班主任工作計劃優秀范文班主任工作計劃優秀范文 在班主任的工作計劃中 工作目的以及工作要求是怎么樣 的呢 下面是小編收集整理的班主任制定工作計劃的參考范文 歡迎閱讀 班主任工作計劃篇一班主任工作計劃篇一 一 指導思想 認真貫徹學校提出的 成材先成人 德育首位思想 細化 鐵紀 柔情 的嚴格管理思路 落實 自主管理 自我教育 堅持 嚴格 明理 激勵 發展 管理理念 針對初三 6 英才班的實際特點 班級以 自信 規范 民主 陽光 樂學 十字為班級文化建設核心 本學年加大力度 強化學 習興趣 方法的培養 共同營造最佳學習氛圍 把會學 樂學落實 到實處 全面提升本班各科成績 把初三 6 班打造成歷屆英才班的 頂峰 二 工作目標與實施措施 一 學風建設 1 第一個學月 總結初二下學期班級新課堂改革的成功與 不足 充分認識到課堂改革的必要性 調動學生參與課堂的激情 讓班級成員真正學會學習 樂于學習 2 微調學習小組 確定新一屆小組長 明確小組成員的選拔 標準 職責 組內成立 一幫一 對子 3 建立學習司 隸屬學習部管理 分設動力司 方法司 小 組考評司 幫扶司 細化學習部工作 尤其是學風建設 學科培 優幫困 小組考評機制建設 4 各科建立精英組 充分利用課余學習時間 多做題 做難 題 直指中招試題 為進入高一宏志班打下堅實基礎 5 堅決打擊破壞學習秩序的現象 杜絕課堂睡覺 看課外 書現象 對于擾亂班級學習環境的學生要嚴肅處理 對于自身學習 動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養工作 6 學習目標 月考 期中 期末文化課總成績壟斷前 10 名 前 20 名要有 15 人 前 30 名要有 20 人 前 50 名要有 35 人 前 80 名要有 50 人 中考目標 文化課成績 語數外各 120 分 物理 70 分 化學 50 分 政治 70 分 歷史 50 分共 600 分 試驗 15 分 體育 50 分 體 育 試驗不計入總分 總分 510 分以上 20 人 總分 450 分以上 35 人 二 班級管理 1 換屆選舉新一屆班委會 上一屆班委會成員在第一學月 的班會上做工作綜述與競聘演說 公開競選 優化新一屆班干部隊 伍 連任條件 成績在年級 80 名前 無重大違紀 人品過硬 有寬容 奉獻精神 有一定領導能力優先 責任心強 敢管且服 眾 先對原班委會成員進行民意測評 有 80 的得票率確定連任 低于 50 的得票率的原則上不再連任 得票率在 51 79 的班 干部與其他競聘者公開競爭來確定 如果沒有合適人選可以暫 時連任 期中過后進行公開招聘 2 充分發揮班委會的自主管理的作用 團委與班長 副 共同 搞好每次班會的策劃 主持人選拔 最好不重復 培訓 班會主題 征集 班委會各部認真做好一日常規監督指導 每部每天要有一 次監督指導與檢查并在每天的班檢上做出結論性的評判與指導 文藝部繼續做好一日班歌 一周一歌 一月一 party 活動 軍訓 期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等 團委做好班級思想教育 工作 及時處理班級成員中的思想 交往 心理問題 做好校團總 支的常規檢查 做好儀容儀表 言談舉止文明培養與監督 確定班 級形象不受到任何沾污 3 改選民主監督委員會 原則上設立 4 人 男 2 人 女 2 人 及時做好班干部工作監督與班級違紀現象的監控 同時做好對班 主任 任課老師的溝通與交流 上舉民意 對教師教學提出合理化 建議 4 加大班級違紀處理力度 對于七條禁令觸犯者經過班主 任教育不改者 送學校德育班接受德育再教育 如果德育班畢業后 仍不改者 提請德育處給予校級處分直至勸退 原則上英才班違紀 從嚴加重處罰 對于其他違紀現象依據班規班法和初二各部采 用的處罰措施 原則上不體罰不聽課不叫家長 從哪里跌倒從哪里 加倍爬起來 例如 遲到現象 可以鍛煉上下樓梯 上課說小話可 以利用周末在教室鍛煉說話等方式 午休說話可以不午休進行軍 姿鍛煉 5 加強班級成員選優透明性和公平性 對于表現優異的成 員 優秀小組及時進行鼓勵 加大嘉獎力度 資金班費 50 班主任 50 之和 物質獎勵 外出獎勵 榮譽獎勵并重 6 設立每周周二為民主管理日 班主任不對班級工作進行 直接性指導 由輪值班長全權負責 每月嘗試性設立民主管理周 由非班干部進行各項班級常規工作 班干部做好輔助 7 班級管理目標 a 流動紅旗常駐六班 b 各項活動 比賽爭一 c 班級無惡性事件發生 含安全事故 丟失等 d 人人有事做 事事有人做 人人想著做而且要做好 事事 及時做而且做到極致 班主任工作計劃篇二班主任工作計劃篇二 新學期開始了 本學期根據學校的統一要求 結合本班實 際情況 制定如下班主任工作計劃 一 指導思想 以學校總體工作計劃為指導 以深入開展素質教育和創新 教育為目標 圍繞學校主題教育活動 提高學生的思想素質和 科學文化素質 以愛國主義教育為主線 以學生的行為習慣的 養成為主要內容 注意培養和提高學生的基本道德 規范班級 日常管理工作 開展豐富而有意義的少先隊活動 努力探索班 級工作的新特色 二 本班學生現狀分析 我共有學生 44 人 其中男生 18 人 女生 26 人 男女人數 失衡 學生來自周邊各個村寨 在個性 學習習慣等方面都存 在很大的差異 其中班干部 5 人 沒有品德特殊的學生 具體情況分析如下 品德方面 本班學生熱愛學校 班集體 團結上進 思想 端正 遵守紀律 尊敬師長 熱愛勞動 能按照 小學生守則 來規范自己的言行 但由于種種的原因 部分學生身上仍存在 著以自我為中心 紀律觀念淡薄等現象 可以通過集體教育來 轉化 學習方面 本班學生熱愛學習 有良好的學習習慣 上 課大部分專心聽講 發言積極 作業美觀大方 個別學生學習 習慣不好 上課不能集中注意力聽講 需要進行個別輔導和特 別的關注 家長大多是農民 家長能支持老師的工作 但不重 視家庭教育 能希望與教師積極配合 共同教育好孩子 班級 特點 本班學生愛學習 守紀律 男生活潑 好動 愛表現 女 生文靜 可愛 不愛張揚 總的來說 班級特點比較穩 但穩 中有活 三 班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規范的養成教育 培養學生良好的行為習慣 繼 續進行熱愛班級的教育 團結同學的教育 搞好心理健康教育 具體工作 1 繼續抓好五年級學生的常規養成教育 培養良好行為 2 搞好班級衛生工作管理 學生的日常行為培養 爭創衛 生文明示范班 3 搞好每位學生的自我保護教育 增強安全意識 形成一 定的能力 4 搞好每位學生的心理健康教育 使其身心都能得到健康 地發展 5 使學生愛科學 學科學 主動探索新知 本班學生奮斗目標 1 形成健康向上的良好班風 增強集體凝聚力 2 爭當學校的 優秀班集體 3 發展個性特長 促進身心健康 具體工作 1 鼓勵支持學生積極參加學校 班級的各項活動 力爭優 異成績 鍛煉能力 培養其集體榮譽感 2 注意育人環境的美化 充分發揮其育人功能 建立各種 生動活潑的評比欄 3 開展豐富多采的主題班隊會 在集體活動中增強班級的 凝聚力 形成良好的班風 四 常規管理措施 1 學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣 制定以下措施 1 建立健全評比制度 班里建立全方位量化評比欄 學 生在某一方面表現好就可以隨時加分 學生每得到 20 分 就可 以換一月亮 表明學生在各方面都有顯著的提高 對每個小組 的學習 紀律 衛生情況進行評比 鼓勵學生團結合作 培養 集體榮譽感 2 建立本班的 學習小組 前后位四個同學為一組 選 出小組的組長 學習小組 中的四位同學要互相幫助 團結協 作 共同努力 才能取得好成績 這一方法培養了同學們的團 結協作精神 也是轉化后進生的一條有效途徑 四人小組的組 長不是終身制 而是競爭上崗 誰的獎章多誰就擔任 如果下 一次評比你超過了組長 那就可以取而代之 這也培養了學生 的競爭意識 2 文明行為方面 為進一步規范學生的行為 讓學生的日 常行為也參與評比 具體做法如下 1 學生在到校 課堂上 課間 兩操 放學等方面表現 好的發獎卡 不好的適當減獎卡 由每組的組長記錄 2 定期對學生進行道德行為的教育 3 利用 優秀小組 的評比 要求小組中的每一位組員都 要規范自己的行為 齊心合力才能成為 優秀小組 3 衛生方面 通過四年的鍛煉 學生能夠打掃衛生 但不 夠認真仔細 為此我將采取以下措施 1 進一步對衛生小組長進行培訓 指導他們如何分工 責 任到人 增強小組意識 起到模范帶頭作用 2 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確 把教室內外檢 查整理干凈 警告衛生習慣不良的同學 做好記錄 有大問題 及時向老師匯報 3 每天由衛生委員檢查個人衛生 4 綜合各方面表現 結合衛生委員的記錄 每周評選一次 衛生標兵 五 德育工作措施 在德育方面的工作 要處處與學校教育保持一致 搞好班 級的育人環境 在班內張貼 團結 勤奮 求實 創新 的校風 標語 培養班干部同學的責任心 號召他們積極幫助后進的同 學 班主任本著 抓兩頭 帶中間 的原則 不忽視中間學生 讓他們同樣受到老師的關心 有積極上進的動力 從而也成為 優秀的學生 班主任要 學高為師 身正是范 時刻做學生的 表率 身教重于言教 六 學生心理健康教育 1 班主任要積極學習心理健康方面的知識 以便做好學生 的心理健康教育 正確地給予教育 2 對少數有心理問題的學生 要多與這些孩子交流或與家 長取得聯系 實施有計劃的教育 3 上好心理輔導課 培養學生健康的心理品質 隨著社會的進步 學生的心理健康教育問題越來越受到人 們的普遍關注 有的孩子因為家庭 社會的原因會出現各種心 理問題 作為班主任 對學生加強心理健康教育就顯得尤為重 要 班主任工作計劃篇三班主任工作計劃篇三 為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實 形成良好的教育環境 樹立良好的班風和學風 提高學生的身 心素質 特制定本學期初中班主任工作計劃 一 指導思想 以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要 求 貫徹落實 以人為本 的科學發展觀 從學校工作計劃和學 生思想實際出發 抓好班級管理工作 以提高學生道德素質 文 化素質和身心素質為目的 以學校開展的各項活動為契機 以 樹立良好班風和學風 增強班級凝聚力為主要任務 努力完成 學校交給自己的工作任務 是全班學生在德 智 體 美 勞 等各方面都得到發展 二 工作目標 1 按照德育處的工作要求 加強樹德立品的教育和教務處 提出的培養學生自主 探究 合作 創新的學習方式 努力把 學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年 2 根據初二學生的心理和生理特點 加強學生心理健康教 育 提高心理健康輔導水平 3 加強學法指導 培養獨立學習能力和抗挫能力 克服學 生的厭學心理 三 工作措施 1 言傳身教 以誠取誠 言傳是身教的基本方式 身教是言傳的有效手段 在我們 耳邊我們常常可以聽到這樣的話語 老師自己都做不到 還要求 我做 可見 我們的言行對學生有多大影響 所以 當我們要 求學生做到時 我們自己應該首先做到 用我們的真誠去喚起 學生思想上的共鳴 當然 我們作為班主任應該不斷加強自我 修養 不斷汲取新知識 擴大知識面 注重自身良好品德的形 成 以身作則 一視同仁 讓學生信服 增強自己的親和力 使自己的非權力性影響持久而深遠 2 尊重學生 關愛學生 愛 是教育的主旋律 教書育人是教師的天職 而育人應 該是班主任的首要天職 愛學生 尊重學生人格 興趣 愛好 了解學生習慣以及為人處世的態度 方式等 然后對癥下藥 幫助學生樹立健全 完善的人格 人格尊嚴是平等的 努力做到能象一個真正的朋友一樣 重視 欣賞學生 學會傾聽學生意見 接納他們的感受 包容 他們的缺點 分享他們的喜悅 被尊重是學生內心的需要 在 日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力 3 加強對后進生的教育工作 對于班級的后進生采用 五導 的教育方式 即 情感上開 導 心理上疏導 思想上引導 學習上輔導 行動上督導 樹 立為了學生的一切的責任感 把后進生視為自己的子女 視為 期待雕鑿的璞玉 渴望甘露的孱弱花朵 和風細雨精心培育 真心誠意地關心愛護 以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點 燃起熊熊火焰 以自己誨人不倦的精神 把他們培養成為新世 紀的有用人才 4 開展各項常規檢查評比活動 繼續開展各項常規檢查評比活動 每天公布檢查結果 班 主任要切實從班級自身出發 加強宣傳發動 指導訓練 將各項常 規工作抓細抓實 力爭主動 科學 民主管理班級 切實抓好班風班 貌建設 同時認真抓好班會 團會等 并經常開展形式多樣 生動 活潑的活動 使班主任工作的管理更合理化 規范化 藝術化 5 家校聯手 形成良好的教育合力 1 結合每月考試成績 開好每次的家長會 針對學生的現 狀 與家長共同探討解決問題的方法 并對下一步工作做好安 排 盡快形成家長 教師 學生三位一體的教育模式 2 平時 把學生在校的各方面的表現反饋給家長 及時與 家長溝通 使家長對孩子在校情況作到心中有數 請家長協助 鼓勵或幫助學生 作好學生的思想工作 同時 向家長了解學 生在家的表現 及時找到問題所在 對癥下藥 6 加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任 我們應該充分利用 兩會 班會 班務會 陣地 加強對學生的食品安全工作計劃 交通安全工作計劃 上下樓 梯安全教育工作計劃 加強對學生的防火防盜意識教育 加強 突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育 堅 決貫徹執行學校的安全首視責任制 同時 本人作為班主任 應該注意不要體罰 心罰和變相 體罰學生 注意在言語上尊重 理解我們的學生 注意對教學 成績的合情合理合法化處理 注意教育方式的文明化 科學化 7 班干部培養工作計劃 對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理 并作學生干部 的堅強后盾 在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用 該 放手的一定要放手 從而歷練能力 樹立威信 與此同時 注 意提高他們的自身素質和管理水平 定期召開班級干部管理會 議組織學習 8 開展班級特色活動 1 初二階段的學生極易產生叛逆心理 盲目追求自由平等 易受外界影響 情緒情感偏激 易激動暴躁 情緒兩 極波 動 憑感情行事的特征 但同時又具有可塑性大 主動嘗試 追求獨立等特點 根據初二年級學生的身心發展特點結合班級 學生的實際情況開展特色活動 開展以 脫離低級趣味 培養高 尚情趣 為主題的活動 以周末論壇的活動形式 每周的最后一 節課 2 初二學生由于對性知識的一知半解 他們心理萌動著一 些從沒有過的新的體驗與感受 開始產生神秘的騷動 這使他 們既感到好奇 又迷惑和害怕 不敢接近對方 他們關于異性 同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感 因 此 表面上看 他們并不互相接近 而是互相排斥 但是由于 對異性的好奇和渴望 內心又有對異性的追求的心理矛盾 根 據初二學生這一心理特點 本學期準備開展一次青春期教育講 座 3 繼續開展寫周記 日記活動 征求同學們的意見 及時 把握學生的心理狀態 做到和學生時刻保持心靈上的溝通 以上是本學期的班主任個人工作計劃 自己有決心不讓計 劃成為一紙空文 在工作中一定按計劃完成各項工作 爭取自 己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階 班主任工作計劃篇四班主任工作計劃篇四 一 班級學生情況分析 本班有學生 43 名 其中男生 25 人 女生 18 人 男生較多 不好管理 本學期重點是對學生進行常規訓練 養成良好的行為 習慣 營造良好的班內氛圍 使學生講文明 懂禮貌 學會寬容 學會與他人合作 二 工作目標和要求 1 培養 形成良好的班風 2 引導學生養成良好的行為習慣 學習習慣 生活習慣 引導學生從身邊的小事做起 3 加強與家長的聯系與溝通 與家長密切配合 關心愛護 每一位學生 4 使學生講文明 懂禮貌 養成良好的衛生習慣 愛護公 物 遵守紀律 三 工作重點 1 嚴抓紀律 衛生 形成一定的班規 2 加強思想道德教育 養成良好的行為習慣 成為一名合 格的小學生 3 養成良好的學習習慣 掌握一定的學習方法 4 加強安全教育 增強學生的自我保護意識 四 采取的主要措施 1 常規教育方面 1 充分利用晨間談話 午間時間和班會的時間強調安全 問題 日常行為規范和學習紀律等 并在日常學習的過程中讓 學生知道什么行為是對的 什么是不對的 使學生養成良好的學 習和生活習慣 我將在班級開展評星活動 負責監督檢查學生 的日常行為 并在放學時間進行一日總