人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下《圓柱的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下《圓柱的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下《圓柱的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

-精選公文范文-人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第1720頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)。教材分析：本課是在學(xué)生掌握了長方體、正方體以及圓的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步拓展。本課內(nèi)容分三個(gè)層次編排：圓柱的認(rèn)識(shí)；圓柱的組成及其特征；圓柱側(cè)面、底面及其之間的關(guān)系。教學(xué)這部分內(nèi)容，有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積，表面積，體積和解決實(shí)際問題打好基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形以及長方體、正方體等立體圖形，具備了一定空間觀念。圓柱是學(xué)生日常生活中常見的立體形體，因此教學(xué)時(shí)應(yīng)從直觀入手，幫助學(xué)生形成表象。此階段的學(xué)生已具備了初步的獨(dú)立解決問題的能力，教學(xué)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生看書，觀察圓柱實(shí)物圖，采用動(dòng)手操作、小組合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行討論，探索圓柱的特征，并利用的演示，幫助學(xué)生更好地理解圓柱的側(cè)面展開圖。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)圓柱的幾何圖形和圓柱的特征。（2）知道圓柱的各部分名稱。（3）理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。過程與方法（1）經(jīng)歷“形象各位讀友大家好，此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論