鄉土類散文的復習教學目標：1.探究鄉土類散文的主題2.快速把握鄉土類散文的主題一導入前段時間我們在講詩歌的時候，碰到一類詩叫“送別詩”。送別詩有哪些情感、主題呢？是不是只表達離愁別緒，依依惜別這些情感呢？不是，它還有其它主題，比如：對朋友的鼓勵和安慰；對親友前途艱險的擔憂；對朋友的牽掛，別后的思念之情；表達離別時豁達的胸襟和豪放的氣度等?？梢姡蛣e詩的情感主題是多元的。最近，我們開始復習散文，在散文中有一類鄉土題材的文章。近幾年，各地的高考試題和江蘇各市的調研試題中經常有鄉土散文的影子，鄉土散文作為高考現代文閱讀的熱點類型文章，應引起我們足夠的重視。無疑，對鄉土散文主題的把握有助于我們更好地理解文章。那么，鄉土散文有哪些主題呢？今天我們就一起來探討這個問題。二出示學習目標1.探究鄉土類散文的主題2.快速把握鄉土類散文的主題三何為“鄉土散文”鄉土散文是一個比較寬泛的概念，只要和故鄉、鄉村有關的散文都可以劃歸此類，它以記敘、抒情為主，也有議論，覆蓋面很寬。四昨天我們發了一份講義，上面有四個鄉土散文的語段，要求寫出其中包含的情感主題，我挑選了同學們一些有代表性的回答，我們一起來討論一下這些回答是否正確（1）每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了，但它一點兒也不生分。先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天，風就像一只搖頭擺尾的小花狗，當我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地撲過來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風里便有了果實發酵的味道，那幽微的醇意，好像一個去鎮上打酒的孩子不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。（選自鄉村的風）（2）遠行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風將你吹往他鄉？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要歸來，找到了天堂的我也要歸來。（選自落葉是疲倦的蝴蝶） （3）梯田把自然與人文完美的結合在一起，充分體現了人與自然和諧相處的至高境界。她不是單一的風景，她在帶給人們美的享受的同時，更主要的靠自身的出產養育了這一方水土這一方人。梯田和人的關系更緊密，更富有人情味和文化味。梯田不僅生產五谷雜糧，也生長文化，生長民歌，生長愛情。我曾經驕傲地說過：我的鄉親天天生活在文化里，他們都是名符其實的文化人。后來，我離開家鄉進了小縣城，整天住在水泥樓房里，心里卻牽掛著山坡上的梯田。但近年青壯年人大多外出打工，田地荒蕪了好多，祖宗留下的梯田正在慢慢損壞。去年夏天，年過古稀的父親進城來，說是一場暴雨，把他承包的梯田毀壞了多處。我說趕緊找人修補一下。父親搖搖頭：“我種不動地了，修補好了也無人種?！北M管荒著，總不能讓梯田在我們的手里毀掉。說不定，再過好多年，我為之驕傲的梯田，就會支離破碎，到不知見了祖先怎么向他們交代。我們的祖先憑著聰明才智，為我們創造了這部大地雕塑和世界名著。當今的人，應該站在梯田里，好好去閱讀這部經典，思考她深沉而永恒的主題。（選自大地上的雕塑）（4）江南瓦，沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒有琉璃瓦那種流光溢彩，粗礪如土坷。但卻是人們容身之需，安居之寶。只是鋼筋水泥,一步一步，把江南瓦逼進歷史的暗角。真擔心不久的將來，人們會用狐疑的神情去探尋：什么是瓦？什么叫瓦藍？（選自江南瓦）投影學生答案，討論五出示鄉土類散文的一般主題： 對鄉村生活的熱愛和贊美 對故鄉的深切思念 熱愛家園，思念祖國，心系華夏 以鄉村生活來反映城市生活的喧鬧與浮躁 對傳統農業文明日趨衰亡的失落和傷感 對優秀傳統文化、土地文明回歸的期盼 也有哲理和文化內涵六剛才我們探究了鄉土類散文的一般主題，那么當我們判斷一篇散文就是鄉土類散文后，怎樣快速把握文章主題呢？（讓學生結合剛才的討論先說，再總結，投影）直接找出表達情感態度的詞句多關注涉及鄉土風物的修辭手法畫出文章中的標志性詞語（“以為”、“感到”、“因此”、“總而言之”、“由此可見”等）和關鍵性語句（敘事中議論、抒情的語句，含蓄而又深刻的語句等），標志性詞語往往領起表明作者觀點的語句，議論抒情的語句往往表明作者的情感態度。作者在這篇文章中所要表達的意圖，要傳達給讀者的思想感情，就是用這些句子來表達，也就是來點明文章的中心。而且這種句子往往是精當的、要言不煩的、“畫龍點睛”的，大家可千萬不可輕視）不只停留在表層意向上，要由表及里，上升到更高層面。當然，我們還可以像對待其它散文一樣，通過抓標題，抓開頭結尾（許多散文往往在開頭，結尾，特別是結尾部分表明主旨），疏通文段等方法來把握文章主題。七以黃土招魂為例自由讀，整體感知文章快速把握作者情感，圈畫出重要的詞句，把答案寫在紙上投影答案，說出依據理由，學生點評結束語： “鄉土類”散文在現代文閱讀中之所以