 ，決定了憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。2、憲法是最高的行為準則表現在以下三個方面：（1）憲法是一切 的最高行為準則。A為什么？在我國一切權力屬于 ；人民通過 把權力交給各類 ；各級國家機關和國家機關工作人員要依據 行使不同國家權力。注意：我國的憲政體制包括人民、人民代表、國家權力機關、執行機關四個層次，通過依次授權，形成一個完整的政治體系。B憲法是一切國家機關和國家工作人員行使國家權利的最高準則，主要體現在三個方面：一是國家機關和國家工作人員不得做憲法 做的事；二是國家機關和國家工作人員不得 _做憲法規定的事；三是國家機關和國家工作人員不得做憲法未 的事（2）憲法是一切 和 的最高行為準則。為什么？從黨派、社會團體角度講：所有團體和組織一般都有自己的章程，而憲法是一個 ，是我國一切團體和組織的 ，是 的行為準則；從中國共產黨角度講：中國共產黨是 ，領導人民 了憲法，把中國共產黨的一些方針、政策 。只有模范地遵守憲法，把憲法作為最高行為準則，才能更好地維護人民利益，贏得人民的忠心擁護。（3）憲法是全體 的最高行為準則。為什么？在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在 范圍內活動，把遵守憲法作為自己的最高行為準則，依照憲法規范自己的行為，決不允許 存在；憲法的尊嚴和權威關系到國家的 、社會的 和人民的 ，公民守法首先就要 憲法，不遵守憲法也就意味著其他法律得不到真正的 。3、青少年應如何增強憲法觀念？（1）首先應當認真 憲法，了解憲法的 和 ；（2）其次要在日常生活中養成 和 憲法的習慣，如 地參加升國旗、唱國歌等儀式；（3）還要以各種形式向群眾 憲法，并同違反憲法的行為作 ，時時處處用實際行動 憲法的尊嚴。4、治理國家的基本方略 （1）含義：廣大人民群眾在 的領導下，依照 和 的規定，通過各種 和 管理國家事務，管理 事業，管理 事務， 國家各項工作都依法進行。它要求國家公職人員必須 ，公民要 遵守法律。（2）意義：是進一步發展社會主義 的基本要求，是發展社會主義 的客觀要求，是建設中國特色社會主義 的重要條件，也是實現國家 的重要保障。（實現依法治國是維護國家長治久安最 、最 的辦法，也是最 、最 _的保障。）（3）A依法治國的核心： B依法治國的基本要求： ， ， ， 。有法可依：A含義：就是要求國家高度重視和加強 工作，制定 的法律，使人們在社會生活的各個方面都 、 。B地位：是建立和健全社會主義法制的 和 條件。有法必依：A含義：就是要求任何組織和個人 遵守法律的規定。B地位：是健全社會主義法制的 環節。執法必嚴：A含義：就是要求執法機關和執法人員在 法律時必須做到 、 、 ，切實 法律規定的 、 和 辦事。B地位：是健全社會主義法制的 條件。違法必究：A含義：就是要求一切 行為都依法 法律責任，并予以 _。B地位：是健全社會主義法制的 。（4）我們青少年應怎么做？ 我們生活在一個崇尚 的時代里，就要做 、 、 的合格公民。這就要求我們認真 ，對法律提倡做的事情 去做，法律規定做的事情 去做，法律不允許做的事情 不做，逐步增強 意識，樹立 觀念，為建設社會主義 國家做出應有的貢獻。5、健全法律監督和制約機制（1）法律監督的主要內容包括 監督、 監督和 監督等，是整個社會主義法制的重要 ，是實行依法治國的重要 。立法監督主要是對 、 和 立法活動的監督，防止 立法，從而保證 和 的統一。執法監督是為了保證各項 、 的貫徹實施，促進執法機關和執法人員依法行使 而進行的監督。司法監督是對司法活動的 進行的監督。在我國，其監督的主體包括 、 、 、 ，以及司法機關對 的監督。國家通過司法監督實現 。（2）在我國，每個公民都依法享有監督權。在我國憲法明確規定公民依法享有 權和 權，公民可以通過 、 、 等形式來行使這項權利。這有利于國家機關加強 建設， 國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止 現象；有利于促進國家機關提高 和 。 （3）我們青少年學生要學會依法行使 權利，為健全社會主義 監督和 機制