第 1 頁 共 9 頁 在全校崗位設置管理實施動員大會上的講在全校崗位設置管理實施動員大會上的講 話話 同志們 教育事業崗位設置管理工作 是今年我州乃至全 省事業單位人事制度改革工作的一件大事 是一項關 系到廣大教職工切身利益的重要工作 從去年開始 省上陸續出臺了 甘肅省事業單位崗位設置管理實施 意見 和 甘肅省事業單位崗位結構比例管理試行辦 法 等五個事業單位崗位設置管理文件 今年 3 月 10 日 州委州政府又召開了全州事業單位崗位設置 管理實施工作會議 對全州事業單位崗位設置管理實 施工作進行了全面的安排部署 教育事業單位崗位設 置管理工作 是國家事業單位崗位設置管理工作的重 要組成部分 它涉及廣大教職工的切身利益 政策性 強 情況復雜 是一項十分艱巨的任務 為了積極穩 妥地做好這項工作 今天我們召開專題會議 對我校 崗位設置管理工作做出全面的部署 以便切實做好這 項工作 事業單位人事制度改革就是要通過崗位設置 管理工作 更好地調動廣大教職工的積極性和創造性 轉換用人機制 提高教育教學質量 促進學校又快又 好發展 第 2 頁 共 9 頁 下面 我就全校崗位設置管理實施工作講幾點意 見 一 統一思想 提高認識 深刻領會實施崗位設 置管理工作的重大意義 在教育事業單位實行崗位設置管理制度 是事業 單位人事管理制度的重大創新 也是貫徹落實中央深 化干部人事制度改革和加強人才隊伍建設的一項重要 舉措 是由身份管理向崗位管理邁進的重要一步 是 一項制度創新和政策調整 也是規范事業單位管理的 重要基礎 這項工作的開展 必將進一步提高事業單 位人事管理的科學性 切實做到人盡其才 因此 廣 大教職工一定要統一思想 充分認識崗位設置管理工 作的重大意義 堅定做好崗位設置管理工作的信心 第一 必須要把思想統一到國家關于事業單位改 革的總體精神上來 實施崗位設置管理是優化配置人才資源 提高用 人效益和質量的重要基礎 是深化事業單位人事制度 改革的內在要求 是事業單位收入分配制度改革的迫 切需要 也是事業單位人事制度改革實踐的必然結果 我們只有從國家事業單位改革的大局中去思考實施崗 位設置管理的重要作用 去認識崗位設置管理的深刻 內涵 去把握崗位設置管理工作的內在規律 才能更 第 3 頁 共 9 頁 好地理解這項工作的重要意義 近年來 中央有關部 門按照整體設計 穩步推進的要求 對事業單位整體 改革進行了深入研究 建立以崗位管理和聘用制為基 礎的用人制度 其重點是轉換用人機制 搞活用人制 度 實現由身份管理向崗位管理的轉變 由固定用人 向合同用人的轉變 凝聚優秀人才和骨干力量 充分 調動廣大職工的積極性 崗位設置管理的目的 一是 充分激發個人的潛力 在崗位設置中增加以崗位設置 等級 鼓勵人才冒尖 打破了身份界限 二是增強了 單位的活力 崗位設置管理有利于事業單位按需聘用 人員 有利于吸引優秀人才進入事業單位 有利于優 化事業單位人才配置 三是進一步激發了社會的活力 崗位設置管理是事業單位人事制度改革的突破口和切 入點 為事業單位崗位聘任上崗提供了前提條件 確 定了以崗定薪 崗變薪變的用人機制 為此 我們必 須要充分認識崗位設置管理工作在整個事業單位改革 中的地位和作用 準確判斷在改革大背景下我們面臨 的新形勢 新任務與新要求 切實提高認識 積極應 對挑戰 不斷深化改革 通過改革增強自身活力 不 斷促進我校各項事業持續健康協調發展 第二 必須要把思想統一到深化學校人事制度改 革 充分調動和發揮教職工的積極性上來 第 4 頁 共 9 頁 建立崗位管理制度 符合深化干部人事制度改革 的要求 是由身份管理向崗位管理邁進的重要一步 是一項制度創新 在這次崗位設置管理工作中 需要把握的原則是 科學設崗 優化組合 動態管理 科學設崗是 所設 的崗位是不可替代的崗位 必須是以滿負荷的工作量 計算的崗位 優化組合 就是要保證各崗位高效低耗 必須是個體最優 整體最優 達到組合最優 必須是 以最小的投入獲取最大的效益 動態管理 就是崗位 固定 人員動態 在原崗位上工作考核后無新的業績 就降低一級崗位使用 本次崗位設置入圍后 按最低 一級崗位對待 入圍正常后 可申請晉升高一級崗位 第三 必須要把思想統一到加強學校人才隊伍建 設這一根本任務上來 通過崗位設置管理 可以促進人才資源的合理配 置 優化人才隊伍結構 推動人才隊伍的全面協調可 持續發展 對此 我們應該有一個清醒的認識 我們 在制定學校崗位設置管理實施方案時 努力按照國家 省有關政策要求 將崗位設置管理與學校的發展結合 起來 與學校人才隊伍發展規劃結合起來 與學科建 設結合起來 始終把促進入才隊伍發展作為崗位設置 第 5 頁 共 9 頁 管理的重要出發點和落腳點 為優秀人才的成長和脫 穎而出創造條件 留出足夠的空間 通過全面實施崗 位設置管理制度 切實加強高質量高素質教師隊伍建 設 為全面提高教育教學質量提供強有力的人才支持 第四 需要說明的幾個重點問題 一是雙肩挑職 務 原則上一人不在兩個崗位上任職 內設行政處室 的領導崗位不得兼任專業技術崗位 專業處室領導崗 位 由專業技術等級較高的人員擔任 內設機構設置 的黨群組織必須符合有關規定 其專職領導崗位按照 規定設置 納入管理崗位管理 且不得兼任專業技術 崗位 二是新舊政策的銜接 本次崗位設置管理的單 位和人員是 甘肅省事業單位崗位設置實施意見 第 3 4 6 條規定的單位和人員中截至 20XX 年 7 月 21 日的正式在冊工作人員 我校核定的機構編制為 180 人 現在冊人員 177 人 三是關于未聘用人員的 安置 對于未聘用人員 原則上優先在本單位進行安 置 本單位安置有困難的可在其他部門進行安置 四 是關于聘用合同的簽訂 聘用合同統一使用省人事廳 的范本 依法按程序進行 合同由單位法人與本人進 行簽訂 簽訂合同時附有關附件材料 二 吃透政策精神 周密安排部署 認真開展我 第 6 頁 共 9 頁 校崗位設置管理實施工作 崗位設置管理實施工作是我校當前的一項重點工 作 從 3 月中旬開始 我們已經著手開展這項工作 按照 臨夏州事業單位崗位設置管理工作實施方案 我們已經完成了第一 二階段的各項工作任務 一是成立了學校崗位設置管理實施工作領導小組 校黨總支書記 校長常生強同志任組長 副校長陳貴 旭 章俊 吳勝輝同志任副組長 王海忠 馬占才 范廣斌 劉文禮 馬永清 馬萍同志為成員 領導小 組設立辦公室 陳貴旭同志兼任辦公室主任 劉文禮 任辦公室副主任 并抽調了史文斌 盧彩云 楊小翠 劉 娟 鄂佩麗 馬春英為工作人員開展工作 二是認真學習文件 吃透政策精神 黨總支多次 召開專題會議 組織有關人員認真學習了國家 省上 關于事業單位崗位設置管理 人員聘用及考核等相關 文件 特別是 甘肅省事業單位崗位結構比例管理試 行辦法 甘肅省事業單位崗位設置管理實施意見 全面正確地把握了教育事業單位崗位設置管理實施 工作的基本精神 按照州委 州政府對實施工作的總 體安排和時限要求 對學校的性質 機構編制 領導 職數 內設機構 三類人員數量以及職務結構進行了 認真的調查摸底和分析研究 寫出了 臨夏師范崗位 第 7 頁 共 9 頁 設置現狀分析報告 根據 甘肅省事業單位專業技 術內部等級崗位任職條件 中的有關規定 整理收集 了全校教職工的相關資料 三是制定了 臨夏師范崗位設置方案 學校崗 位設置管理實施工作領導小組辦公室按照 臨夏州事 業單位崗位設置管理工作實施方案 要求 根據我校 內設機構工作性質 任務 工作量大小 責任輕重以 及三類崗位人員結構 文化素質 等因素制定了 臨 夏師范崗位設置方案 現已上報州教育局審批 在 方案 制定中充分考慮了我校作為專業技術型單位 的特點 在崗位設置中加大了專業技術人員結構比例 按 85 設立了崗位 三 加強組織領導 確保我校崗位設置管理實施 工作的順利推進 崗位設置管理工作是一項復雜的工作 也是一項 全新的工作 它涉及到我們每個人的切身利益 在工 作過程中 難免會遇到來自傳統觀念和原有制度的阻 力 遇到許多新情況 新問題 因此 我們要切實加 強領導 精心組織 確保崗位設置管理工作全面順利 實施 一要切實加強組織領導 把崗位設置管理工作作 為當前學校人事制度改革工作的重中之重來抓 進一 第 8 頁 共 9 頁 步增強大局意識 責任意識和紀律意識 把崗位設置 管理改革工作放在構建和諧社會 和諧校園的大背景 中來認識 結合本單位實際情況 周密部署 穩慎實 施 組織精干人員 明確責任 集中精力做好實施工 作 二要嚴格執行相關政策 工作人員 一定要認真 學習有關文件精神 熟悉和掌握各項政策規定 嚴格 執行崗位設置管理的各項政策要求 在實施過程中 要充分尊重廣大教職工的合法權益 堅持以人為本 公平公正的原則 統籌協調和妥善處理好各方面的關 系 切實維護好廣大教職工的切身利益 對事關教職 工切身利益的重大事項 必須充分征求大家的意見 考慮個人的意愿 保證崗位設置管理工作的穩步實施 三是要確保穩定 和諧 崗位設置管理工作關系 到我們每一位教職工的切身利益 涉及面廣 而且政 策性非常強 情況復雜 是一項十分艱難的任務 學 校將深入調查研究 充分聽取各