1 讓我們編一個好故事 規定情境下的習作指導課 教學目標教學目標 1 根據給出的情境學習審題 能從中找到幫助編故事的關鍵詞 并由此展 開合理的想象 2 能通過兩個 三句話 的描述分別構建出故事框架以及一波三折的故事 情節 將想象延伸 3 本次習作重點訓練一種故事情節的寫法 即由 奇妙的聲音 確定某人 遇到困難 危險 丁丁展開營救 學會分 5 個自然段來寫 中間 3 個自然段 即營救中遇到的三個波折 字數不少于 400 字 4 學會欣賞評價他人的習作 感受續編故事的一波兩折 體驗想象的豐富 教學重 難點教學重 難點 創編出合理 有新意 有波折的故事情節 并能將故事寫具體 寫精彩 資源利用 1 再次溫習 格林童話 和 安徒生童話 以及一些科幻故事 2 搜集描寫聲音的象聲詞 形容詞等 豐富對奇怪聲音的體驗 教學過程 一 審題 拎關鍵 會思考 1 同學們 昨天我們在課上聊了好多故事 這一個個故事啊都是好故事 板 好故事 我們還一起給好故事定了這樣一個標準 一起讀 要素齊全 故事完整 情節曲折 語言生動 2 要素齊全就是說故事中要有 時間 地點 人物 事情 除了這幾條 你記得想象性故事還要注意什么 出人意料 合情合理 板 那這節課 就 讓我們對照這個標準自己來編一個好故事 板 編一個 3 故事的開頭已經有了 點擊 誰來讀 早晨起來 丁丁向窗外一看 發現屋外神奇地出現了一座城堡 他跑到城早晨起來 丁丁向窗外一看 發現屋外神奇地出現了一座城堡 他跑到城 堡前 聽到里面傳出了奇怪的聲音 里面是誰 這時 城堡的門吱吱呀呀地開堡前 聽到里面傳出了奇怪的聲音 里面是誰 這時 城堡的門吱吱呀呀地開 了 丁丁走了進去了 丁丁走了進去 4 對照好故事的標準 看看這段話已經有了些什么 時間 早晨 地點 城堡 人物 丁丁 2 5 對 這段話里已經有了一個人物 丁丁 那故事中除了丁丁還有誰嗎 從哪里知道的 里面是誰 你讀題就是仔細 會思考 其實還有一個短語 能夠幫助我們猜到另一個人物呢 趕快找一找 奇怪的聲音 你讀題就是 仔細 會思考 這個詞能幫助我們猜到另一個人物呢 同學們 我們在看故事開頭時就應該這樣拎出關鍵詞 并且沿著這個詞往 下想 這就是審題 二 聊聲音 開思路 1 好 那我們往下想想 我們要想象眼前真的出現了一座城堡 突然聽到 里面傳出了一種聲音 我覺得好奇怪 播放聲音 1 你聽 動物聲 這是什么聲音 怪獸 老虎 熊 你能猜這是什么動物就是什么動物 咦 這是在城堡里 城堡里一般住的是人 怎么會有動物呢 真的很奇怪 板 動物叫聲 播放聲音 2 或許你還能聽到 狂笑聲 這又是什么聲音 我把這種聲 音寫下來 噢 哈哈 噢 哈哈 誰來學一學 你覺得這種聲 音奇怪嗎 為什么 從來沒聽到過 是的 一連串呢 混雜在一起好奇怪 播放聲音 3 城堡里奇怪的聲音還有呢 不信你再聽 呼嚕聲 呵 呵 大家都聽出來了 這是什么聲音 呼嚕聲 板 呼嚕聲 還記得故事開 頭說是什么時候嗎 早晨 是啊 深更半夜聽到呼嚕聲那很正常 可是早上 誰還睡得這么香呢 奇怪嗎 同學們 城堡里奇怪的聲音還有好多好多 板 奇怪的事情也有一 大堆 丁丁進去后又會發生什么事情呢 就讓我們展開想象的翅膀盡管去想吧 看看 時間3 分鐘 內容 1 丁丁聽到了什么聲音 他進去后循著聲音看見了什么 又發生了什么事情 請用三四句話簡要地在小組內說一說 2 時間 4 分鐘 學 程 單 二 目標想象聲音 打開思路 2 時間 4 分鐘 3 交流 3 第一個學生隨便說 評價 我聽出來了 城堡里有人遇到了危險 你是讓 丁丁進去營救的 你想到了讓丁丁參觀奇怪的城堡 你編了歷險記 有意思 哦 丁丁闖關記嘛 除了這個還有想得不一樣的嗎 評 有創意 繼續說不一樣的 三 定框架 寫三句話 1 你們都是想象高手 同學們 編故事就像朝著不同的方向走 能看到不同 的美景一樣 那我們向著不同的思路編就能編出各不相同的故事 我相信 你 們肯定還有許許多多的好點子 不過這節課 我們專門編一個營救的故事 2 對照好故事標準 看看我們現在的目標是什么 故事完整 要想達到 這個目標 還記得那個秘訣嗎 點擊 是什么 寫好三句話 時間3 分鐘 內容寫好三句話 1 丁丁聽到什么發出怎樣奇怪的聲音 那是發生了什么事 2 丁丁進去后發生了什么事情 丁丁進去后想盡辦法營救 3 結果如何 營救成功 學 程 單 三 目標構建出故事框架 3 師讀 經過剛才的交流 后面兩句話 已經初步定下來了 一起來讀 引讀二三兩句 關鍵在于第一句話 看看丁丁聽到了什么聲音 你讓誰遇到 什么危險或者什么麻煩呢 靜靜地想想 4 想好了寫下來 5 交流 3 個 總結 我剛才看了一下 還有好多同學寫得都不錯 你看 同樣是營救的 故事 但你們讓不同的人遇到了不同的危險 不同的麻煩 那待會兒 就編出 了一個個不一樣的營救故事 這就是想象帶來的驚喜呀 6 同學們 這三句話一寫 不但故事的大概內容定了下來 故事的條理也 很清晰了 你看 第一句話就是故事的 開頭 第三句話是故事的 結尾 哪一句就是故事的重點 四 局部加工 再寫三句話 4 1 故事大概內容有了 再對照好故事標準 還缺什么 曲折 2 對 現在就要讓我們的故事曲折起來 你覺得應該在第幾句話做文章 第二句 3 同學們 就讓我們再次想象開去 圍繞剛才的第二句話再寫三句話 寫 出丁丁經歷的三個波折 時間5 分鐘 內容 圍繞剛才的第二句話再寫三個波折 1 2 3 學 程 單 四 目標構建一波三折的故事情節 靜靜地想 4 都有了各自的想法了吧 有個同學他想到熊大 熊二因為阻止光頭強砍 樹 被關在城堡里 丁丁去營救 營救要過一片火海 他是這樣設想波折的 出示 丁丁想到了用芭蕉扇扇滅大火 可是越扇越旺 丁丁想讓老鷹馱過火海 可是摔了下來 丁丁從繩子上蕩了過去 成功啦 5 你發現這三個辦法一個比一個怎么樣 高明 是呀 一個比一個高明 才有意思嘛 你再想想 相信你能為丁丁想到更豐富 更絕妙的辦法 想好了 的趕快寫一寫吧 6 交流 一個辦法普通 比較雷同 不出人意料的 你覺得他想的波折怎么樣 不出人意料 太普通 沒有一個比一個高明 那給他點建議 既然城堡 應 該有機關 人應該有魔法 最后一個波折可以更高明一點 課后改一改 再找一個好的 你看這里的辦法怎么樣 出人意料 精彩不斷 7 同學們 經過兩次的寫和交流 我們故事的框架已經有了 一共有幾小 節 5 小節 5 聽到什么聲音 什么 誰 遇到了什么困難 丁丁進去后想盡辦法營救 三個波折 營救成功 五 編故事 豐富內容 1 剛才那位同學和你們一樣 經過一步一步地構思和想象 已經編好了丁 丁救熊大 熊二的故事了 想聽一聽嗎 2 那接下來 你們也根據前面定好的故事框架 開始完整地寫你們的精彩 故事吧 時間利用指導課剩余時間和第二節作文課完成 內容 1 根據剛才寫話定下的思路 把故事完整地寫下來 分 5 小節 中間三小節分別寫丁丁經歷的三個波折 學 程 單 五目標達成好故事標準 要素齊全 故事完整 情節曲折 語言生動 下水文 智救熊哥倆 早晨起來 丁丁向窗外一看 發現屋外神奇地出現了一座城堡 他跑到城 堡前 聽到里面傳出了奇怪的聲音 嗷 嗷 咦 好像是熊 熊怎 么會在城堡里呢 丁丁正想著 突然 城堡的門吱吱呀呀地開了 丁丁快步 走了進去 想看個究竟 丁丁拐過一堵圍墻 推開一扇小門 只見眼前就是一片火海 嗷 嗷 的聲音更加清晰了 喂 你是誰 丁丁壯著膽子問道 我們是熊大 熊二 被光頭強關在這里的 趕快來救救我們 要不然光頭強砍樹就要得逞了 呀 這不就是 熊出沒 里的熊大 熊二嗎 這時 丁丁發現熊哥倆就綁在 火海對面的一根柱子上 好 我來了 可是 火這么大 丁丁過不去 他急 得四處張望 突然 丁丁發現邊上有一棵芭蕉樹 哈哈 有了 他輕巧地折下 一片芭蕉葉 朝那片火海猛力扇去 可是 火不但沒滅 而且越燒越旺了 6 正在他一籌莫展的時候 頭上飛來一只老鷹 他又向老鷹求助 希望能馱 他過去 可是當他爬上老鷹的身體時 老鷹一個踉蹌 把他甩出老遠 怎么辦 丁丁幾乎絕望了 就在這時 他發現上面垂下來一根長長的繩 子 丁