做“最美校園”里的最美教師 連續(xù)看了幾期的“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎(jiǎng)典禮，我和大家一樣，被感動(dòng)、被震撼、心靈被滌蕩。鄉(xiāng)村教師是中國(guó)千萬(wàn)教師群體中的一部分，他們?yōu)榱松嚼锖⒆拥纳蠈W(xué)夢(mèng)，在極其艱難、艱苦的環(huán)境中堅(jiān)忍和堅(jiān)守，把平凡做到極致，用生命影響生命，書寫著對(duì)教育的執(zhí)著情懷。因?yàn)橛辛怂麄儯驗(yàn)樗麄兊母呱袔煹拢袊?guó)教育的星空才會(huì)如此璀璨。當(dāng)大家一直沉浸在他們的境界和操守的時(shí)候，我卻有了另一方面的思考。我國(guó)改革開放30年，國(guó)家經(jīng)過了多個(gè)教育改革發(fā)展規(guī)劃，今天的鄉(xiāng)村教育依然還要老師用馬背駝磚建學(xué)校，鄉(xiāng)村孩子的上學(xué)路上依然還要跋山涉水，鄉(xiāng)村教師依然還是一人承擔(dān)全年級(jí)的課。 如此的教育現(xiàn)狀，不能不讓我們想到當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)承擔(dān)的作為教育投資主體的責(zé)任。德國(guó)法蘭克福市的一位校長(zhǎng)考察了中國(guó)農(nóng)村的教育后說：中國(guó)農(nóng)村的教育決定中國(guó)的未來。他說，世界上最好的學(xué)校在中國(guó)，讓歐洲人都羨慕；世界上最差的學(xué)校也在中國(guó)，放到非洲也很寒酸。 4%，中國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志性數(shù)字。教育經(jīng)費(fèi)占GDP4%目標(biāo)的提出至今已近20年，在教育不均衡發(fā)展地區(qū)和落后的農(nóng)村，不僅從未實(shí)現(xiàn)過，甚至不及1%，這和教育規(guī)劃中提到的，“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)優(yōu)先安排教育發(fā)展”的思想是完成有悖于的。 回首我們的教育保障，白塔區(qū)政府作為教育投資主體，政府做到了優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育的開發(fā)需求。白塔區(qū)的教育發(fā)展已步入了國(guó)家級(jí)的先進(jìn)行列。提到是白塔區(qū)的老師，兄弟縣區(qū)的同行們更是羨慕不已。 區(qū)域合并后，我從原文圣區(qū)到了白塔區(qū)，有比較就有了感觸。僅一路之隔的白塔區(qū)學(xué)校竟如此美麗、氣魄。參與工作后，又無(wú)不感嘆這里優(yōu)越的人文教育環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育背景。 2008年，5年時(shí)間，2億元，11所學(xué)校，一幢幢美麗的學(xué)校大樓是全區(qū)最美的地方，是全市最美的風(fēng)景線。“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”的思想惠及到了白塔區(qū)每一名教師。我們不僅感動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育思想，更感動(dòng)他們的教育智慧和情懷。連續(xù)了幾個(gè)學(xué)期組織全區(qū)機(jī)關(guān)干部參加學(xué)校新學(xué)期的第一次升旗儀式，凸顯出教育在全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)中的重要地位。難以忘懷的是本學(xué)期太子河小學(xué)的升旗儀式上，面對(duì)區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)全區(qū)科級(jí)以上機(jī)關(guān)干部，面對(duì)校長(zhǎng)們、老師們、家長(zhǎng)代表們，我們聆聽到的是啟智學(xué)校兩名“弱智兒童”在莊嚴(yán)的國(guó)旗下獻(xiàn)詞。他們?cè)趭^力的表現(xiàn)、他們?cè)诮弑M的呼喚。我在想，這是多么智者的安排呀，讓這些“折翅的天使”和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、教育領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下同臺(tái)表達(dá)心聲。他們?cè)谙硎苤珔^(qū)人民的禮遇，他們?cè)谙硎苤饑?yán)、溫暖和力量。這樣寓意深刻的教育活動(dòng)傳達(dá)我們的是：教育要惠及每一個(gè)孩子，教育要做喚醒的事業(yè)。“有大樓更要有大師。”用中外小學(xué)生守則比較，告誡我們“教育是需要具體的”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是這樣一次次走近我們用充滿教育智慧的諄諄教導(dǎo)營(yíng)造著白塔教育最前瞻的、高品質(zhì)的教育環(huán)境。 在呼喚和期待白塔區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的今天，更要呼喚以愛心和奉獻(xiàn)為高尚師德的優(yōu)質(zhì)教育資源。我們?cè)诘种泼恼T惑、克服浮躁心態(tài)的同時(shí)，要以一顆感恩的心做“最美校園”里的“最美教師”. 最美教師要美在責(zé)任、美在師愛、美在“以人為本”的思想，美在新型的師生關(guān)系。教育，致力于人民滿意，所以，我們要以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度去完成“為人師表”的全部工作，贏得社會(huì)的滿意，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。教育是植根于愛的，真教育是心心相印的活動(dòng)，所以，我們要愛每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，猶如一只只美麗的蝴蝶，絢麗多姿。只有他們自己最清楚蛻變所付出的那份痛苦和掙扎。所以，我們要細(xì)心呵護(hù)每一顆敏感的心靈。用愛去消除他們情感的障礙，用愛去找回他們的自信和自尊。教育改革迎來了前所未有的新時(shí)代，教師不再是春蠶、蠟燭那樣犧牲自己成就學(xué)生的悲壯角色。教師應(yīng)該學(xué)養(yǎng)深厚、德藝雙馨，和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。教師是朋友，是伙伴，是組織者、是欣賞者。教師要在民主平等的基礎(chǔ)上和學(xué)生實(shí)施對(duì)話和交流，為他們導(dǎo)航，為他們喝彩。讓孩子們?cè)诠街袑W(xué)會(huì)正直，在友愛中學(xué)會(huì)關(guān)懷，在稱贊中學(xué)會(huì)欣賞，在鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信。在順學(xué)而導(dǎo)的互動(dòng)中茁壯的成長(zhǎng)。 我們都知道，種植一棵核桃樹需要5年時(shí)間才能掛果，差不多10年才進(jìn)入盛果期。而教育是一種喚醒人的事業(yè)，教育是一種慢的藝術(shù)，需要每一個(gè)教育人靜待花開。 當(dāng)孩子們五指并攏，舉過頭頂，一聲聲向我們問候“老師好”的時(shí)候，也代表孩