人教三年級語文下冊 19 七顆鉆石 說課稿 龍里縣觀音小學 代忠蘭 一 教材簡說 這篇課文是俄國作家列夫 托爾斯泰的一篇童話 描述了地球上發 生了大旱災 許多人和動物都焦渴而死 一個小姑娘抱著水罐出門 為生病的母親找水 愛心使水罐一次又一次地發生著神奇的變化 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流 從水罐里跳出的 七顆鉆石升到了天上 變成了七顆星星 這個短短的童話故事 寄 寓著作者的道德期盼和某種社會理想 無私廣博的愛能帶來意想不 到的奇跡 愛心能為世界創造美好的未來 愛心是永恒的 它像星 星一樣晶瑩閃爍 普照人間 二 設計意圖 讀了課文 最初的認識是愛貫穿了始終 但總覺得認識不夠深入 后又細讀幾遍 頭腦中冒出了 生命 一詞 對 這是用 生命 搭建的 愛 復習導入 提出研學思路 一上來 就直奔中心 扣住學生的心弦 我設計這樣兩個問題 這七顆鉆石是從哪里來的 還記得這只水罐在故事中又發生 了哪些變化呢 出示一只水罐 真是一只神奇的水罐 到底是什么魔力使水罐發生了一次又 一次的變化呢 這些問題 意在激起學生的探究欲望 另外 文中除了神奇的水 罐外 還有 水 也是至關重要的 這不是普通的水 而是生命之水 我用這樣的問題把學生帶入到童話中 是呀 水是多么珍貴呀 可是水呢 這生命之水又在哪里呢 眼 看著旱災將毀滅一切時 一個奇跡發生了 一天夜里 一位小姑娘 竟意外地得到了滿滿一罐子清亮清亮的水 這罐水是怎么來的呢 請小朋友認真讀讀課文第 自然段 邊讀邊想 可以用筆劃劃關鍵 詞句 引領體悟 愛是變化的力量 對媽媽的愛 對小動物的愛 對陌生人的愛 媽媽對孩子的 愛 一切的愛使水罐不斷變化著 這部分是閱讀理解的重點 也 是難點 變化是一次一次地在升級 怎樣讓學生能深入地理解語言 呢 我著重引導學生來感悟理解 小姑娘對媽媽的愛 讓學生先讀課 文 然后說說你知道了什么 扣住 夜里 哪兒 喜出望外 等詞語來 展開豐富的想象 意在豐滿小姑娘在孩子心中的形象 不斷挖掘出 文本中蘊涵的濃濃情義來 最后通過朗讀體會小姑娘對媽媽的一片孝心 真是這份真摯的愛 感動了命運之神 使她擁有了這一罐清亮的水 為讓學生更好地把握 愛 這一主題 可以引導學生比較幾個故事 情節 小姑娘為母親找水 小姑娘分水給小狗喝 母親讓水給小姑 娘喝 小姑娘把水讓給過路人 從而得出 愛 主題 應引導學生重 點理解水罐的最后一次變化 首先 最后一次變化應是在前幾次變 化的基礎上的 如果前面任何一次選擇有違 愛 水罐里都不可能 跳出七顆鉆石 涌出清澈又新鮮的水流 為幫助理解這次變化的重 要性 可讓學生結合第一自然段來想象愛帶來的神奇變化 地球上 發生了大旱災 大地一片荒蕪的景象 而現在從水罐里涌出了一股 巨大的清澈又新鮮的水流 人 動物 植物乃至大地將會 可引 導學生想象久旱逢甘露的美好景象 還可以讓學生想象 如果沒有 愛心 世界會變成什么樣 從而幫助學生理解體會這篇童話的內 涵 也可以讓學生結合生活實際 結合自己了解到的關于 愛心 的 故事來談談愛心的重要性 從而使學生受到熏陶和感染 延伸閱讀 愛是真實的奇跡 雖然愛的內容不同 但愛的意義是相同的 是愛創造了故事中一 個又一個的奇跡 學到這兒 學生對課文語言已經有了很深的理解 但僅僅是了解文中故事 明白變化的原因是 愛 對作者的意圖還 不甚理解 所以 我向學生提出疑問 為什么不把鉆石留給小姑娘她們 而讓它飛上天變成了星星 呢 讓愛的光芒照亮世界的每個角落 照進每個人的心中 告訴我 們 只要心中充滿愛 就會發生奇跡 充滿希望 播種愛 就會收 獲愛 要像小姑娘一樣 都有一顆美好的心 由愛而生的七顆鉆 石化成北斗星 就是告訴人們 讓愛成為你心中光明的指路星 讀完這篇感人的故事