一年級上Module 1 unit 1 Hello！Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再見 bye （口語）再見 Im=I am本課語法知識點1打招呼和姓名的英文表達 Hello/Hi 是常用的見面時打招呼的用語，回應時也用“Hello/Hi”。2學習使用句型Im/I am介紹自己Hello/Hi，Im/I am英語中當我們初次見面時常常用“Hello，Im”或者“Hi，Im”的句型作自我介紹3學習簡單的告別方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告別時的用語，意思是“再見”；但Goodbye較為正式，后兩者較隨便。Module 1 unit 2 How are you？本科語法知識點1學習句型How are you？及其回答 How are you？是熟悉朋友見面的問候語，意思是“你好嗎？”how意思是“如何，怎么樣”。“How are you？”表示詢問身體狀況，如果感覺很好，可以說：“Fine，thank you”“very well，thank you”等當別人問“How are you？”時，你可以回答：“Im fine，thanks，and you？”“And you？”意思是“你怎么樣呢？”，對方如何身體很好，可以回答：Im fine,too.（我也很好。）Module 2 unit 1 Whats your name？Wordsgood 好的 morning 早晨，上午 whats=what is 是什么 my 我的 name 名字本課語法知識點1學習如何自我介紹和如何詢問他人姓名 Good morning是早上見面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思；別人向你說Good morning時，你也要用Good morning來回答。Whats your name？=What is your name？意思是“你叫什么名字？”此句可以用來詢問他人姓名。可用“Im”或“My name is”來回答。2學習句型What is your name？3學習句型My name is/ImModule 2 unit 2 Im a boyWordsa 一（個，件） bird 鳥 panda 熊貓 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午本科語法知識點1學習如何用My name is，Im/I am a自我介紹在生活中，我們可以用My name is或Im/I am a來做自我介紹；如果自我介紹是男孩真的不掉線嗎？、？還是女孩，用句型“Im + a boy/a girl.”2簡單學習a和an的用法不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數名詞單詞之前，an用在以元音因素開頭的可數名詞單詞之前，如：a boy；an orange。3學習打招呼用語：Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午見面打招呼說的，意思是“下午好”；Good evening一般是晚上見面打招呼說的，意思是“晚上好”；Good night是晚上臨睡前道別說的，意思是“晚安”。Module 3 unit 1 How many？Wordsone 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是本課語法知識點1學習句型How many？How many？是對數量進行提問，后面接名詞的復數形式，如：How many boys？有多少個男孩？2學習基數詞1到10基數詞1-10的英文表達為：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。數詞可以與可數名詞搭配使用，one+可數名詞單數，two/three+可數名詞復數。如：one dog一只狗，two dogs兩只狗。Module 3 unit 2 How many girls？Words本科語法知識點1簡單學習名詞復數構成名詞變復數，一般在名詞后直接加-s。2學習句型How many +名詞復數How many就是表示多少的意思，是用來提問可數名詞的數量的，后面要加上可數名詞的復數。用how many來提問的時候，就可以用數字加上名詞來回答，也可以直接用數字來回答。提問數量，完整的說法是：How many are there？意思是：有多少？3學習：數詞+名詞？句型及其回答Module 4 unit 1 Its redWords green 綠色，綠色的 black 黑色，黑色的 blue 藍色，藍色的 white 白色，白色的 red 紅色，紅色的 yellow 黃色，黃色的 colour 顏色本科語法知識點1學習表示顏色的單詞2學習句型Its/It is3學習句型What colour及其回答What colour可以用來詢問顏色，當我們只是詢問某樣事物的顏色，可以簡單的問：What colour is it？可以用brown，black，purple這些表示顏色的詞直接回答；也可以用句型“Its”來回答，這一句型的意思是“它是”例如：Its blue句型What colour + be動詞 + 事物？用來詢問某事物的顏色。真的不掉線嗎？、？Module 4 unit 2 How many green balls？Wordsball 球本課語法知識點1學習句型How many + 名詞復數How many green balls？用“how many”來提問的時候，就可以用數字加上名詞來回答，也可以直接用數字來回答。2簡單學習adj+n的用法形容詞就是起“形容，修飾”的詞。他最常見的用法就是：作定語放在被修飾詞的前面。例如：可愛的貓咪 lovely cat。3學習rainbow顏色的組成，了解句型I can學習顏色類的詞匯：orange橙色，橙色的；pink粉紅色，粉紅色的；purple 紫色，紫色的；rainbow七種顏色：紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、棕色、紫色。英文分別是：red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。Module 5 unit 1 Sit down!Wordsstand 站立 up 向上 open 打開 window 窗戶 door 門 sit 坐下 down 向下本科語法知識點1學會使用句型Stand up，Sit down，Open2學習祈使句的用法祈使句是用來表示命令、請求或建議等的句子，通常是以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或者句號。祈使句的邏輯主語you一般省略，直接以動詞原形開頭。當我們表達命令時，可以使用祈使句。如：請站起來。Stand up，please請坐下。Sit down，please當我們表達請求時，也可以用祈使句。如：Open the door，please 請幫我打開門。祈使句中還常常用please，這樣可以使語氣變得委婉些，please既可以放在句子開頭，也可以放在句子末尾。當放在句末是通常應在please前加逗號。Module 5 unit 2 Point to the windowWordsits=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士 本科語法知識點1學習Point to的用法Point to 指向，指出（方向、位置）；2句型：ItsIts 是It is 的縮寫，表示“它是”，如：Its the door 它是門。3簡單了解定冠詞the的用法定冠詞“the”可以表示特指“某一個”或者“某一些”，通常聽者明白說話者所指的人或事物。如：Open the door，please請打開門。世界上獨一無二的事物前面要用the。如：the sun，the moon。Module 6 unit 1 This is my teacherWords真的不掉線嗎？、？ this 這個 our 我們的 classroom 教室 desk 課桌 and 和 seat 座位 teacher 老師本科語法知識點1學習教室和老師的表達2學習形容詞性物主代詞my，ourmy是I 的形容詞性物主代詞，意為“我的”；your是you的形容詞性物主代詞，意為“你的，你們的”；our是we的形容詞性物主代詞，意思為“我們的”3學會使用句型This is介紹人和物This is既可以用來介紹人也可以用來介紹事物。如：This is my school bag這是我的書包4學習交際用語：Pleased to meet youNice to meet you！見到你真高興！nice是開心，愉快的意思，see是看見，you解釋為“你”。這也是常用的問候語，是和陌生人初次見面時打招呼說的。當別人說Nice to see you！時你也一定要禮貌的回答：Nice to see you或Nice to see you，too。too解釋為也，還可以用Pleased/Glad to meet you來表示“見到你很高興”。Module 6 unit 2 That is a catWordscat 貓 dog 狗 that 那個本科語法知識點1學習指示代詞this和thatthis是這，這個的意思，而that是那，那個的意思，this一般用來指時間或空間上較近的人或物；而that常指時間或空間上較遠的人或物。2學習句型This is 和That is This is意為“這是”，表示離自己較近的東西。除此之外“This is”還可以用來介紹人和電話中介紹自己。That is 意為“那是”，表示離自己比較遠的東西。Module 7 unit 1 Whats this?Wordsschool bag 書包 pen 鋼筆 ruler 尺子 book 書本 pencil 鉛筆本科語法知識點1學習文具的相關表達2學習句型Whats this？及其回答Whats this？意思是“這是什么？”，當你不知道某物時，可以用這個句型來問，回答它用Its或者This is ；This is表示“這是”。3學習句型Whats that？及其回答Whats that？意思是“那是什么？”，當你不知道某物時，可以用這個句型來問，回答它用Its或者That is ；That is表示“那是”。Module 7 unit 2 Its my rulerWordspencil-box 鉛筆盒 eraser 橡皮擦 crayon 蠟筆本科語法知識點1學習文具的相關表達真的不掉線嗎？、？2學習句型Its myIts可以用來描述事實，It is的縮寫成Its；Its my意為“它是我的”my是形容詞性物主代詞，意為“我的”，我的所有東西，都可以用“my+事物名稱”來表達。3復習句型Whats this？及其回答Whats this？意為“這是什么？”用來對不認識的東西提問。用“Its a/an或者This is a/an來回答Module 8 unit 1 Is it a dog?Wordslook 看 fox 狐貍 kite 風箏本科語法知識點1學習動物的相關表達2學習句型Is it？及其肯定和否定回答Is it？這是be動詞的一般疑問句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isnt。一般疑問句的回答一般要先說“是”（Yes）或“否”（No），再補充其他細節。3簡單介紹be動詞的一般疑問句Module 8 unit 2 Its a black catWordshouse 房子 box 盒子本科語法知識點1學習冠詞a/an的用法不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數名詞單詞之前，an用在以元音音素開頭的可數名詞單詞之前。如：a boy；an orange2簡單學習形容詞修飾名詞的用法Its a +adj+n意為“某物是怎樣的”，其中adj表示形容詞，n表示名詞，在形容詞修飾名詞的用法中，如果被形容詞修飾的名詞前面還有冠詞（a，an，the）或代詞（my，this，that），那么它們順序應該是：冠詞/代詞+形容詞+名詞，如：a famous scientist。3Whats in the box？意為“盒子里是什么？”Whats in？這是一個表示“存在，有”的特殊疑問句，它的意思是“有什么？”，在這個句型中，in后面跟名詞，表示地點；Whats in？可用there is 和there are來回答。Module 9 unit 1 How old are you?Wordshow old 幾歲 youre=you are 你是本科語法知識點1學習年齡的表達2學習句型：How old are you？及其回答How old are you？意為“你幾歲了？”How old 是一個疑問詞組，通常用來詢問年齡，答句為：Im +數字。數字后面還可以加上years old。完整的回答是：主語+be+數字+years old。比如Im eight years old我八歲了。簡略回答可以直接說數詞，如：Eight3簡單學習單詞too的用法I love you，too意思是“我也愛你”“too”表示“也”的時候，通常放在句尾。Module 9 unit 2 Happy birthday!Words真的不掉線嗎？、？happy 高興的 birthday 生日 thank 謝謝 for 為 wele 歡迎本科語法知識點1學習與生日相關的表達祝賀他人生日快樂，要說：Happy birthday！或者Happy birthday to you！，祝福某人生日快樂，還可以用介詞to表示對象。2學習for的用法如果想給別人什么東西，也可以說for you；for是介詞，意為“給，為“3學習Thank you和You are wele的用法當我們感謝別人的時候，可以說Thank you當對方向你表示感謝時，你可以禮貌地回答You are wele或Not at all，etc意思是“不客氣，不用謝”。單獨的wele是“歡迎”的意思。Module 10 unit 1 Wheres my pen?Wordswheres=where is 在哪里 in 在里 hat 帽子 on 在上本科語法知識點1學習介詞in/on/under的用法介詞in，意思是“在里面”；介詞on，意思是“在上面”。介詞on，表示“在上面”是指與表面相接觸；介詞under表示“在下面”，它強調在垂直下方。2學習句型Wheres？及其回答Where是一個疑問題，“哪里”的意思，是用來提問地點的，比如說Where are you？意思是“你在哪里？”Wheres my pen？我鋼筆在哪里？“Wheres”是“Where is？”的縮寫，意思是“在哪里？”用where來提問地點，我們可以用Its in/on/under等方位介詞來回答。Module 10 unit 2 A doll is under the bedWordsunder 在下 bed 床 balloon 氣球 doll 洋娃娃 bear 熊本科語法知識點1學習介詞in/on/under的用法2學習介紹某物的方位3學習句型Wheres ？Wheres my pen？我鋼筆在哪里？“Wheres”是“Where is？”的縮寫，意思是“在哪里？”用where來提問地點，我們可以用Its in/on/under等方位介詞來回答。一年級下Module 1 unit 1 Wheres the cat？Wordshow many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的 know 知道 other 其他的本課語法知識點1句型Wheres和How many？Wheres my pen？我鋼筆在哪里？“Wheres”是“Where is？”的縮寫，意思是“真的不掉線嗎？、？在哪里？”用where來提問地點，我們可以用Its in/on/under等方位介詞來回答。2學習other，look at和I dont know的用法look at這個詞組意思是“看”，后面加名詞。如：Look at this！看看這個！Module 1 unit 2 How many green birds？Words tree 樹 so 如此 many 許多的 bird 鳥 lets 讓我們本科語法知識點1學習句型Lets countLets paint這句話的意思是“讓我們來畫畫吧。”lets是let加上us的縮寫，us是we的賓格。Lets=let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表是建議。2學習句型How many +n（pl.）及其回答How many？是對數量進行提問，后面接名詞的復數形式，如：How many boys？有多少個男孩？Module 2 unit 1 That is my fatherWordsfather 父親 mother 母親 grandpa 爺爺，外公 grandma 奶奶，外婆 sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友本科語法知識點1學習家人和朋友的表達I是第一人稱單數，my意思是“我的”，my叫做I的形容詞性物主代詞。物主代詞可以分成名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。形容詞性物主代詞相當于形容詞，置于名詞前，在句子中用來修飾名詞。例如：She is my sister她是我的妹妹。my就是形容詞性物主代詞，修飾名詞sister。2學習使用句型This is 和That is來介紹自己的家人和朋友This is介紹人，表示“這是”，“this”一般指時間或空間上較近的人。That is介紹人，表示“那是”，thats是that is 的縮寫。常指時間或空間較遠的人。Module 2 unit 2 Hes a doctorWordsdoctor 醫生 pupil 學生 hes=he is 他是 shes=she is 她是本科語法知識點1學習如何介紹自己家人及其職業2學習使用句型Hes/Shes來介紹某人Hes和Shes表示“他或她是”，he和she，是第三人稱單數的代詞，表示“他”和“她”。he和she相應的be動詞要用is。如：He is a doctor他是一名醫生。She is a nurse她是一名護士。3學習too的用法Im ，too表示“我也是”，too表示“也”的時候，通常放在句尾。如：I love you，too意思是“我也愛你”。Module 3 unit 1 This is her bagWordsher 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他（她/它）們的本科語法知識點真的不掉線嗎？、？1學習形容詞性物主代詞her，his，their第三人稱單數的形容詞性物主代詞單數有三個分別是：his，her，its，復數只有一個their，意思是“他/她/它們的”her的意思是“她的”，是形容詞性物主代詞，其對應的主格人稱是she。形容詞性物主代詞通常作定語，放在名詞之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其對應的主格人稱代詞是he；their表示“他/她/它們的”，其對應的主格人稱代詞是they。2復習句型Wheres？Where是一個疑問詞，“哪里”的意思，是用來提問地點的，比如Where are you？意思就是“你在哪里？”；Where +be動詞+某人/物？這個句型是用來提問某人某物在哪里，這是一個非常常用的句型。要注意這里的be動詞的形式要根據后面的名詞來決定。3學習句型This is和That is介紹物品This is介紹人，表示“這是”，“this”一般指時間或空間上較近的人。That is介紹人，表示“那是”，thats是that is 的縮寫。常指時間或空間較遠的人Module 3 unit 2 My mother is a nurseWordsnurse 護士 dress 連衣裙 driver 司機 bus 公共汽車本科語法知識點1學習如何介紹自己的家人2學習be動詞的一般疑問句及其回答Is he/she？意為“他/她是？”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isnt。由be動詞引導的一般疑問句，其肯定回答為Yes，主語+be動詞+細節；否定回答為No，主語+be not+細節Are you？意為“你是？”，回答一般疑問句時要先回答“是”（Yes）或“否”（No）其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，Im not一般疑問句變為陳述語氣，將系動詞放于主語之后，問號改為句號；在改為陳述語句的時候還要注意首字母大寫。3學習與職業有關的表達Is he a policeman？他是一名警察嗎？當你不清楚某人的職業、身份時，你可以用Is he/she a加上職業這個一般疑問句。Module 4 unit 1 This is my headWordshead 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛本課語法知識點1學習人體器官的相關表達人體器官的單詞英文表達：face臉；nose鼻子；mouth嘴，嘴巴；ear耳朵；head頭2學習如何使用形容詞性物主代詞：my，yourMy是我I的形容詞性物主代詞，your是you（你，你們）的形容詞性物主代詞，如：my name我的名字，your name 你的名字3學習使用句型：This isThis is my/your意為“這是我的/你的”，Module 4 unit 2 These are your legsWords真的不掉線嗎？、？these 這些 leg 腿本科語法知識點1學習人體器官的相關表達人體器官的單詞的英文表達：shoulder肩膀；knee膝蓋；toe腳趾。2學習句型what are these？These areWhat is this？這是什么？用This is/Its來回答，其中指示代詞this是單數形式，它的復數是these。“What is this？”的復數形式就是“What are these？”，意思是“這些是什么？”用These are（這些是）或They are 來回答3學習so many的用法So many意為“如此多”，many表示“許多，大量的”，后面接可數名詞的復數形式，如many friends許多朋友；so 副詞，意為“如此，這么”。4復習句型How many？Lets count5 touch 意為“摸”是以動詞原形開頭的祈使句。祈使句是用以表示請求、命令、勸告、建議等含義。祈使句的主語you常常省略。祈使句一般沒有時態的變化，謂語用動詞原形。Module 5 unit 1 Theyre cowsWordstheyre=they are 他（她/它）們是 cow 奶牛 farm 農場 pig 豬 chicken 雞egg 雞蛋本課語法知識點1學習句型What are they？theyreWhat are they？是特殊疑問句，意思是“他們是什么？”。詢問“是什么？”的結構是：What + be動詞+主語+？；“they”表示復數，可以用來表示人或物，范圍比較廣，they后面的be動詞用are。They are/Theyre意思就是“他們是”例如：they are my friends。對于What are they？的回答，要說“They are”What is it？它是什么？對于what is it？回答要用It is a/an +事物2學習句型These are3學習名詞復數形式英文中名詞有單數和復數形式。單數就是指事物數量只有一個，復數是指事物數量多于一個。單數名詞變復數常在詞尾加-s，如：dog-dogs。Module 5 unit 2 Its thinWordsthin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 pink 粉紅色，粉紅色的本科語法知識點1學習如何描述事物當我們給別人介紹一種動物的時候，我們可以用It is a的句型，例如：It is a bear 它是一頭熊；Its還可以用來描述事實。2學習反義詞fat，thin，little，big“fat胖的；thin瘦的”和“little小的，big大的”互為反義詞組；fat/thin表示身材胖瘦。例如：Im fat我是胖的。Im thin我是瘦的。3學習使用句型This isIts來描述某事物真的不掉線嗎？、？4動詞have，has都表示“有”。have，has可以表示擁有整體的一部分。當表示“有”時，如果主語是第三人稱單數he/she/it，謂語動詞就用has。如It has roots。當表示“有”時，如果主語是I，you，they，we或其他一些復數形式，謂語動詞就用have。如：You have two big eyes。Module 6 unit 1 That snake is longWordssnake 蛇 long 長的 zoo 動物園 short 矮的，短的 tall 高的 very 很，非常本科語法知識點1學習動物的相關表達This/That snake is this和that可作形容詞，表示“這”和“那”。2學習反義詞long，short；tall，big要想描述人高矮胖瘦就可以用句型：主語+系動詞（am，is，are）+形容詞（tall，short，fat，thin）3學習句型Lets go to the zoo！Lets是Let us的縮寫形式，表示“讓我們”Lets go to the zoo！這句話意思是“我們去動物園吧”。Lets是Let us的縮寫形式，表示“讓我們”，us 是we的賓格。Lets=Let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。4生活中，我們可以用Im/I am來做自我介紹；如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“Im a boy/girl”。Module 6 unit 2 The baby lions are cuteWordslion 獅子 cute 可愛的 scary 嚇人的，可怕的本科語法知識點1學習如何描述動物The baby lions are/The mother lion is其中the baby lion指小獅子，the mother lion指母獅子。2學習be動詞的一般疑問句及其肯定回答和否定回答be動詞的一般現在時結構為：主語+be（am，is，are）+。主語為第一人稱單數時，be動詞為are，主語是第三人稱單數時，be動詞為is。如果句中be動詞做謂語的話，對句子的否定就是在be動詞后面加上not即可。如：Im a student否定句為Im not a student.Are they？該句是一個一般疑問句，意為“他們是嗎？”，其肯定回答是Yes，they are。其否定回答為No，they arent。由be動詞引導的一般疑問句，其結構為：be動詞+主語+其他成分？如：Are you Sam？be動詞引導的一般疑問句，問題與事實相符時，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。Module 7 unit 1 Lets play footballWordsplay 玩 football 足球 like 喜歡 basketball 籃球 本課語法知識點1學習球類的相關表達要表達“玩球類運動”一般可以用play+球類名稱。例如：“踢足球”就可以說“play football”。表示玩某球類運動，都不需要加the真的不掉線嗎？、？2學習句型LetsLets go to the zoo！這句話意思是“我們去動物園吧”。Lets是Let us的縮寫形式，表示“讓我們”，us 是we的賓格。Lets=Let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。3學習句型I likeI like 表示“我喜歡”。可以表示喜歡動物，也可以喜歡人，或喜歡做什么。Like后面不能直接接動詞，但like可以接動詞的-ing形式來表示經常性喜歡做某事：Piggy likes eating豬八戒喜歡吃。Module 7 unit 2 Lets sing！Wordsping-pong 乒乓球 hot 熱的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 dance 跳舞 tired 疲勞的，累的本課語法知識點1學習and的用法Lets sing and dance意為：讓我們唱歌有跳舞。and是連接詞，連接句子前后兩個并列的成分，意為“和，又”，三個以上并列，一般在最后的單詞或詞組前加上and。2學習句型Lets3go+動名詞，可以表示“去參加或從事某活動”或“去做某事”如：go walking去散步。Module 8 unit 1 I like footballWordswith 用 together 一起 本課語法知識點1學習使用單詞like表示喜好“I like +名詞復數”表達自己喜歡某一類事物。I like balls我喜歡皮球。2學習句型I/We/They likeWhat do you like？用語詢問對方喜歡什么。you是第二人稱，可以指單數你，也可以指復數你們。What do you like？如果所詢問對象是單數，答句的人稱代詞就用I。what do you like？如果所詢問對象是復數，答句的人稱代詞就要用we。3學習too的用法I can smell cakes，too意思是“我還能聞到蛋糕的味道”詞尾的too意為“也”，在這里譯成“還”。4復習句型Wheres？5“play”意為“玩”，可以和with搭配成詞組，play with 后面加名詞或代詞，表示和玩，比如：I often play with the child我經常和那個小孩玩。Module 8 unit 2 Whats your favourite sport？Wordsfavourite 特別喜歡的 sport 運動 about 關于本科語法知識點1學習如何詢問他人的喜好2學習句型Whats your favourite sport/colour/animal?及其回答Whats your favourite sport/colour/animal?意為：你最喜歡的運動/顏色/動物是什么？真的不掉線嗎？、？whats your favourite？意思是：你最喜歡的是什么？這個句型可以用來詢問別人最喜歡的東西是什么。要回答Whats your favourite？這個句型，可以用I like后面加上名詞，意思是我喜歡。My favourite sport/colour/animal我最喜歡的運動/顏色/動物，句型my favourite表示我最喜歡的，favourite后面可以接很多種名詞，比如衣服，運動，學科等。3學習句型what about you？what about you？表示：你呢？與“How about you？”同意，what about you？通常用于自己表達了觀點后，詢問對方類似的情況。意思是“你呢？”Module 9 unit 1 I dont like meatWordsmeat 肉 noodles （常復）面條 rice 米飯 sweets （常復）糖果本科語法知識點1學習食物的相關表達：noodles面條；rice米飯；meat肉；sweets糖果。2學習句型I dont likelike意為“喜歡”，如果要表達“不喜歡”可以在like前面加dont。要想表達自己不喜歡某物，可以說“I dont like”如I dont like the soup我不喜歡這個湯。3學習實義動詞的否定形式4學習介詞for的用法Noodles for you，Tom。面條給你，湯姆。for意思是“給”，如This apple is for my mummy。這個蘋果是給我媽媽的。Module 9 unit 2 I dont like gingerWordschildren 孩子們 ice cream 冰激凌本科語法知識點1學習食物的相關表達2學習句型I like和I dont likelike意為“喜歡”，如果要表達“不喜歡”可以在like前面加dont。要想表達自己不喜歡某物，可以說“I dont like”如I dont like the soup我不喜歡這個湯。3學習介詞for的用法Meat for you介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對象。如：This book is for children這本書是給孩子看的。4學習sorry的用法Sorry 意思是“對不起”，可以用來表示道歉，拒絕等。犯了錯誤要道歉，說一句“sorry”。對某人道歉，就是Sorry +對方的名字。當別人給你道歉時你可以說：Its OK。意思是“好，對，行”。可以譯為“沒關系”。5 Your work is very good。你的工作很好。Very是“很，非常”的意思，它是副詞，通常修飾形容詞，如：very good很好，very well很好，very thirsty很渴。同時very well 指身體狀況好，very good 指事物質量好Module 10 unit 1 Do you like dolls？Wordsheres=here is 這是 present 禮物 sorry 對不起的，抱歉的 car 小汽車本課語法知識點1學習句型Do you like？及其回答Do you like？這是一般疑問的形式，有了助動詞do，后面的動詞like要用原形，like后加名詞，用來詢問某人是否喜歡某物，對某物的看法，意思是你喜歡某物嗎？其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I dont2學習實義動詞的一般疑問句3學習句型Heres/Here isThis present is for you這份禮物是給你的，介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對象。如：This book is for children這本書書是給孩子們看的。4復習介詞for的用法Module 10 unit 2 Do they like jigsaws？本科語法知識點1學習句型Do they like？及其回答回答“Do they like？”的一般疑問句時，肯定回答可以簡單的說“Yes，they do”（是的，他們喜歡）；否定回答“No，they dont”（不，我不喜歡）。Do they like？其否定形式的完整回答：如“Do they like elephants？”否定回答為：No，I dont like elephants或者No，they dont like elephants。千萬別誤用No，they dont like。2復習句型LetsLets have a party for him at home。在我家為他舉行生日聚會吧。Lets do sth意為：讓我們做某事，是祈使句，for sb是“為了某人”。3I can buy a present for Ben 我可以買一份禮物給本。buy sth. for sb.買某物給某人。buy sth. for sb. 也可以說成buy sb. sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能給你買一份禮物。真的不掉線嗎？、？最近奧巴馬政府一系列的對華政策，引起了政界及中美兩國的共同關注。那么目前緊張的中美關系，會對中國學生赴美留學造成什么樣的影響呢？我從以下幾點給大家做個分析。一政治因素大于實際影響如果從深層次分析近期奧巴政府對華政策的所作所為，不難發現，由于美國中期選舉的臨近和奧巴馬民意支持率的下降，奧巴馬政府必須有所作為來轉移美國民眾的注意力，而歷屆美國總統都適時地使用過“中國牌”來達到此目的，近期的行為，也不例外。所以，我認為這樣的對華政策，應該是個短期行為，對中國學生赴美留學這樣的民間交流行為，不會產生任何負面的影響。二美國大學接納國際留學生的能力和潛力美國共有大學4000多所，是全世界教育資源最豐富的國家之一。私立大學在校生人數平均為1萬2萬人，公立大學在校生可以達到4萬5萬人，以每個大學擁有15%國際學生比例推算的話，美國大學每年接收國際學生的人數保守估計即可達到：1500萬人。根據中國政府去年不完全的統計，2009年中國赴美留學達到約10萬人，但就美國大學的接收能力來講，仍然是個較小的基數。基于此，政治因素在未來的3年內影響美國大學留學政策的可能性不大。三部分名校及熱門地區已經出現申請飽和狀態，申請的學生要引起注意縱觀2010年秋季入學的錄取狀態，已經出現了一個非常明顯的趨勢，即：熱門地區、熱門大學的申請量飽和。真的不掉線嗎？、？以上數據不難看出，名校的申請量激增，錄取率卻保持和往年相當的水平，因此，美國名校的申請難度，會隨著國際學生申請量的激增而增加。除了常規的學術條件外，申請人如何表現自己的性格、特點、社會活動等軟件方面的優勢，會成為2011年及未來3年中美國大學申請的重中之重。建議申請人能夠適當避開一些“大眾情人”校，通過專業排名、就業率、性價比等多方面選擇院校，從而減少“千軍萬馬過獨木橋”的競爭風險四來自中國學生之間的競爭將日益激烈 免費索取全球EF英語資料美國的大學生活出國留學，你準備好了嗎？出國留學專業最搶手最新排行榜金融危機衍生不同市場美國留學：美國高中的課程要自己選細數美國留學拒簽三大緣由美國留學必須先修法律文化課雅思零基礎三個月創6分奇跡經常會有家長和學生問“美國大學對中國學生招生配額”的問題。其實，作為一個民主國家，美國不可能有任何一個大學會公開聲稱自己會招收多少國際學生，什么國籍的學生占到什么比例，因為這樣的信息會引起一些法律糾紛。但是同時，每個大學也不可能不計劃自己的招生人數、學歷層次、專業分布以及國際學生的來源，所以說“配額制”不準確，但是適當控制學生比例，確是每個美國大學都會看重的事情。美國大學一般通過以下幾點調控招生情況：1.本州學生優先錄取原則：在美國，如果是公立大學，一般招生重點首先要照顧本州的學生，所以本州學生永遠是公立大學的主要生源。同時，本州學生交納的學費，是所有類型學生中真的不掉線嗎？、？最少的。2.外州學生及美國本土學生優先錄取原則：私立大學對美國學生是統一收費，不分州內、州外，均有同等的錄取幾率。3.英語國家申請人優先錄取原則：對于國際學生而言，如果申請人來自英語國家，也能夠比較優先地獲得錄取，如英國、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、南非等，由于不需要提供托福等英語成績，美國大學只需要考慮申請人的學術背景、社會活動等方面條件即可做出決定。4.國際學生的錄取原則：首先，國籍調控：美國大學雖然都歡迎國際學生申請，但還是希望來自同一國籍的學生不要過多，并會通過提升入學條件、增加面試等一系列措施來進行調控。目前美國高校比較集中的外國生源依次為：沙特學生、韓國學生、俄羅斯學生、印度學生、中國學生、非洲學生、其他亞洲學生、其他歐洲學生。根據現有的趨勢，我認為在未來3年之內，中國申請人的數量會逐步超出韓國、俄羅斯、印度，成為美國第二大國際學生人群，因此，中國申請人在遞交申請和選擇院校時，必須充分考慮來自本國學