學校教學設備的管理和使用情況說明 安定區柏林學校為了進一步加強教育裝備工作和實驗教學，發揮教育裝備的使用效益，使其更好地為實施素質教育和提高教育質量服務現將我校教育教學設備使用情況說明如下：一學校教學設備基本情況 學校共設教學班級10個，小學6個，初中4個，現有教師63名，多媒體白板教室5個，計算機室一個，配有化學，物理，科學實驗室各一個。學校圖書室一個，現藏書9766冊，寬帶網絡接入教室辦公室，現有教室辦公電腦23臺，近年來在上級統一配發和學校自己購置下，教育裝備水平明顯提高。隨著教育經費總量的逐年增加、現代教育技術的廣泛運用、課程改革特別是信息技術課的開設大大提高了教育裝備水平。二主要表現一是標準實驗室的數量明顯增加。二是計算機數量增加快，生機比明顯提高，實現了多媒體設備進教室。三是圖書室藏書總量逐年遞增。四是活動場地，體育設施不斷增多，為學校開展各種活動，不斷推進素質教育打下了較好的基礎。五是教育裝備的管理得到加強。努力在建、配、管、用上下功夫。管理、維護和維修，以及各類人員崗位職責、危險藥品管理等，都有具體可操作的制度。不斷重視教育裝備隊伍建設，初步形成了一支包括教育裝備管理人員、實驗員、圖書管理員、計算機管理員等專職和兼職并舉的教育裝備隊伍。六是教育裝備的使用效益得到顯現。通過加強行業人員培訓，經常舉行實驗操作、圖書管理、課件制作等培訓班，以及各種技能競賽，不斷提高教育裝備的管理水平和使用效益。同時還通過圖書室、實驗室評比和先進集體與個人評選，充分調動學校和相關人員的積極性做好教育裝備工作。三、存在的問題與不足1.教育裝備與實驗教學工作不平衡問題較突出。各年級組各學科教育裝備配備不平衡。2.存在重配置輕管理的現象。主要表現在：部分學科沒有嚴格按照要求開展實驗教學，儀器設備利用率不高。報損制度不健全，教育裝備和資產管理對教育裝備的管理有脫節現象，圖書室長時間不開放，圖書出借率低，實驗室長期不使用，積塵多、霉氣濃。 3.其他一些問題。如學校多數實驗員、圖書管理員等教育裝備方面相關人員大多從教師崗位轉崗而來，專業性不強，一些教學儀器嚴重老化，一些險物品管理不到位，存在較大安全隱患等。 四、進一步加強教育裝備工作的意見和建議1.加強領導和指導，努力使教育裝備工作再上新臺階。進一步增強工作的計劃性，從學校實際出發制訂教育裝備發展規劃，分階段有針對性地逐步解決工作中存在的問題與不足。要繼續理清教育裝備的工作職責，強化責任。要切實加強教育裝備隊伍建設，特別要把好選人關。師資培訓部門要把教育裝備人員納入培訓計劃，與教育裝備部門協同搞好培訓工作，并努力提高培訓實效,要進一步做好實驗員、圖書管理員申報專業技術培訓工作。2.加強管理和研究，進一步提高教育裝備的使用效益。學校要不斷總結工作經驗，進一步提高教育裝備管理水平。要細化管理過程，制訂更加具體的實驗操作標準，并加強對實驗教學情況的檢查和考核，要將實驗教學情況作為一項重要內容列入學校年度工作考核。3.加強危險物品的管理，要列出危險物品目錄，危險物品的存