第三單元復習資料第三單元主題：怎樣看問題，怎樣想問題亡羊補牢 告訴我們要知錯就改，只要認真改正就不算晚。 南轅北轍諷刺了行動與目的相反的人驚弓之鳥被弓箭嚇怕的鳥，比喻受到過驚嚇的人，遇到一點動靜就異常恐懼。畫楊桃無論做什么事情或看任何問題，都應該實事求是。想別人沒想到的一、詞語：yyn bnshnwnynbloshnsh lxin ( ) ( )（ ）（ ） （ ） klon bsh dnshqn ynjun dli （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） diozu dyn jifan jiod huhu quno （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） Pnchn jinti liki jiohu ynyo bicn （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） jnnzhnio wiu shjin hynyus bn shi （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） dchyjn yh dnzh qin pi ko bin （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） zhnqu shnqn yns lnli shx xins （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、 我的發現1、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快， 。2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這恰好表明 。三、讀讀記記青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像 。背上的羽毛像 。二月春風似 。我忽然覺得自己仿佛 。我挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少 啊？四、讀讀背背繩在 斷,冰在 裂。親身下河知 ,親口嘗梨知 。莫看江面 ，要看水底 。花盆里長不出 ，鳥籠里飛不出 。日日行，不怕 ；常常做，不怕 。 五、詞語填空：接受（ ） 結結（ ） 認認（ ）老老（ ） （ ）大笑 神情變得（ ） （ ）的笑聲 和（ ）（ ）色 一生（ ） 密密（ ） 許許（ ） （ ）的神情 點頭（ ） 彎彎（ ） 連綿（ ） 連綿（ ） 若（ ）若（ ） （ ）大悟 大吃（ ） 一（ ）窟窿 一（ ）好把式 一（ ）大雁 一（ ）東西 一（ ）楊桃 一（ ）徒弟 一（ ）線 一（ ）駱駝六、多音字：鉆zun ( )zun ( ) 結ji ( ) ji( )好ho ( )ho ( ) 更gng ( ) gng( )只zh ( )zh ( ) 教jio ( ) jio( )要yo ( )yo ( ) 角jio ( ) ju( )應yng ( )yng ( ) 禁jn ( ) jn( )七、課文理解. 寓言兩則1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊補牢講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，養羊人_了，趕快_。從此，他的羊再也沒_。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_，認真改正，就_。3、楚國在南邊，他硬要往_走。他的_越好，_的本領越大，_帶得越多，_得越遠，就越_楚國。4、我想對這個楚國人說：“你太_了，你選錯了_，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_。”亡羊補牢告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。南轅北轍告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。驚弓之鳥更羸說：“飛得慢，因為它_，傷口還沒有_，還在_；叫得悲慘，因為它離開_，孤單_，得不到_。它一聽到_，心里很_，就_往高處飛。它一_，傷口又_了，就_了下來。”畫楊桃1、父親對我要求很嚴，經常_我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成_，不要_，畫走了樣。”2、老師_地說：“提起楊桃，大家都很_，但是，看的_不同，楊桃的樣子也就_。因此，當我們看見別人把楊桃畫成_的時候，不要忙著_，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的_，看到什么樣的就畫成_。”3、老師的話同父親講的是那么_。他們的教誨使我一生_。4、畫楊桃這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的_看，會有所_。八、課內閱讀：寓言二則（一）他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。1給多音字組詞。圈qun（ ）jun（ ） 結ji（ ）ji（ ）2仿寫詞語。結結實實 3“不該不接受街坊的勸告”，還可以換成另一種說法： 4“他很后悔”是因為 ，結果羊又被狼叼走了 ，接受勸告后，他 ，羊再也 沒丟過 ，這說明 。5通過讀課文，我知道“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。亡羊補牢這則寓言告訴我們這樣一個道理： 。 6如果你是養羊人，修補羊圈后，發現羊再也沒丟了后，你會對街坊說些什么呢？ 驚弓之鳥（一）更羸說：“它飛得 ，叫的聲音很 。飛得慢，因為它受過 ，傷口 ，還在 ；叫得 ，因為 ， ， 。它一聽到 心里很 ，就 往高處飛。它一 ，傷口又 了，就掉了下來。”1 按原文填空。2 更羸看到大雁飛得慢，知道 ；聽到大雁叫聲悲慘，知道 ；他還知道受傷的大雁聽到弦響會拼命往高處飛，那是因為 。果然，因為使勁，大雁的 ，就掉了下來。3更羸不用箭只拉弓就能讓大雁掉下來，是因為他 4讀了驚弓之鳥，我真佩服更羸你呀，我想對你說： 。 畫楊桃1我看到的楊桃根本 平時看到的那樣， 是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。填上合適的詞。并用上所詞寫一句話： “我”是一個什么樣的人？ 為什么“我”不畫“平時看到的”那種楊桃的樣子？ 2老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看