三視圖（第一課時(shí)）教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能：會(huì)從投影角度理解視圖的概念.2.數(shù)學(xué)思考：會(huì)畫簡單幾何體的三視圖.。3.解決問題：通過具體活動(dòng)，積累學(xué)生的觀察、相像物體投影的經(jīng)驗(yàn).，探索出三視圖與正投影的相互關(guān)系及三視圖中位置關(guān)系、大小關(guān)系.4.情感態(tài)度：通過對(duì)物體三視圖的學(xué)習(xí)，是學(xué)生體會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)1.從投影的角度加深對(duì)三視圖概念的理解. 2.會(huì)畫簡單幾何體的三視圖.教學(xué)難點(diǎn)1.對(duì)三視圖概念理解的升華.2.正確畫出三棱柱的三視圖和小零件的三視圖教具小黑板、白板教法探究與練習(xí)法創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)一橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同蘇軾詩中說明了怎樣的一個(gè)數(shù)學(xué)道理？這就是這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容.引導(dǎo)探究活動(dòng)二 （一）基本概念1. 視圖：當(dāng)我們從某一個(gè)角度觀察一個(gè)物體時(shí),所看到的圖象叫做物體的一個(gè)視圖. 視圖也可以看做物體在某一角度的光線下的投影.2.我們用三個(gè)互相垂直 的平面（例如：墻角處的三面墻面）作為投影面，觀察下圖，找出正面，水平面，側(cè)面. 3.觀察圖片，闡述主視圖、俯視圖、左視圖4.三視圖是主視圖、俯視圖、左視圖的統(tǒng)稱。它是從三個(gè)方向分別表示物體形狀的一種常用視圖.（二）三種視圖的關(guān)系將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到這一物體的一張三視圖觀察并歸納上圖： 2.單一視圖與物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系主視圖反映了物體上下、左右的位置關(guān)系，即反映了物體的高度和長度；俯視圖反映了物體左右、前后的位置關(guān)系，即反映了物體的長度和寬度；左視圖反映了物體上下、前后的位置關(guān)系，即反映了物體的高度和寬度。3.大小關(guān)系：主、俯視圖-長對(duì)正； 主、左視圖-高平齊；俯、左視圖-寬相等交流評(píng)價(jià)活動(dòng)三分析：1.三種視圖的位置如何放置？2.幾何體的主視圖，俯視圖，左視圖都是一個(gè)平面圖形，分別是什么形狀？ 3.“長對(duì)正，高平齊，寬相等”指的是什么？分析：鋼管有內(nèi)外壁，從一定角度看它時(shí)，看不見內(nèi)壁.為全面地反映立體圖形的形狀，畫圖時(shí)規(guī)定：看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線，因被其他那分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成虛線. 教材習(xí)題29.2 必做題: 1,2 小結(jié)升華活動(dòng)六 1、這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識(shí)？畫物體的三視圖時(shí),要符合如下原則:位置： 主視圖 左視圖 俯視圖 大小：長對(duì)正,高平齊,寬相等.2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有沒