單元即時練一、積累與運用1.給下列加點的字注音。睥睨( ) 連亙( ) 窗扉( ) 倏忽( ) 奕( )答案:p n gn fi sh y2.依據上下文默寫。(1)兄女曰：“_。”公大笑樂。(2)_，則是無信；_，則是無禮。(3)_，花木成畦手自栽。(4)無可奈何花落去，_。答案:（1）未若柳絮因風起（2）日中不至 對子罵父（3）茅檐長掃靜無苔（4）似曾相識燕歸來3.對觀滄海的內容和形式分析不恰當的一項是( )A.“東臨碣石，以觀滄海”，寫登臨的地點和目的。“觀滄海”一詞統領全詩。這兩句顯示了作者的壯闊胸懷。B.“水何澹澹”等六句，寫海水和山島的景象。“竦峙”表現山島巍然屹立的形象；“叢生”形容雜草的長勢，給人以人生苦短的感受，最后表現了大海的氣勢。C.“日月之行”等四句，寫大海吞吐日月星辰的景象。詩人豐富奇特的想象繪制了大海的形象，并借此抒發自己建功立業的愿望。D.“幸甚至哉，歌以詠志”兩句，是合樂時的終止句，一般與正文內容無關，但本詩中卻與詩的意境融為一體。答案:B4.下面對錢塘湖春行理解不正確的一項是( )A.這首詩描寫西湖早春景物，主要著眼于湖邊勃發的生機。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”兩句從飛鳥的動態中，把春的活力以及大自然從嚴冬的沉睡中蘇醒過來的意境形象生動地描寫出來。B.這是一首觀賞西湖風景的詩，是白居易寫景詩中的名篇。春行，春天繞湖而行，觀賞風景，此詩處處緊扣環境和季節的特征，把早春西湖描繪得生機盎然。C.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這兩句詩從植物的變化寫早春景色。“亂花”，指各種不知名的野花。“迷人眼”，意思是游人看到各色美麗的野花。“漸”含有野花漸開漸多之意。“淺草”，是初生不久、淺而不深的草。“才能”，僅僅能夠。“沒馬蹄”三字，既寫了草淺，也體現出北宋時西湖騎馬游春的習俗。D.全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終，以“春”字為著眼點，寫出了自然美景給游人帶來的喜悅之情。而“早”“新”以及“初平”“幾處”“漸欲”“才能”等詞語的運用，讓人體會到詩人描繪的是剛剛披上春天外衣的西湖美景。答案:C5.對西江月賞析有誤的一項是( )A.“明月”“清風”點染夏夜美好景色，“驚鵲”“鳴蟬”以聲襯靜，表現夏夜幽靜。B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進一步補充夏夜特色。C.“七八個星天外，兩三點雨山前”，巧用數詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D.這首詞描寫美麗的農村風光，抒發了詞人喜愛農村生活的感情。答案:B6.對天凈沙秋思分析理解錯誤的一項是( )A.詩的前三句用九個細節構成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛。B.后兩句直抒胸臆，道出天涯游子之悲，“斷腸”一語，表現游子肝腸欲斷；“在天涯”三個字，為全篇主旨所在。C.“枯藤”是秋末之景，“昏鴉”是黃昏時歸巢之鴉。D.“夕陽西下”點出特定時間，“夕陽”照應上文“昏”字。答案:B7.解釋下列文言語句中加點詞語的含義。(1)碧瓦飛甍( )(2)惟危樓一座( )(3)裁如星點( )(4)倏忽如拳如豆( )(5)俄而雪驟( )(6)撒鹽空中差可擬( )(7)陳太丘與友期行( )(8)相委而去( )答案:（1）屋檐 （2）高 （3）通“才” （4）突然 （5）不久，一會兒 （6）大致、差不多 （7）約定 （8）丟下、舍棄8.翻譯下列文言語句。(1)然數年恒不一見。(2)或憑或立，不一狀。答案:（1）經常是多年看不見一次。（2）有的人倚墻伏欄，有的人直身站著，各人的形態都不一樣。9.詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描繪了怎樣的畫面？答案:潮水上漲，與堤岸齊平，江面更顯寬闊，正是順風行船，一葉白帆好似掛在江天之上10.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達了作者怎樣的心情?答案:農家豐收而歡欣喜悅的心情。11.請結合你身邊一些人的實際情況，說明你是否同意“三人行，必有我師”這種說法。答案:（略）（這是一道開放型題目，言之有據，自成其理即可。）12.多讀課外書是好事。請在讀過塞翁失馬的故事后來討論這個觀點，你覺得怎樣說才最全面呢？答案:（略）（此題不能強求看法統一。只要把握住好事在一定條件下能轉化為壞事這一基本道理即可。堅持多讀是好事不錯，說要適當多讀，不要妨礙課內學習也對。）13.除去課文內的兩種比喻，你認為“白雪紛紛何所似”?你只要注意雪花的形態、色彩及其飄落的特點，就可盡情發揮想象力，找到很多優美的比喻來描述紛飛的大雪。答案:鵝毛、鴨絨、楊花、梨花、葦絮凡具有輕盈、潔白特點的事物，形態上與雪花相近，大都可用來作比。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成1417題。 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。14.解釋下列加點的字。(1)明察秋毫( )(2)項為之強( )(3)徐噴以煙( )(4)作青云白鶴觀( )答案:（1）比喻最細微的事物（2）通“僵”，僵硬（3）慢慢地（4）景觀15.請翻譯下列語句。(1)心之所向，則或千或百，果然鶴也。(2)又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。答案:（1）這么一想，眼前果真就出現了千百只鶴。（2）（我）又留了幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。16.請你談談對“物外之趣”的理解。答案:所謂物外之趣，即超出事物本身的樂趣，也指超脫于塵世的情趣。它雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關，是觀物者的主觀體驗，也就是因物生成的意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲這些細小之物，可以誘發兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。17.請你寫出本選段中的成語。答案:物外之趣、明察秋毫、龐然大物、怡然自得。(二)閱讀下面的文字，完成1820題。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。18.用文中語句回答。(1)客人不守信的表現是：“_。”(2)客人發怒的原因是：“_。”答案:(1)與友期行，期日中，過中不至(2)與人期行，相委而去19.將下面的句子譯成現代漢語。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。答案:中午不到，就是不守信用；對著兒子罵(他的)父親，就是不禮貌。20.上文表現了陳元方怎樣的性格特點?答案:年紀雖小卻非常明白事理，敢于批評大人的過錯。三、作文21.閱讀下列材料，根據要求寫一篇文章。 高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結網大自然的一山一水、一草一木，都充