小學美術設計吉祥物教學案例 小學美術設計吉祥物教學案例“今天老師給大家帶來了幾位可愛的小朋友，大家一起來認識一下，請大家給予熱烈的掌聲，歡迎它們閃亮登場。有沒有同學認識它們呢？”“這是08年北京奧運會的吉祥物，我認識的。”“剛聽到有同學說認識，那你能簡單的給大家的介紹一下嗎？”“08年北京奧運會的吉祥物是通過征集選出來的，一共有5個，分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，它們的名字是北京歡迎你的別音。”“回答的非常的好，這五個吉祥物是我們08年中國舉行世界奧林匹克運動會時選中的吉祥物設計。是由中國的美術設計大師吳冠英、韓美林等人設計的。這么可愛的吉祥物設計大家想不想學習一下是如何設計出來的呢？”“想”“中國奧運會的這幾個吉祥物大家都比較的熟悉，很多同學對這些吉祥物都一些認識和理解，下面我們就分組進行分析，大家可以從吉祥物的外形、顏色、來源等方面進行闡述，當然大家也可以開動你們的大腦說一下其他方面的知識。下面我們分成三個組：這邊的的女孩子比較多，我們就是智慧女生組；這邊的男孩子比較多，就是大力男生組；剩下的組我們就叫做拍檔組合。討論結束后我們還是請每組派出一個代表來說下你們組討論的結果，不過這次老師有個小要求就是的每次的代表要輪流來做，不能總是那幾個同學起來代表大家。我們要使每個人都能得到鍛煉。”大家討論的怎么樣子了？如果討論好的話，就分別請一個代表和大家一起來分享下你們的成果，我看到智慧女生組的已經在舉手了，大力男生組也在舉手了，這樣吧，這次我們還是先請大力男生組回答吧，男生第一次這么積極，給他們一個表現的機會。大家說好不好？“我們這組是從吉祥物的外形來分析的：首先我們分析的是貝貝頭頂是魚加上水浪的造型，靈感來源是中國的年畫，魚在中國一般都是比較美好的寓意鯉魚跳龍門，代表著夢想成真，魚又是余的諧音，又代表著年年有余；晶晶造型是中國的動物國寶熊貓和綠葉的造型；歡歡靈感來源是中國火焰的造型，我們猜想可能跟奧運會傳遞用的圣火有關；迎迎是中國的珍惜動物藏羚羊；妮妮是一個風箏的造型。”“我是智慧女神的代表，我們這組主要是從吉祥的美好寓意上來分析的，寓意跟吉祥物的造型有著非常密切的關系，貝貝年年有余和夢想成真的美好寓意；晶晶象征著人與自然的和諧；歡歡的頭飾是一把火的樣子，所以是激情的化身，希望把激情散播到世界；迎迎綠色奧運會的展現；妮妮因為是一只風箏的造型，所以她的寓意就是把喜悅、春天撒給大家。”“我是拍檔組合的代表，前面學生已經把北京吉祥物的造型、寓意都說了，下面我就說下吉祥物的顏色吧，這五個吉祥物的顏色是選自奧運匹克運動會五環的顏色。貝貝藍色、晶晶黑色、歡歡紅色、迎迎黃色、妮妮綠色。”“大家都回答的非常好，吉祥物一般都是采用擬人化的手法，把動物擬人給與美好的寓意，一般吉祥會被做成不同的紀念品，深受人們喜愛。”老師這里還有幾組圖片跟大家一起來看一下，這一張有沒有認識的？是一只可愛的猴子對不對？這個吉祥物是1999年昆明世博會吉祥物“靈靈”；這一張呢？是一直非常可愛的小熊，這個吉祥物是1989年莫斯科奧運會吉祥物“米沙”；這里還有幾張非常可愛的吉祥物設計，大家可以簡單的了解一下。我們知道春天已經來了，我們學校也馬上要迎來第四屆的春季運動會，校長就委托我們班上的同學來幫學校設計一個運動會的吉祥物，這節課學習了這么多關于吉祥物的內容，大家分組討論，整理出你們的設計思路并畫出來。“畫好了沒有？畫好了之后大家把自己組的作品懸掛在黑板上，大家一起來看一下。每組派一個人分享一下你們的思路，再點評一下其他組員的設計稿，”“這節課同學都表現的非常不錯，每組的吉祥物設計圖都有不同的設計思路和想法，比如這組他們是選用馬的造型，他們認為馬是跑的最快的，希望大家在運動會中都可以取得好成績；這一組的色彩的搭配非常的漂亮，選用了黃色和綠色，一看就帶給人春