教師與家長溝通的實施方案教師與家長溝通的實施方案 一 指導思想 一 指導思想 教師與家長溝通的問題主要表現在人際關系疏離 合作方式單一 合作地 位失衡 合作內容狹隘等方面 比如 不少教師常向家長告狀 出現問題就向 家長推卸責任 召開家長會或家訪常持 成績中心論 教師工作似乎只 是為完成任務 教師與家長溝通對于合力激發孩子的學習興趣 促進孩子學習 質量的提高 有著舉足輕重的現實意義 教育是一門藝術 掌握與家長溝通的 技巧 才能讓我們的教育行為有效化 我們很難達到 溝通零距離 的境界 但是掌握了與家長溝通的技巧 就可以減少與家長之間的誤會 掌握了與家長 溝通的技巧 就不會為教育所累 在溝通的同時也就多了一份教育帶來的享受 二 主要措施與方法與技巧 二 主要措施與方法與技巧 1 牢固樹立正確的家校聯系觀念 努力扭轉在家校聯系中的 單純電話聯 系 以及專門向家長告御狀的不良傾向 切實努力提高家校聯系質量 2 積極主動取得與家長的聯系 并利用正確渠道 采用正確的方式 實事 求是向家長通報學生在校學習 生活情況 做到公正 公平 不虛報 不隱瞞 3 對學校開展的重大活動要利用多種形式 及時向家長發布通告 4 全體教師平時要通過家訪 信訪 電話訪等形式與家長進行聯系 及時 提供學生在校的學習情況和發展態勢 5 每學期利用家長課程召開一次家長會 使家長能真實地了解子女在校學 習和生活情況 在組織召開家長會之前 班主任要根據學校計劃制訂好有針對 性的 切實可行的班級家長會方案 各科教師都要與學生家長見面交流 6 學校每學期要隨機選擇不少于 40 的學生家長進行問卷調查 以期了解 家長對學校與教師的態度和意見等相關事宜 7 學校每學期要召開一次家長委員會會議 向家長委員會成員通報學校的 教育教學情況等 并做好記錄 8 組織外出活動 停課 放假 收費及遇到其它重要情況 教師必須配合 學校做好相應工作 以書面形式及時通知學生家長 并提醒注意保留好有關回 執 9 學生在校突然不適或發病 應當及時與家長取得聯系 并由家長領回進 行治療 如在校發生意外傷害事故 在先與家長取得聯系的同時 及時送往醫 院進行救治 三 家訪的形式 范圍 內容與要求 三 家訪的形式 范圍 內容與要求 1 1 家訪形式家訪形式 1 上門家訪 教師利用課余及休息時間 到學生家中訪問 與家長溝通 相互了解情況 2 家長來訪 家長主動到學校 交流學生學習與生活情況 3 通知家長來訪 約訪 因某件事情 而由學校或有關教師通知 家長到學校 相互溝通處理 4 電話訪問 電訪 教師通過電話的形式 與家長針對學生的情 況進行交流 5 短信及電子郵件 信訪 等 2 2 家訪的分類 家訪的分類 1 常規家訪 班主任及任課教師在學期中及寒暑假期間 對所有學生有 計劃地上門訪問 與家長進行溝通 指導家庭教育工作的開展 2 重點家訪 班主任及任課教師對班內特殊類型的學生進行重點家訪 增加家訪的次數 努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題 特殊類型學生包括 貧困家庭學生 學習困難學生 單親學生 孤兒及智障學 生等 3 立即家訪 對因病缺課兩天以上 家庭發生重大變故 學生本人發生 傷害事故或家長發生重大事故 無故缺席曠課 嚴重違規違紀學生或發生其它 重要問題 獲突出進步或獎勵的學生 要求班主任及相關教師在第一時間進行 家訪 3 3 家訪的范圍 家訪的范圍 1 班主任家訪的對象為本班全體學生 如同時擔任其它班級授課任務的 也應當根據實際情況進行適量家訪 2 其他任課教師的家訪對象為所任教班級學生 4 家訪的內容 1 向家長介紹學生在校實際情況 包括學習情況 生活情況及品行情況 2 向家長了解學生在家實際情況 包括自主學習 家務勞動 對待家長 及長輩態度等 3 了解學生家庭的結構 經濟狀況 環境 教育等情況 4 指導家長進行學生家庭學習環境建設 5 與家長協商共同教育學生的措施 方法 手段 6 協調學生與家長的關系 7 聯絡教師與學生 學生家長的感情 5 家訪的注意事項 1 家訪前 要做好充分準備 明確談話中心 考慮恰當的談話內容 2 家訪中 應一切從實際出發 切忌片面孤立地看問題 3 家訪時 要注意與家長平等協商 做到有情 有理 有節 談話的態 度要誠懇 耐心 形成和諧融洽的氣氛 要使家長感到教師對學生的愛護和關 懷 展現教師個人風采 4 家訪時要指導家長開展家庭教育 指導家長采取說理 引導的方法教 育學生 避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生 與家長共同分析學生的思想 學習 生活等方面的問題 制定符合實際的教育方法 5 家訪時要注意其家庭環境