精品文檔和孩子劃清界限這是小巫繼續讓孩子做主和給孩子自由之后，為4歲以上兒童父母撰寫的新作。/bbs/images/1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載本書，通過講述生動感人的真實故事，加上細致深入的推理和分析，探討父母潛意識中的內心恐懼和心理傷痕對于養育孩子的負面影響，介紹“真愛行為、“心理疆界”以及“訓育”等先進科學的教育理念，并提出給兒童樹立規則、訓育兒童自律的實際操作手段。感人的真實故事，加上細致深入的推理1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載作者身為美國教育學碩士，近年一直關注西方教育和心理學領域的最新成果。碩士，近年一直關注西1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載本書令人耳目一新，豁然開朗，極具實用指導價值。豁然開朗，極具實用指導價值。 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 作者簡介 小巫，美國Rutgers大學教育學碩士，國際母乳會咨詢員，兩個孩子的媽媽。sp; P作者簡1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載曾在美國兩所大學做管理職位，并出任澳大利亞駐華大使館新聞官，發表過詩歌、小說，撰寫過電視劇本，拍攝過電影，導演過話劇，最終決定做一名教育專家。管理職位，并出任澳大利亞駐華大使館1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載出版過讓孩子做主和給孩子自由。和給孩子自由。1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載在父母雜志上主持母乳喂養專欄，在其他的育兒和時尚類雜志上主持早期教育專欄，并榮獲“中國國際家庭教育論壇形象大使”稱號。持母乳喂養專欄，在其他的育兒1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載開篇 初探訓育 一個周末，Sam去探訪原來照顧過他的佟阿姨，兩人去公園劃船、釣魚。 PSTRONG開篇 /1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載晚上接回家，Sam小心翼翼地走進來，懷里緊緊地抱著只瓶子，里邊游著三條美麗的金魚。小心翼翼地走進來，懷里緊緊地抱著1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載其中一條紅色的是他自己釣上來的，另外一條黑色的和一條紅白相間的是釣魚池送的。自己釣上來的，另外一條黑色1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam最喜歡紅色和黑色的，給它們起了自己的名字Sam，紅白相間的叫Fred。黑色的，給它們起了自己的名字Sam，紅1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 Sam特別在意這幾條金魚，回家不脫外衣不喝水就嚷嚷著要給魚吃飯，這之前他已經喂了好多魚食。特別在意這幾條金魚，回家不脫外衣不喝1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我告訴他金魚是人工品種，基因上有缺陷，不知道飽，會把自己撐死。品種，基因上有缺陷，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam讓我幫他把金魚放在一只洗衣盆里，他坐在自己臥室的窗臺上跟它們玩兒。魚放在一只洗衣盆里，他坐在自己臥室的窗1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我邊在客廳里給女兒喂奶，一邊和來家里做客的王甘博士說話，聽見丈夫在小臥室里告誡兒子，隨后丈夫很著急地跑到客廳來對我說，“這些魚恐怕活不到明天!他直在抓它們，盆里都是魚鱗!”我說，既然你勸他，他不聽，那就隨他玩兒吧，第一次有金魚，當然愛不釋手，如果有什么不好的后果，倒是一個非常好的學習機會。兒喂奶，一邊和來家里做客的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 剛剛送走王甘博士，從小臥室傳來Sam撕心裂肺的痛哭聲：紅金魚死了!窗臺上、地板上、他的衣服上，全是水。走王甘博士，從小臥室傳來Sam1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我把Sam抱在懷里安慰他，他叫著再去釣一條魚，我說天黑了，公園關門了，今天不能去了。安慰他，他叫著再去釣一條魚，我說天1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載他說明天去，我說明天你要去幼兒園，只能周末再去釣魚。天你要去幼兒園，只能1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載他哭得更厲害了。夫過來，“誰讓你使勁兒玩兒它們1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載丈夫過來，“誰讓你使勁兒玩兒它們，不是告訴你這樣魚會死嗎?”我說，“不要說他啦，這么漂亮的魚死了，多令人難過啊，讓他好好傷心一會兒吧。使勁兒玩兒它們，不是告訴你這1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載” Sam哭啊哭，吃完晚飯，還接著哭。m哭啊哭，吃完晚飯，還接1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我讓他給佟阿姨打了個電話，報告這個不幸的消息，他又哭著跟阿姨分享了這份悲傷，并且小小地轉移了下傷心的對象：抽抽搭搭地說他忘了把贏得的氣球帶回家，阿姨答應星期三給他送過來。個電話，報告這個不幸的消息，他又1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載哭夠了，Sam說不跟爸爸洗澡，跟媽媽洗，洗完了澡，小人兒心情好轉了。跟爸爸洗澡，跟媽媽洗，洗完了澡，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 在一次講座中，我講了這個故事，一些爸爸媽媽表示，當時孩子哭得那么厲害，自己肯定會心軟，馬上出去到自由市場買一條金魚回來，讓孩子別哭了。講座中，我講了這個故事，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 是啊，幾乎沒有哪個家長能夠聽著孩子的哭聲而無動于衷。幾乎沒有哪個家長能夠聽著1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們已經習慣了把孩子的快樂當成自己的快樂，孩子的悲傷呢，當然也變成了我們的悲傷。子的快樂當成自己的快樂，孩子的悲傷呢1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們恨不得讓孩子每時每刻都歡天喜地、無憂無慮，所以我們很樂意隨時隨地使用自己手中的魔杖即刻解決問題的辦法、力量或錢財好比喊一聲“變!馬上從痛苦中解救孩子，從而也獲得自己心靈的片刻安寧。時每刻都歡天喜地、無憂無慮，所以我們1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 然而，且慢!先看一看這樣做的后果是什么?那就是幫助孩廣逃脫了痛苦，同時也逃避了責任。且慢!先看一看這樣做的后果是什1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載而實際上，痛苦是孩子成熟道路上最最寶貴的財富之一。子成熟道路上最最寶貴的財富之一。美國心1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載美國心理學家、和孩于建立疆界的作者克勞德與唐森博上說，“生活的意義并非逃避吃苦，而是在于學習怎樣有益地吃苦。bsp;和孩于建立疆界1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載從小學會逃避痛苦的孩子，長大后會經歷加倍的痛苦這些問題來源于逃避暫時掙扎的痛苦、逃避自律和延遲享樂的痛苦。孩子，長大后會經歷加倍的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載如果我們學會失去即時所需的東西，對于不能馬上實現的愿望感到難過，而后適應困境對我們提出的現實要求，歡樂和成功會接踵而至。時所需的東西，對于不能馬上實現的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載” 這段話道出了訓育兒童自律的四大原則延遲滿足、承擔責任、忠于真相、求得平衡。話道出了訓育兒童自律的四大原則延遲1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 拿Sam這件事情做例子分析： 首先，他必須承擔的責任是自己不了解金魚的特性但又一意孤行，沒有聽取爸爸的勸告，把金魚“玩”死了。m這件事情做例子分析： 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載失去了心愛的金魚，他非常傷心，這是他行為的自然后果，沒有別人可供譴責。他非常傷心，這是他行為的自然后1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 其次，失去金魚后他的本能反應是再來一條，替代上一條，以擁有的快樂替代失去的傷痛。失去金魚后他的本能反應1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載但是，沒有經歷失去的傷痛，又怎能深刻領會擁有的快樂呢?延遲滿足的目的在于先經歷痛苦、戰勝痛苦，從而增進享樂的感受、提高滿足的意義。的傷痛，又怎能深刻領會擁有的快樂呢?延1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載“這是惟一恰當的生活方式?；罘绞健！睙o路之旅的作者、美1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”無路之旅的作者、美國著名心理學家斯各特派克醫生說。者、美國著名心理學家1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 第三，他必須面對的真相是爸爸媽媽以及他自己都不是全能的，在這種情況下是沒有辦法扭轉局面的。他必須面對的真相是爸爸媽媽1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載金魚已死，不能復活；時間已晚，不可能再獲得另外條金魚；即使是明天，也要先上幼兒園，等到周末才能有機會彌補今天的損失。；時間已晚，不可能再獲1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載雖然他很傷心，但是生活照常繼續。生活照常繼續。 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 第四，他需要找到平衡自己的方式那就是放棄擁有的愿望、接受現實，用理智規范情緒。他需要找到平衡自己的方式那就是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這樣做，其實非常痛苦?？?。但是一旦掌握了這門藝1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載但是一旦掌握了這門藝術，他就能成長為一個內心擁有強大力量的人。藝術，他就能成長為一1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載令人欣喜的是，Sam盡情地發泄了傷心的感情，他幾乎沒有產生憤怒這種幼稚的情緒，而是很快達到了難過這種成熟的情緒，隨后恢復了平靜。m盡情地發泄了傷心的感情1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 也許有人會說：“繞了半天彎子，你不就是在講挫折教育嗎?” 我不喜歡使用“挫折教育”這個詞，原因有二：一是這個字眼把父母和孩子放到了不平等地位上，父母高高在上，“教育”孩子什么是“挫折”；二是很多父母對這個詞的理解過于片面，以為“挫折教育”就是給孩子點兒苦頭吃，甚至把強行違背孩子的意志、跟孩子進行權力斗爭也叫做“挫折教育”，到頭來孩子什么“教育”也沒接受，反而受到了極大的傷害。人會說：&nb1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 訓育孩子的過程，也是訓育家長的過程。子的過程，也是訓育家長的過1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載對孩子意志力的考驗，往往首先是對家長意志力的考驗。，往往首先是對家長意志力的考驗。家長是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載家長是自律的，孩子也能夠自律。也能夠自律。當我忍住內心的憐憫、約束住1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載當我忍住內心的憐憫、約束住解救Sam的沖動，讓他完整地經歷自己親手制造的傷痛、努力地面對現實、平靜地放棄自己的愿望時，他也從中吸取了教訓、獲得了寶貴的第一手經驗，他便成長了。、約束住解救Sam的沖動，讓1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 愛孩子，就要永遠做有益于孩子心靈成長的事情，雖然這意味著我們自己也要經歷一些煎熬。，就要永遠做有益于孩子心1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 運用這種訓育方式，需要特別注意以下幾點： 1、不要斥責孩子“我不是早告訴過你嗎?干嗎不聽我的?” 2、允許孩廣發泄悲傷的情緒，并且給孩子共情“丟掉了心愛的東西，真讓人難過啊!” 3、無論孩子怎樣哭鬧，家長自己一定要保持平靜。種訓育方式，需要特別注1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載給孩子講道理，不要嘲笑、打擊孩子：“這有什么了不起?也值得哭?明兒再買一條不就得了!”讓孩子的經歷占主導地位，而不是家長的情緒。嘲笑、打擊孩子：&nb1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 4、最重要的是，平時的親子關系良好、孩子的安全感堅實，運用這種訓育手段才能取得最好的效果。重要的是，平時的親子關系良好、孩1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 第二天早晨，我和Sam一起看剩下的兩條金魚，我對他說，我知道你愛它們，喜歡跟它們玩兒，但是不能抓著它們不放。早晨，我和Sam一起看剩下的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam立刻回答說，我知道了，我就看，不摸。我知道了，我就看，不摸。 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 Sam才四歲，從這件事情他可以初步地、朦朧地然而卻又切身地體會到真愛的兩大原則： 首先，愛誰，就要尊重他，給他生存的空間，不能只顧抒發自己的感情“愛不釋手”，否則這條生命就會窒息而亡。才四歲，從這件事情他可以初步地、朦1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 其次，愛誰，就要承擔失去他的風險，就要做好承受失去所愛對象這種痛苦的精神準備。愛誰，就要承擔失去他的風險1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這兩個看似淺顯的道理，我們多少成年人都難以理解和掌握! 我們給愛人和孩子足夠的生存、成長的空間了嗎? 即使明知可能面對的是拒絕或者失去，我們還能夠勇敢地愛嗎? 我們能夠接受所愛的人(比如孩子)某一天會離開我們、獨立生活這一現實嗎? 上篇 驅除父母內心的陰影 我的孩子沒有缺點 我的兒子Sam有一個很要好的朋友妮妮，是個美國小姑娘，比Sam大1歲，原來在孫瑞雪開辦的兒童之家和Sam做過同學，她媽媽在兒童之家當外教?？此茰\顯的道理，我們多少成年人都1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 兒童之家解散后，妮妮一直沒有上別的幼兒園，而是在家里跟著媽媽。家解散后，妮妮一直沒有上1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載妮妮的媽媽是單親母親，需要外出教書養家糊口。親，需要外出教書養家糊1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載媽媽上班時，妮妮由鄰居的幾個朋友照看。鄰居的幾個朋友照看。這些朋友分1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這些朋友分別屬于幾個美國大家庭，每個家庭都有10來個孩子，成年的孩子在美國工作，未成年的孩子跟著父母在中國。個美國大家庭，每個家1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載他們的父母也是教師，收入較低，支付不起這邊國際學校高昂的學費，因此所有的孩子都在家里上學，英語稱做homeschooling。，收入較低，支付不起這邊國際1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 經常照看妮妮的有三個美國少年是兄妹：Matt(16歲)、Chris(15歲)、Annie(13歲)?？茨菽莸挠腥齻€美國少年是兄妹：Matt1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載雖然都是teenagers，這些美國少年比同齡的中國少年顯得更加成熟。gers，這些美國少年比1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載他們身上流露出來的那種獨立自律、團結友愛、活潑健康的人格，令大多數在溺愛中長大的中國少年望塵莫及。那種獨立自律、團結友愛、活潑健康的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載而且，這些美國哥哥姐姐對妮妮那種愛護和尊重的態度，仿佛已經融人他們的血液之中。姐姐對妮妮那種愛護和尊重的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我常常暗自感嘆，惟愿我們的家長能對自己的孩子有一半這些兄長對妮妮的態度。愿我們的家長能對自己的孩1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 2004年春天，我們從新西蘭度假回京后的一個多月里，每天下午從幼兒園出來，Sam就到小區的操場上找妮妮玩兒，我跟那些少年們一起打球。4年春天，我們從新西蘭度假回京后的一個1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載兩個小人兒特別融洽，甚至還舉行了“婚禮”，“生”了兩個孩子(事后告訴Sam爸爸，他還很遺憾兒子娶媳婦怎么沒邀請他)。，甚至還舉行了&nb1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 有一天，Sam沒去幼兒園，跟著我在家里玩兒。，Sam沒去幼兒園，跟著我在家里1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載到了4點，該去找妮妮玩兒了，Sam騎上他心愛的自行車。p;該去找妮妮玩1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我對他說，如果妮妮要騎你的車，你可不能推妮妮。要騎你的車，你可不能1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載曾經有一次Sam也是帶著車跟妮妮玩兒，讓妮妮騎了一會兒，把車要回來時妮妮不肯下來，Sam一著急就推了妮妮把，妮妮從車上摔了下來。是帶著車跟妮妮玩兒，讓妮妮騎了1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載操場上是水泥地，摔下來比較危險。下來比較危險。這一次，Sam答應1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這一次，Sam答應不推妮妮，但是也宣告：“我不讓妮妮騎我的車!” 到了操場，我和少年們開始打球。不推妮妮，但是也宣告：“我不讓妮妮騎我1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載突然間，Sam大哭著來找我，“媽媽我不要妮妮騎我的車!”原來妮妮趁著Sam不備騎上了車，Sam向她要，她不給。著來找我，“媽媽我不要妮妮騎我的車!1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我抱著Sam坐在椅子上安慰他。子上安慰他。13歲的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載13歲的Annie見狀找到妮妮，說她不應該沒有征得Sam同意就擅自騎他的車，妮妮也哭起來。見狀找到妮妮，說她不應該沒有征1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我對Sam說，你看，本來你們挺高興的，你不肯跟好朋友分享你的車，結果兩個人都不高興了。，本來你們挺高興的，你不肯跟好朋友分享1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Annie拉著妮妮走過來，對妮妮說，你先跟Sam道歉，然后好好問他能不能騎他的車。ie拉著妮妮走過來，對妮妮說1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載妮妮小聲道了歉，Sam則跳上車騎走了。am則跳上車騎走了。 P1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 我對妮妮說，這輛車是Sam的心愛之物，他從來不讓別人動(包括自己的妹妹)，今天才騎了沒多久，還沒過癮呢，你就先讓他騎吧，待會兒他騎夠了，就會讓你騎了。妮說，這輛車是Sam的心愛之物1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 兩個孩子都不哭了，也不理對方了。子都不哭了，也不理對方了。Sa1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam騎著車轉磨磨，妮妮躲在一邊的器械上。，妮妮躲在一邊的器械上。Sa1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam過來找我，嘟嘟囔囔“媽媽你來”。嘟囔囔“媽媽你來”。我知道1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我知道他要什么。對他說，妮妮是你的好朋友，你1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我對他說，妮妮是你的好朋友，你想跟她一起玩兒對吧?你去跟她和解吧。的好朋友，你想跟她一起玩1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam還是吭吭唧唧“我要媽媽跟我”，我說，“不行，媽媽也跟朋友在一起，我離開了球場，朋友們就不能繼續打球了?！拔乙獘寢尭摇?，我1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載現在我要回到我的朋友那里去，他們都在等我，我不能離開他們。友那里去，他們都在等我，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載你去找你的朋友，解決你們的矛盾。決你們的矛盾?！?P我回去繼續1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載” 我回去繼續打球，Sam騎著車圍著我們轉了幾圈，每次我都勸他，“Sam離開球場，小心球砸到你身上。去繼續打球，Sam騎1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”Sam見我這里沒什么希望，就慢慢地騎向妮妮。什么希望，就慢慢地騎向妮妮1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載到了她附近又掉轉車頭騎開，三番五次之后，我也不看他了，專心打球。頭騎開，三番五次之后，我也1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載不知道從哪一分鐘開始，這兩個小家伙又笑成了一團，丟掉的友誼找回來了! 偶爾想起這件事，我不禁有些好奇，如果換了別人，她會不會有這樣的反應： 1。始，這兩個小家伙又笑成了一團1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam不肯跟小朋友分享他的車，媽媽批評他，要求他把車讓給妮妮騎，Sam仍然拒絕，媽媽覺得有些丟臉：我的孩子怎么這么小氣! 2。分享他的車，媽媽批評他1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam哭鼻子，媽媽也批評他：“別人騎你的車又怎么了?這么點小事也哭鼻子?還像個男孩子樣嗎?”心里頭也挺煩的：我的孩子怎么這么窩囊! 3。也批評他：“別人騎你的車又怎1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam跟妮妮鬧別扭了，媽媽帶著Sam去求和，要求Sam必須馬上跟妮妮和好，甚至替Sam向妮妮道歉，拉著他們的手放到起，等等，總之是要參與和解救。了，媽媽帶著Sam去求和1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載如果Sam反抗或者干脆跑掉，媽媽覺得臉上訕訕的，心里恨恨的：回家收拾他去! 4。干脆跑掉，媽媽覺得臉上訕訕的，心1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載事后跟朋友們講起來，還免不了抱怨孩子幾句：這孩子，真不懂事!別人家的孩子都挺大方，偏他小氣，還窩囊。，還免不了抱怨孩子幾句：這孩子1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載你說說，我該怎么糾正他這些個缺點? 讓孩子做主和給孩子自由出版后，一些朋友和編輯向我反映，有些媽媽在看了我的書后說，“小巫怎么把Sam夸得跟朵花似的，好像他渾身上下只有優點沒有缺點!” 我聽了還覺得奇怪：對啊!在我看來，Sam的確只有優點，沒有缺點啊!后來在育兒論壇上，經?？匆姟拔以鯓硬拍芗m正孩子的某某缺點”一類的文字，我才恍然大悟：原來這些媽媽們對自己的孩子太苛求了!她們忘記了什么是“正常的孩子”，孜孜不倦地追求“完美的孩子”，結果當然是竹籃子打水，不僅自己傷心失望，孩子也惶恐不安、自卑沮喪。正他這些個缺點? 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 先分析一下Sam和妮妮的這次事件： 1.Sam不肯跟妮妮分享自己心愛的自行車，是不是缺點?不是。一下Sam和妮妮的這次事件： P1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這是四歲孩子的正常表現。表現。悄悄在“幫助孩子建立分享意1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載悄悄在“幫助孩子建立分享意識”一文里這樣解釋：“很多家長認為孩子能夠分享，就是能夠把自己所有心愛的東西給任何人。立分享意識”一文里這樣解釋：“1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載因為有這樣的誤區，家長常常強迫孩子把最心愛的東西交出來，這實際上是對孩子的一種傷害。家長常常強迫孩子把最心愛的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”她還說，每個孩子都有自己最心愛的物品，就如同家長也有比如鉆戒之類的珍寶一樣。都有自己最心愛的物品，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載有人會強迫你把手上的鉆戒摘下來讓她戴一個星期嗎?那你也不要強迫孩子分享自己的心愛之物。的鉆戒摘下來讓她戴一個星期嗎?那你1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 孩子可能會和小朋友分享很多東西，但他最心愛的物品常常不舍得分享，這并不阻礙孩子分享意識的建立和完善，也并非是需要改正的“缺點”。能會和小朋友分享很多東西，但1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 2。am的車被妮妮搶走了，他急得大哭，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam的車被妮妮搶走了，他急得大哭，是缺點嗎?也不是，甚至這是他的進步。走了，他急得大哭，是缺點嗎?也1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載妮妮搶走了他的車，他本能的反應是推倒她、搶回來，這是最快也最有效的方法。他本能的反應是推倒她、搶回來，這是最1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載但是這次他牢記媽媽的教誨，修正了以前的不恰當行為，不肯使用武力，無奈之下，只有哭訴。的教誨，修正了以前的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載多么優秀的孩子!我應該表揚他才對啊! 3。應該表揚他才對啊! 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載Sam和妮妮鬧別扭了，想和好卻又猶疑畏縮不前，甚至想讓媽媽幫忙。了，想和好卻又猶疑畏1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這是缺點嗎?當然不是。是。這也是正常的表現。1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這也是正常的表現。孩子的社交技巧與能力不是一1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載孩子的社交技巧與能力不是一朝一夕就能建立起來的，而是在諸多類似的“事件”與實踐中逐漸培養起來的。力不是一朝一夕就能建立1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我是否應該參與其中幫助Sam呢?這要視他的年齡和“閱歷”而定。幫助Sam呢?這要視1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載如果在三歲之前，我會帶著他找到妮妮，協助他向小朋友表示友好。會帶著他找到妮妮，協助他向小朋1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載現在他四歲了，我如果再跟著攪和，就不是幫助，而是阻礙他的成長了，下一次他還是不能夠獨立解決這個矛盾，還是需要依賴家長。果再跟著攪和，就不是幫助，而是阻1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 從這一件具體的事例我們能夠看出來，許多我們成年人看著不合適的表現，其實是與孩子年齡相符的正常行為，是普遍存在的，我們沒有必要大驚小怪、如臨大敵。件具體的事例我們能夠看出來，許1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這些行為需要“糾正”嗎?我不使用這樣嚴重的字眼。為需要“糾正”嗎?我不使用這樣嚴重的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載當你看完這本書后，就會明白，孩子的有些行為是階段性的，過陣子就自然消失了；有些行為是孩子內心感受的表現，我們做父母的能夠理解并且包容。就會明白，孩子的有些1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載所有的行為都有其或顯著或隱蔽的動機，都是為了達到某種目的：引起我們的關注、控制我們的情緒以感到自己的重要性，等等，但是幾乎沒有任何一樣行為是他成心“使壞”，是必須嚴陣以待的“缺點”。顯著或隱蔽的動機，都是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載具體行為具體對待，有些時候是我們成年人的不當導致了他的些反應。有些時候是我們成年人的不當導致了1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載排除了各方 面的因素之后，還有多少是他的真正“毛病”和“缺點”呢?幾乎沒有。素之后，還有多少是他的真正“1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 所以我說我的孩子沒有缺點!(這不是一個自大狂式的口號，也不僅僅指我自己的孩子沒有缺點，而是說天下所有的孩子都沒有缺點，倡議天下所有的父母都對自己的孩子保持這種態度。說我的孩子沒有缺點!1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載) 當然這并非意味著孩子是完美的。這并非意味著孩子是完美1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載他還是會做錯誤的事情、出現不良行為，需要我們的寬容、引導和訓育。情、出現不良行為，需要我們的寬容、1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 可能不少家長心里頭都暗暗地希望自己的孩子乖巧懂事、彬彬有禮、落落大方、慷慨豪爽、人見人愛。少家長心里頭都暗暗地希望自己的孩子乖巧1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載小朋友要他的玩具，他痛快地給予：“拿去玩兒吧!”和小朋友鬧了矛盾，他爽快地賠禮道歉、握手言歡、不存芥蒂。他痛快地給予：“拿去玩兒吧!”1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載不要說天下很少見這樣的“模范”兒童，就是成年人恐怕也很難做到吧?用這樣高的標準來要求孩子，除了讓孩子感到自卑、讓家長感到煩惱之外，還能達到什么建設性的目的呢?再說，就是硬逼出這么個失去了童真的小君子來，惟一獲得滿足的，不就是我們當父母的虛榮心嗎? 所以，每當孩子表現“欠佳”時，我們最好做到： 首先，默念幾聲：我的孩子是一個普通的、正常的孩子；什么“毛病”都沒有的孩子才是不正常的。樣的“模范”兒童，就1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 其次，從孩子的角度出發，理解他的行為，接納他的特性；幫助他、引導他、鼓勵他，避免批評、斥責和強迫。從孩子的角度出發，理解他的行為，接1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 最后，也是最重要的，千萬不要因為顧全自己的面子，而做出傷害孩子的言行。也是最重要的，千萬不要因為顧1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 一旦把孩子不被我們接受的行為看做是“缺點”，必須“糾正”，我們就把孩子放到了自己的對立面上，成了我們的“假想敵”。孩子不被我們接受的行為看做是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載一旦我們對這些“缺點”宣戰，我們就把孩子推向了自卑的深淵。點”宣戰，我們就把孩子推向了1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這些話，說起來容易做起來難。，說起來容易做起來難。很1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載很多家長都擔心，如果我不“糾正”孩子的這個“錯誤”，他會不會變得以自我為中心、難以管教?誰敢說自己的孩子沒有缺點?那怎么得了?誰身上沒缺點哪?說他沒缺點豈不慫恿他自高自大?他還怎么虛心、怎么進步呢? 其實這類擔心來源于家長內心的一種恐懼，這個恐懼的根源在于家長自己，而不是孩子的必然現實。果我不“糾正”孩子的這個“1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 如何面對自己內心的恐懼，而不是把它投射到孩子身上、向孩子宣戰呢?父母內心的恐懼 在網上，一位母親自稱“一個傷心的媽媽”，向大家訴說她的困惑。對自己內心的恐懼，而1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載她給三歲的女兒總結了兩項“缺點”：內向、膽小。了兩項“缺點”：內向、膽小。具1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載具體事例如下： 其一，某天晚上她帶著女兒在飯館吃飯，飯后要求女兒去收銀臺交錢，女兒不愿意去，媽媽“做了很久的思想工作”，女兒就是不肯。 P其一，某天晚上1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載母女僵持了20多分鐘，最終還是媽媽自己交了款。鐘，最終還是媽媽自己交了款。這件事情讓1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這件事情讓媽媽“很傷心”，因為她在女兒身上傾注了大量的心血，得到的結果卻是女兒“連這么點小事都做不好”。傷心”，因為她在女兒1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 其二，只要上街，女兒就必須牽媽媽的手，少牽一會兒都不行。只要上街，女兒就必須牽媽媽的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載給媽媽的感覺是“她非常沒有安全感”。非常沒有安全感”。為了女1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載為了女兒，母親辭職回家做了全職媽媽?；丶易隽巳殝寢?。她說：“平時對她小1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載她說：“平時對她小心呵護的，就怕她沒安全感。心呵護的，就怕她沒安全感。我有一個1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我有一個朋友，對孩子遠遠沒我有耐心，可她的孩子上街都自己甩開腿跑，她還比我寶寶小1歲。子遠遠沒我有耐心，可她的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”寫到這里，這位母親不由得悲嘆：“這么膽小的寶寶，我該怎么辦啊?” 三歲的孩子不愿意獨自去收銀臺交款是很正常的，成年人眼里的小事樁，在幼兒眼里卻是天大的挑戰。親不由得悲嘆：“這么膽小的寶寶，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載如果父母希望鍛煉孩子的獨立能力，可以每次付款時領著孩子去收銀臺，先給孩子做示范，再找機會鼓勵孩子在父母的陪伴下主動交款，而不是一下子就把孩子推到陌生人面前獨立完成一項任務。子的獨立能力，可以每次付1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 三歲的孩子上街喜歡牽著媽媽的手也是很正常的，甚至值得表揚，說明這個孩子自我保護意識比較強。孩子上街喜歡牽著媽媽1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載三歲幼兒還不能夠應對四周繁雜的環境，必須依靠父母保障人身安全。對四周繁雜的環境，必1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載那個朋友的兩歲幼兒在街上亂跑，其實很危險。在街上亂跑，其實很危險。 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 由此看來，這位母親的傷心顯得有些小題大做。來，這位母親的傷心顯得有些小題大做1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載細細問一問，原來是孩子的爸爸比較內向，這是媽媽對丈夫最大的不滿意，爸爸也不喜歡自己的內向性格，因此夫妻雙方都急切期望女兒性子開朗大方。孩子的爸爸比較內向，這是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載誰知遺傳基因并不以家長的意志為轉移，家長本人的性格在平時的言傳身教當中必定也會影響孩子的性格，他們的女兒最終還是像爸爸，內向、拘束、靦腆。家長的意志為轉移，家長本1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載媽媽不愿意接受丈夫的性格，轉而試圖塑造女兒，甚至問“大人我改變不了，孩子我難道也得無條件地包容嗎?” 讓我們想一想這個孩子的處境：媽媽對自己不滿意，爸爸也對自己不滿意。的性格，轉而試圖塑造女兒，甚1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載不滿意什么呢?自己從父親身上承傳的性格，是自己無法改變的，起碼在三歲這個年紀是沒有能力改變的。從父親身上承傳的性格，是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載孩子會有怎樣的感受?她會多么的自卑啊!每天生活在父母對自己不滿的緊張氣氛和壓迫感中，她還能夠獲得足夠的安全感嗎?但愿她永遠不知道媽媽說過：“說實話，如果孩子長大后真的不是一個大方開朗的孩子，我會失望，雖然我是那么的愛她。?她會多么的自卑啊!每天生1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”這種不現實的期待和失望足以摧毀一個孩子；這樣說話的母親，恐怕尚未掌握什么是真正的愛。和失望足以摧毀一個孩1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 不知從何時起，在某些父母眼中，內向變成了一種缺點。何時起，在某些父母眼中，內向1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載人本來就有各種各樣的性格，世界才豐富多彩，人際結構才穩定平和。的性格，世界才豐富多彩，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載內向的人自有沉靜、安穩、含蓄的優勢；外向的人則可能由于浮躁、張揚而遭受挫折。安穩、含蓄的優勢；外向的人則可能由于1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載但是一些家長不能夠辯證地看待性格差異，急著把內向性格的弱勢與外向性格的強勢相比，害怕自己內向的孩子“吃虧”。辯證地看待性格差異，急著把內向1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這屬于典型的父母內心中的恐懼在作怪。典型的父母內心中的恐懼在作怪。父母1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載父母怎樣槍彈不發地俘虜孩子呢?答案在于父母的潛意識。俘虜孩子呢?答案在于父母的潛意識。美國1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載美國家庭心理咨詢師茱迪絲布朗說：“那些最隱蔽的、最私密的東西，具有最可怕的摧毀力。茱迪絲布朗說：“那些最隱1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載父母潛意識的力量大大超過在一個家庭中顯而易見的交流。大超過在一個家庭中顯而易見的交1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載” 我們每一個人的內心深處，在潛意識里，都有一間貯藏室，里邊庫存著我們最具威脅性的記憶、情緒和性格趨向，特別是那些我們不愿意面對的、試圖遺忘在腦后的、負面的東西。每一個人的內心深處，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載心理學大師榮格將它們統稱為我們的“陰影”。們統稱為我們的“陰影”。榮格認為1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載榮格認為，這些潛意識里的貯存絕非毫無害處，更不會自動銷聲匿跡。識里的貯存絕非毫無害處，更不1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們也許能夠把它們拒之意識門外，但它們依然對我們產生著深遠的影響，這些陰影侵蝕著我們自身和那些與我們親近的人。拒之意識門外，但它們依然對我們產生著深1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們內心中，兩種沖動展開著一場浴血奮戰：把自己缺憾的感受曝露出來畫上句號，或者繼續否認、繼續抗拒。動展開著一場浴血奮戰：1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 想要治理自己的心理傷痕、驅除內心的陰影，我們必須把心中積攢的“垃圾”曝露在光天化日之下。理自己的心理傷痕、驅除內心的陰影，我們1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們具備這樣的勇氣嗎?就像衣柜里邊關了一只惡魔一樣，看它眼都會令人魂飛魄散。嗎?就像衣柜里邊關了一只惡魔一樣1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載但是我們把它關閉得越久，它的力量就越強大，我們也就更加膽戰心驚，更加小心翼翼地不去接觸它。越久，它的力量就越強大，我1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 作為家長，如果你有不為人知(甚至不為己知)的內心恐懼，如果你自己都不愿意碰一碰這些恐懼，你的孩子肯定會受到影響。長，如果你有不為人知(1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載小人兒的直覺也許尚未發達到能夠體會你到底害怕什么，但是他們能夠準確地察覺到你什么時候不高興了、煩躁了，你的呼吸急促了，你的臉色難看了。未發達到能夠體會你到底害怕什1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載當你發怒和焦慮的時候，就是你深埋心底的恐懼趁機在興風作浪。候，就是你深埋心底的恐懼1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這些恐懼是些什么東西呢? 1。懼是些什么東西呢? P1。我們1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們不愿意承認、不愿意面對的自身缺憾； 2. 家人(尤其是配偶)身上令我們感到不滿、厭煩卻又無能為力的缺點； 3。愿意面對的自身缺憾； 1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載生活中的挫折經歷給我們留下的屈辱和遺憾； 4。我們留下的屈辱和遺憾1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載面對未知和未來所產生的焦慮和擔憂。生的焦慮和擔憂。 P1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這些內心陰影在我們養育孩子的過程中扮演著舉足輕重的角色。心陰影在我們養育孩子的過程中扮1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載榮格說，“所有的潛意識都會得到投射。意識都會得到投射?！蔽覀儠褍刃牡年幱?998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”我們會把內心的陰影投射到周圍的人身上，就像把一個影像投射到一面屏幕上一樣。影投射到周圍的人身上，就像把一1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 對于父母來說，孩子是理想的屏幕，可以投射自己的陰影。母來說，孩子是理想的屏幕，可1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載孩子無依無靠、無助無援，根本不可能意識到自己的處境，也就不會提出抗議。無援，根本不可能意識到自己的處境，也1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載即使他們有所質疑，父母也能一句話就給否決了。父母也能一句話就給否決了。 P1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 把自己想拋棄的東西投射到孩子身上之后，父母便開始向投射出來的陰影宣戰。想拋棄的東西投射到孩子身上之后，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載他們對自己不滿，卻沒有勇氣面對；他們對配偶不滿、企圖改變對方，但是沒有成功；他們在生活中受了委屈，卻無力反抗；于是不知不覺中把孩子當做敵人，力求取得勝利。沒有勇氣面對；他們對配偶不滿、企圖1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 這是一場兩敗俱傷的戰爭。場兩敗俱傷的戰爭。受傷最嚴重的，恰恰是1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載受傷最嚴重的，恰恰是無辜的孩子，而且這種傷痛往往伴隨他們一輩子。是無辜的孩子，而且這種傷痛1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 一位媽媽向大家請教，自己的女兒是不是太乖巧了?剛剛兩歲的小姑娘，從來不給媽媽找麻煩，從來不大哭大鬧，對媽媽總是百依百順，愛讀書唱歌、愛背誦詩詞兒歌，沒摔過跟頭，“細心、敏感、謹慎、自律”。媽向大家請教，自己的女兒是不1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載看上去這樣的孩子簡直完美無缺，是多少人心目中理想的孩子。直完美無缺，是多少人心目中理1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載奇怪的是，這位媽媽并不滿足，反而十分擔心：“細想想女兒真的乖巧之極。并不滿足，反而十分擔心：“細想想1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載不過，我又擔心這孩子長大了太過于墨守成規，沒有創造力。子長大了太過于墨守成規1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我真的不知道對于這樣的乖女兒該怎樣實施早教?” 這位媽媽的擔心有些令人哭笑不得：孩子鬧了我們不喜歡，到處尋找怎樣讓孩子安靜下來的法子，特別羨慕那些“聽話、乖巧”的孩子；然而終于出現了一個大家求之不得的乖寶寶，我們也不喜歡，又擔心孩子太乖。樣的乖女兒該怎樣實施早教1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載我們到底想要什么樣的孩子呢?孩子到底怎樣做，才能令父母滿意呢? 仔細聽聽這位媽媽的話，就能明白她擔心的由來：“我和她爸爸在外公外婆及爺爺奶奶眼里都是乖孩子。的孩子呢?孩子到底怎樣做，才能1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載”怪不得呢!自己從小到大受到的都是“乖孩子”教育、也不由自主地長成了“乖孩子”，然而內心深處，她對自己和丈夫的這種“乖孩子性格”并不滿意，認為自己墨守成規、缺乏創造力。小到大受到的都是“乖孩子”教育、也不1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載當慣性使得這對父母把女兒也雕刻成了自己的復制品時，他們開始覺得不安了，開始擔心孩子長大了也變成自己這個樣子。把女兒也雕刻成了自己的復制品時1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載這又是一例典型的父母將自己的內心恐懼投射到孩子身上，說實在的，用“墨守成規、缺乏創造力”來形容一個兩歲的孩子，是不是言過其實?不難看出她實際上是在形容誰。母將自己的內心恐懼投射到孩子1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 還有位自稱“失敗的媽媽”訴說自己不滿兩歲的女兒讓她“愁死了”，原因是孩子突然變得非常頑皮、固執，要做的事情必須做，遭到拒絕就會大哭大鬧。位自稱“失敗的媽媽”訴說自己不1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載其實這是幼兒智力發育的里程碑，是這個年齡段典型的正常的表現。育的里程碑，是這個年齡段1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載但是這位媽媽面對女兒的自主、執拗、反抗等正常行為驚惶失措，拼命壓制，甚至動手打孩子。兒的自主、執拗、反抗等正常行為驚1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載 為什么這么恐慌呢?答案還是在媽媽自己身上：“我不知道姐妹們的孩子有無如此倔犟的，是否我太沒耐心了?說實語我和她爸爸脾氣也都有些倔，真擔心她以后會發展到自虐。這么恐慌呢?答案還是在媽媽自1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載真是愁死我了” 在兩歲女兒身上看到了自己和丈夫的影子，給這位媽媽帶來空前的恐懼。 P在兩歲女兒身上看到了1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載自己無法克服、克制的性格特色，在孩子身上就更難施以控制。的性格特色，在孩子身上就更難施以控制1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載“自虐”這個字眼令人觸目驚心，卻道出了問題的關鍵所在：這對夫妻“倔”起來的時候會采取自虐手段，因此擔心孩子也順著這條道路發展。人觸目驚心，卻道出了問題的1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載如果她放松下來，給女兒自由成長的空間，孩子絕沒有理由去自虐；然而如果她就這么壓制、更改孩子，長期的壓抑和束縛的確會通過自虐而得到宣泄(到那時，這位媽媽會認為自己的不祥預感得到了證實) 我的朋友，對英國夫婦，育有個健壯活潑的小男孩兒比爾。女兒自由成長的空間，孩子絕1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載平時我們兩位母親經常帶著孩子一起玩兒。常帶著孩子一起玩兒。有一1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載有一陣子，夫妻倆人都沒有找到穩定的工作，英國媽媽不免有些焦慮。都沒有找到穩定的工作，1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載邀請她跟我們一起郊游，她說我們的車沒有富余的可以放兒童座椅的地方，她擔心孩子的安全，就放棄了。游，她說我們的車沒有富余的可以1998 文學視界 未經許可 謝絕轉載有趣的是，她把這種內心恐懼投射到孩子身上，比爾受了影響，也變得害怕坐車、害怕登高、害