一次成功的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)“錘、堵、獲”3個(gè)字，會寫“育、瓶、系”等13個(gè)生字，以及系、假兩個(gè)多音字，積累“成功、不假思索”等詞語。2、整體感知課文，理清實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)取得成功的原因三個(gè)部分；重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-3段，能理解并且簡單描述實(shí)驗(yàn)的過程。3、能正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過程，抓住人物對話和動作來體會小女孩的美德。2.總結(jié)全文，分析實(shí)驗(yàn)取得成功的諸多因素【課前準(zhǔn)備】學(xué)生：課前預(yù)習(xí)，自學(xué)生字詞，并且能夠比較正確、流利地朗讀課文。教師：多媒體課件準(zhǔn)備。【教學(xué)過程】一、課題導(dǎo)入，齊讀質(zhì)疑1、PPT出示課題，全班齊讀。2、根據(jù)圖片，圍繞課題質(zhì)疑：他們在做什么？什么人在做？是怎么做的？實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？二、讀準(zhǔn)自學(xué)的生字詞，簡單介紹本課的兩個(gè)多音字系、假，以及常見的近、反義詞。三，自讀課文，整體感知思考課文講了一個(gè)什么故事？通過提示教育家、小學(xué)生、實(shí)驗(yàn)、成功這幾個(gè)關(guān)鍵詞把課文主要內(nèi)容串通起來。四、理清結(jié)構(gòu)，嘗試歸納1、學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，思考課文按照什么順序來寫的。（實(shí)驗(yàn)前-實(shí)驗(yàn)中-試驗(yàn)后）2、劃分三部分的段落。3、嘗試歸納課文的主要內(nèi)容。（人物地點(diǎn)事件起因、經(jīng)過、結(jié)果）五、再讀課文，理解實(shí)驗(yàn)規(guī)則1、默讀1-3段，了解實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和要求。（1）指名朗讀2段，其他學(xué)生邊聽邊畫出動詞。（2）學(xué)生標(biāo)畫，小聲練讀，感悟用詞的準(zhǔn)確性。2、說話練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生用“先再接著然后”把教育家的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行復(fù)述。3、用PPT動態(tài)圖演示實(shí)驗(yàn)成功的過程，通過直接觀察，讓學(xué)生領(lǐng)悟并總結(jié)小女孩身上的優(yōu)秀品質(zhì)及實(shí)驗(yàn)成功的原因。小女孩：鎮(zhèn)定從容、果斷堅(jiān)決、先人后己。對比感悟，品味成功通過朗讀教育家的一段話，從中提取信息。過去也做過該實(shí)驗(yàn)，不成功。分析不成功的原因，把動詞圈起來。現(xiàn)在成功了。聯(lián)系這次成功的實(shí)驗(yàn)和以往失敗的實(shí)驗(yàn)，你想說什么呢？六、課堂總結(jié)這次實(shí)驗(yàn)取得成功的原因是兩方面的：一部分是因?yàn)榕⑾热撕蠹骸⒊林潇o的精神。一部分是學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。七、課堂延伸，出示合作成功的事例：1. 乘客們有秩序的乘坐公交車。2. 孩子們有秩序地做火災(zāi)演習(xí)。八、布置作業(yè)：1、 將故事講給身邊的人聽。2、 將課文中另你感動的句