第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷 S S 版 版 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷 請(qǐng)將古詩(shī) 春日 在下面的方格里正確地補(bǔ)充默 寫(xiě)完整 春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱 無(wú)邊一時(shí)新 等閑識(shí)得面 總是春 1 他拿著行李一路奔跑 準(zhǔn)備趕火車(chē)去投奔在 東北的叔叔 2 待一會(huì)兒我們要招待客人 所以現(xiàn)在要把衛(wèi) 生搞好 3 他花錢(qián)大手大腳 一點(diǎn)兒也不節(jié)省 該讓他 好好反省一下 4 我使出了渾身解數(shù) 終于解出了這道難題 5 她的英語(yǔ)口語(yǔ)非常好 每次都是學(xué)校英語(yǔ)角 的主角 f n f j d ju n z ng qi o cu n d i ji o hu x n z o y ng 待 猾 細(xì) 遭 1 l ng 俐 瓏敏 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 2 w n 轉(zhuǎn)飯惜 3 b ng 晚木 英 4 z o 急干音 1 你的豐富經(jīng)驗(yàn)就是送給我們的最豐厚的禮品 2 出門(mén)在外一切順利 我叫媽媽不要擔(dān)心 可 是媽媽還是擔(dān)憂(yōu)我的安全 3 穿著同學(xué)們送的棉衣 他感到很暖和 同學(xué) 的關(guān)懷讓他倍感溫暖 4 她像一只獲得了自由的小鳥(niǎo) 在公園里自在 地玩耍 5 老師像園丁一樣辛勤地培育著我們 想把我 們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁 6 他擺好了照相的姿勢(shì) 并要求把身后姿態(tài)不 一的荷花也照進(jìn)去 1 觀察 瀏覽 端詳 眺望 略讀就是一般性的 其優(yōu)點(diǎn)是能在較少的時(shí)間里 獲取大量的信息 我們要學(xué)會(huì)身邊的事物 做生活的有心人 夜晚 站在高樓上向遠(yuǎn)處 城市的夜景盡收眼底 我著眼前的這位陌生人 怎么也想不起來(lái)他是誰(shuí) 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)表示 看 的兩個(gè)字的詞語(yǔ) 2 因?yàn)?所以 既 也 雖然 但是 不是 就是 黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu) 她常常思念家鄉(xiāng) 冬不拉的曲調(diào)太優(yōu)美了 人們都陶醉了 她給熟睡的傷病員掖掖被子 為呻吟的傷病員換 換藥 神鳥(niǎo)告誡可汗 聽(tīng)故事時(shí)不能唉聲嘆氣 不能悶 頭不語(yǔ) 揚(yáng)頓挫 不屈不 迎而解 人聲沸 羞成怒 一絲不 解相助 興高烈 1 先在空白處填寫(xiě)上正確的字 2 比喻主要問(wèn)題解決了 其他的問(wèn)題就很容 易解決 這是上述詞語(yǔ)中 的意思 我還會(huì)給它造一個(gè)句子 3 揚(yáng)頓挫 的意思是 像 這樣含有反義詞的四字成語(yǔ)還有 4 選詞填空 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 劉三姐多次幫助老百姓挫敗土豪劣紳的陰謀 令 土豪劣紳們 1 我為你準(zhǔn)備了彝族姑娘最喜歡的彩衣和頭帕 2 莫懷仁想霸占茶山的企圖被劉三姐用山歌揭 穿了 3 嘉察說(shuō) 現(xiàn)在沒(méi)有雪的地方是玉隆 那里 的主人是我的弟弟 4 大鳥(niǎo)在籠子里叫一聲 小鳥(niǎo)立即飛回籠里去 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 5 柳枝在春風(fēng)中搖擺起來(lái) 6 中國(guó)人民不能忘記常香玉 7 為了進(jìn)一步提高工作效率 她又創(chuàng)造并潛心 研究出更先進(jìn)的紡織工具 1 這是 影城 中的 影城 前有四個(gè)修 飾語(yǔ) 排列順序正確的一項(xiàng)是 一座 現(xiàn)代化的 洛陽(yáng)市 唯一的 A B C D 2 下面的兩副對(duì)聯(lián) 已經(jīng)有了上聯(lián) 請(qǐng)用括號(hào) 里的字?jǐn)M出下聯(lián) 兩岸曉煙楊柳綠 人間清暑殿 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 3 口語(yǔ)交際 一位同學(xué)期中考試考砸了 作為他的老師 你會(huì) 怎么說(shuō) 作為他的家長(zhǎng) 你會(huì)怎么說(shuō) 作為他的朋友 你會(huì)怎么說(shuō) 請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě) 他的老師 他的家長(zhǎng) 他的朋友 閱讀課文片段 完成練習(xí) 冬不拉 阿肯沒(méi)有再說(shuō)話 坐在地上 輕輕撥動(dòng)琴弦 動(dòng) 人的琴聲如同在講述一個(gè)凄涼而悲壯的故事 琴聲一開(kāi)始 如同英雄視死如歸 要上戰(zhàn)場(chǎng) 一會(huì)兒 像是在述說(shuō)危機(jī) 到來(lái) 戰(zhàn)斗即將爆發(fā) 一會(huì)兒 好像 宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā) 一會(huì)兒又 好像 在訴說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 念 1 根據(jù)課文原文 把選文的第二自然段補(bǔ)充完 整 2 選文第二自然段使用了的修辭手法 A 比喻 B 擬人 C 排比 D 夸張 3 省略號(hào)的作用有 表示引文的省略 表 示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略 表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù) 表示語(yǔ)意未盡 短文中省略號(hào)的作用是 4 選文第二自然段共描述了幾種琴聲 第一種 和最后一種琴聲分別代表故事中的哪一個(gè)情節(jié) 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 閱讀課外短文 完成練習(xí) 居里夫人和鐳 在居里的幫助下 瑪麗找到了理化學(xué)校一間十分 簡(jiǎn)陋的棚屋 搬進(jìn)了自己的實(shí)驗(yàn)儀器 實(shí)驗(yàn)證明 鈾 射線與化合物的含軸量成正比 其強(qiáng)度可以準(zhǔn)確測(cè)量 她認(rèn)為 這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個(gè)特性 可 是 為什么別的化學(xué)元素沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢 難道 這只是一種偶然嗎 不 應(yīng)該檢查已知的所有化學(xué)物 質(zhì) 不久 釷元素的射線就被她發(fā)現(xiàn)了 居里夫人把 這些有放射性的物質(zhì)叫做放射性元素 開(kāi)始像一位打 獵的神槍 手一樣 鉆進(jìn)元素世界的叢林 忘懷一切 地獵捕新的放射性物質(zhì) 在檢驗(yàn)鈾瀝青礦石的時(shí)候 一種奇異的現(xiàn)象使居里夫人驚愕不已 測(cè)量表明 這 里有一種比純鈾強(qiáng)大得多的放射性 這是為什么呢 一定是有一種比鈾的放射性強(qiáng)得多的新元素在向人們 召喚 一定 居里夫人這樣判斷著 并把這件事告訴 了居里 居里也感到了這一發(fā)現(xiàn)的重要 決定暫時(shí)放 下手上的工作 同自己的妻子合作 捕捉這個(gè)未知的 放射性元素 1898 年 7 月 居里夫婦向理科博士學(xué)院報(bào)告 他們發(fā)現(xiàn)了放射性很強(qiáng)的兩種元素的一種 為紀(jì)念 瑪麗的祖國(guó) 取名為 釙 緊接著 他們歷 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 盡千辛萬(wàn)苦 又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素 取名為 鐳 5 在短文最后一自然段中的六個(gè) 處填入正確 的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 6 其強(qiáng)度可以準(zhǔn)確測(cè)量 中的 其 指的是 7 瑪麗找到了理化學(xué)校一間十分簡(jiǎn)陋的棚屋 句中 十分簡(jiǎn)陋 的作用是 8 短文中三個(gè)問(wèn)號(hào)的作用是 9 居里夫人熱愛(ài)祖國(guó)的具體行動(dòng)是 10 居里夫人的偉大貢獻(xiàn)概括起來(lái)是 11 具有居里夫人這種精神品質(zhì)的我國(guó)近 現(xiàn)代 科學(xué)家有 等 題目 我真幸福 提示 生活是美好的 因