



全文預覽已結束
VIP免費下載
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
我們的生活需要誰科目:思品 年級:三年級 教者:安國學區盧寶娟教學目標 :1. 感受到社會離不開各行各業的勞動者,能夠由衷的對他們說聲“謝謝”。 2. 通過觀察并聯系自己已有的生活經驗,感受各行各業勞動者給人們生活帶來的方便,認識到人們的生活離不開從事各種服務的勞動者。3.初步感受人們在社會生活中相互依賴、相互服務的共生共存的關系。4教育學生從小熱愛勞動,懂得勞動最光榮的道理。教學重點:認識人們的生活離不開從事各種服務的勞動者。教學難點:感受人們在生活中相互依賴,相互服務的共生共存。教學用具:多媒體導學過程:一、激趣導入1.看圖片導入新課。提問:“你在看圖片時心情如何,你知道是誰的工作讓你如此開心快樂的嗎?”。2.師:孩子們,我有個小問題想請大家思考,請你開動腦筋想一想,我們每天從家里出發來到學校,這一路都有誰為我提供了服務?學生交流。(學生可能會談到交警、清潔工、廚師、服務員、司機、修車師傅等勞動者。)3揭題。從家到學校這簡短的時間里,就有這么多人為我服務。回想我們每個人的生活,是那么豐富,在這多彩的生活中又有誰在為我們忙碌呢?今天我們就來探討“我們的生活需要誰”這一話題。4.板題:我們的生活需要誰 二、寫寫生活中所需的人,比比誰寫得多。 1、借用書P40中圖,看看這些人給人們的生活帶來了什么,然后以小組為單位討論匯報還有哪些人為我們的生活提供了哪些服務以及他們給我們的社會生活帶來了怎樣的方便。 2、小組合作,用一張紙寫出為我們提供方便和服務的人們,比一比,看哪個組寫得多(一定時間內),在全班展示。活動過程: 3、小組探討:他們(各種勞動者)之間需不需要別人的服務?需要什么服務?說一說生活中沒有他們會是個什么樣子(使學生初步感受到,在我們的生活中需要各行各業的支撐,缺一不可)? 三、反向思考:假如1、看圖片(選擇環保人員、乃至失火場面、交通堵塞的路口、98的大洪水等場景),反向思考。2、師:也許平時我們并沒有意識到他們的存在有多么重要,可是假如有一天,他們都停止了勞動,比如,假如自來水廠的工人停止了勞動,假如醫生不給病人治病?失火如果沒有消防隊員;交通堵塞如果沒有交警;在滔滔洪水中如果沒有武警官兵,人們會怎么樣?我們的生活會是怎么樣?學生展開想象暢談。3、小組討論:假如沒有了他們中的任何一種行業,我們的生活會怎樣?體會我們應怎樣對待這些勞動者?4、師生朗讀詩歌假如師:是啊,假如沒有任何一種職業的勞動者,我們的生活將不堪設想。正像詩歌假如中說的那樣假如沒有農民伯伯春種秋收,我們將餓斷饑腸;假如沒有紡織工人紡紗織布,我們將光著脊梁;假如沒有郵遞員叔叔傳遞信息,我們將如聾似盲。假如沒有醫生為我們救死扶傷,我們將遠離希望;假如有了各行各業的分工,有了各行各業勞動者的努力工作,我們的生活才能方便、舒適、順暢,我們的世界才能如此燦爛、輝煌! 四模擬表演 1、選擇小伙伴即興表演,互換角色談感受。 2、全班自由組織同學模擬生活中的一個場景進行角色的表演,是學生從中體會勞動的艱辛,老師巡回指導及時向同學們通報情況。 3、總結延伸。請學生表演并談自己表演的體會。使學生從中感受自己也是社會大家庭的一分子,激發學生對生活的熱愛,增強主人翁精神和人人為我我為人人的意識。 五渲染氣氛,感情升華 1.師:是啊,孩子們,通過體驗,我們更深刻地體會到了各行各業的工作人員的辛苦,他們在自己平凡的崗位上辛勤勞碌,默默無聞、無怨無悔。我們的生活才越來越美好,我們的社會才越來越和諧!那我們應該怎樣對待他們,怎樣對待他們的勞動成果呢?請你想一想,寫在這顆可愛的星星上。背景音樂感謝你)看!學生結合生活寫做法。指名說。2、教師即興創編小詩世界因為你。他們來了(課件:各行各業勞動者的圖片, (醫生圖)因為你,使我們的身體更加健康; (消防員)因為你,使我們的生命財產得到了保障; (教師圖)因為你,使得人類文明得以傳承; (組 圖)世界因為你變得更加和諧美好! 3、師:同學們,此時你想對各行各業的勞動者說些什么? 4、總結延伸師:說得真好,每一位勞動者都是我們心中一顆閃亮的明星!我們理應
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年天津市河東區中考模擬地理試卷(含答案)
- 優化家電公司庫存管理與物流配送
- 2025年五金制品銷售合同
- 北京市北京師范大學平果附屬學校2024-2025學年高二下學期3月質量調研考試政治試卷(原卷版+解析版)
- 西昌金糧山特色糧油食品加工及倉儲項目(一期)環評報告
- 西昌市新營石化有限公司加油站建設項目環境影響評價報告
- 2025餐飲合作伙伴協議合同
- 2025照明設備、電氣開關及插座采購合同
- 2025房產評估委托合同模板
- 主數據項目實施方案與體系
- rcs9600系列廠用電保護測控裝置技術和使用說明書
- 年慶六一文藝匯演節目評分表
- 甲醛釋放量測定不確定度報告
- 氫燃料共享單車項目運營方案(參考模板)
- 《汽車電工電子基礎》課程標準
- 諾和諾德制藥
- 長三角地區地圖(可以隨意更改顏色、轉動、組合))
- UB-7PH計操作規程
- 公司解散清算專項法律服務工作方案
- 轉發省局《關于加強非煤礦山安全生產班組建設的指導意見》的通知
- 第四節SS4改型電力機車常見故障處理
評論
0/150
提交評論