2017-2018年年上學(xué)期學(xué)生管理工作思路2017-2018年上學(xué)期我們學(xué)生工作隊伍，將繼續(xù)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，扎實工作，圍繞學(xué)院校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以教育教學(xué)工作為中心，緊密抓住創(chuàng)學(xué)生管理特色不放松，全面提升學(xué)生管理工作新水平，現(xiàn)向大家匯報新學(xué)期學(xué)生管理打算，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正，我匯報的主題是：以教學(xué)為中心，彰顯學(xué)生管理工作特色，努力開創(chuàng)學(xué)生管理工作新局面2017-2018學(xué)年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院共計專業(yè)8個，在校學(xué)生1116（包含15級實習(xí)三年制大專），教學(xué)班級21，包含15級三年制5個實習(xí)班級。 輔導(dǎo)員配備3人，班主任14人。教室配備 間，多媒體兩間，宿舍男生G區(qū)3、4樓共計58間，女生二期B區(qū)1-3樓100間。1、 定好位，從輔導(dǎo)員（班主任）自身做起本學(xué)期嚴(yán)格要求班主任、輔導(dǎo)員要在特色上下功夫，打造學(xué)生管理工作的特色與強(qiáng)項。在深入上下功夫，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。在求實上下功夫，牢固樹立求真務(wù)實與質(zhì)量意識，切實把各項工作落到實處。要在精細(xì)化管理上下功夫，將管理制度充分細(xì)化，細(xì)化到能夠了解在校每一名學(xué)生一天的所有情況。通過貫穿學(xué)生會、紀(jì)檢部及各部門各司其職認(rèn)真履行其不同的工作職責(zé)與任務(wù)，達(dá)到對每一名學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況、日常紀(jì)律情況的掌握及了解。細(xì)化到管理者通過表格就可以一目了然的看到當(dāng)天學(xué)校一日的情況，如當(dāng)天學(xué)校總共發(fā)生了多少起違紀(jì)事件、曠課、遲到、早退、等情況以及內(nèi)容的分類與所涉及人員名單的落實。在執(zhí)行各項規(guī)章制度嚴(yán)明紀(jì)律上下功夫：紀(jì)律面前人人平等，制度面前容不得半點私情與馬虎。狠抓管理就是要在細(xì)節(jié)下功夫重點體現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動及活動開展等方面。如：學(xué)生上課、宿舍衛(wèi)生檢查及日常活動行為規(guī)范、文明舉止等方面都要制定嚴(yán)格的考核制度并加以認(rèn)真落實，力求使同學(xué)們在服從意識和執(zhí)行力等方面由被動變主動并形成習(xí)慣。1、輔導(dǎo)員班主任思想建設(shè)，思想高度決定工作態(tài)度，要讓輔導(dǎo)員班主任思想上形成高度統(tǒng)一，加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任責(zé)任心提高覺悟性，嚴(yán)格執(zhí)行每周一次班主任例會制度，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)部門文件精神及會議內(nèi)容。規(guī)劃一周工作內(nèi)容，落實班級管理出現(xiàn)的新問題，取長補(bǔ)短，扎實推進(jìn)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)、提高輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)。打造一支以專為主，以兼為輔的班主任輔導(dǎo)員隊伍；完善辭聘機(jī)制和工作機(jī)制，積極為他們工作創(chuàng)造條件，充分調(diào)動工作積極性。制定培訓(xùn)計劃，加大培訓(xùn)力度；嚴(yán)格按照輔導(dǎo)員工作手冊，規(guī)范工作程序。努力提高輔導(dǎo)員、班主任的工作水平和工作責(zé)任心。2、學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想：以構(gòu)建“平安和諧校區(qū)、學(xué)習(xí)型校園”為重點，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，結(jié)合我院學(xué)生的特點，重點落實“云南外事外語職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理制度匯編”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)做人”，突出思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、養(yǎng)成教育、安全及安全防范意識教育、素質(zhì)教育、心理健康教育等主題，緊扣時代、以人為本、務(wù)實創(chuàng)新，努力打造“平安和諧學(xué)習(xí)”型校園。具體做法：加強(qiáng)學(xué)生思想教育，激勵學(xué)生成長成才。以學(xué)業(yè)規(guī)劃為重點，以班風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生黨建、團(tuán)建、文明宿舍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)和目標(biāo)的引導(dǎo)，大力開展以建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、文明氛圍、創(chuàng)新氛圍為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動；要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識。要認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育、專業(yè)思想教育、先進(jìn)評比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺堅持以學(xué)習(xí)成長成才為中心。3、學(xué)生工作定位是：圍繞“一個中心”：即構(gòu)建“平安和諧”校區(qū)，打造“學(xué)習(xí)型”校園；突出“兩個重點”：即維護(hù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)生成長成才；狠抓“三條主線”：優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建；深化“半封閉式管理”模式下的學(xué)生安全、文明、責(zé)任、誠信、感恩等主題教育；特殊群體的關(guān)愛、幫扶；依托“四支隊伍”：即強(qiáng)化輔導(dǎo)員、班主任隊伍的角色定位和責(zé)任奉獻(xiàn)意識、依托輔導(dǎo)員、班主任隊伍的教育和引導(dǎo)功能、培養(yǎng)和提升學(xué)生干部隊伍的能力、引導(dǎo)學(xué)生自治隊伍的自律作用發(fā)揮；實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：即引導(dǎo)和幫助新生盡快實現(xiàn)大學(xué)生活環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法調(diào)整、專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)、管理模式融入、奮斗目標(biāo)確立等五個轉(zhuǎn)變。促進(jìn)學(xué)生更快更好地完成從中學(xué)到大學(xué)生活的過渡。4、學(xué)生工作思路是：緊密結(jié)合學(xué)院實際情況和我院學(xué)生特點，進(jìn)一步提高各項工作的規(guī)范性、實效性和科學(xué)性，積極探索、群策群力、合理規(guī)劃、創(chuàng)新實踐，形成“以理想教育為核心、以安全穩(wěn)定為前提、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線、以班級建設(shè)為載體、以素質(zhì)拓展為目標(biāo)、以隊伍建設(shè)為保障”為主體的工作體系的工作思路。（二）撐好攤子加強(qiáng)制度建設(shè)具體的做法：（1）做好新生入學(xué)基礎(chǔ)教育，“良好的開端是成功的一半”。組織好列隊養(yǎng)成良好的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律性。新氛圍為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動；要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識。要認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育、專業(yè)思想教育、先進(jìn)評比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺堅持以學(xué)習(xí)成長成才為中心（2）日常工作制度化1、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)。以狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律為切入點，加大學(xué)風(fēng)檢查力度，重點糾正學(xué)生的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，以典型推動學(xué)風(fēng)。2、堅持因人施教原則，根據(jù)不同對象，實施分級教育和分類教育，強(qiáng)化個別教育和個性化教育，努力增強(qiáng)思想教育的針對性和實效性。3、健全激勵機(jī)制，發(fā)揮榜樣示范作用，營造良好學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)一步完善激勵政策和措施，激勵學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的積極性、主動性和加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的自覺性。針對不同學(xué)生的具體情況，不斷挖掘?qū)W生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育學(xué)生，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（3）加強(qiáng)宿舍管理，完善陣地建設(shè)。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習(xí)慣，抓學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設(shè)有較大突破；要加強(qiáng)學(xué)生骨干在宿舍建設(shè)中的作用，深入開展學(xué)生宿舍工作，并將學(xué)生宿舍建設(shè)情況與學(xué)生干部考核、學(xué)生評先評優(yōu)、入團(tuán)入黨掛鉤；要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。（4）進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認(rèn)定工作，建立貧困生及各類弱勢群體信息庫。做好學(xué)生獎學(xué)金評定和各項評優(yōu)工作。做好獎學(xué)金的評定發(fā)放工作。在工作中認(rèn)真按照學(xué)校相關(guān)文件的要求，進(jìn)行評定、發(fā)放、材料的審核以及存檔工作。做細(xì)做好對貧困生的建檔、資助和貸款工作。要準(zhǔn)確收集和建立貧困生信息庫，積極營造關(guān)愛貧困生、扶持貧困生的工作氛圍。針對貧困生數(shù)量較多的實際情況，加強(qiáng)教育，幫助他們樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，樹立不甘貧困，敢于爭先的信心，樹立自強(qiáng)不息，不拖欠學(xué)費的志氣。（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的學(xué)生活動。舉辦文化交流節(jié)、迎新晚會，積極開展各種形式的體育、藝術(shù)、講演、辯論會等活動，發(fā)揮學(xué)生能力、豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操。加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和安全教育。了解國家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)院的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛生 命，熱愛生活，樹立自我安全保護(hù)、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴(yán)重違紀(jì)行為，杜絕安全事故，降低學(xué)生違紀(jì)率。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，繼續(xù)開展三風(fēng)教育活動。繼續(xù)做好學(xué)生思想工作進(jìn)校，充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的主動性和工作熱情。（三）抓好班子，促進(jìn)班級工作有效開展學(xué)生工作者要堅持以生為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，進(jìn)宿舍、進(jìn)教室、進(jìn)活動場所、開展形式多樣的談心活動；增強(qiáng)與學(xué)生的凝聚力。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)；要從關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的角度主動適應(yīng)學(xué)生多方面的需求，幫助他們解決問題和困難為學(xué)生提供思想、心理、學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面的輔導(dǎo)，為學(xué)生的全面成長、全面成才服務(wù)；要強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格考核評估，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善考核機(jī)制；要從自身做起，從點滴做起，努力將學(xué)生工作隊伍建設(shè)成一支“政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的主力軍。抓紀(jì)律突出精神風(fēng)貌。制定學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核辦法，明確學(xué)生工作職責(zé)，建立校院兩級管理考核制度。抓好“三率”考核工作，提高早操出勤率、上課到課率、就寢歸寢率，使我院教育教學(xué)秩序再上新臺階。做好學(xué)生檔案工作的建立與完善，利于學(xué)生工作信息通暢，解決及時。結(jié)合學(xué)生評優(yōu)評獎工作，收集優(yōu)秀學(xué)生事跡，并做好宣傳工作。樹立先進(jìn)典型,面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮學(xué)生干部、團(tuán)干部和班干部的自治作用與先鋒模范作用，教育學(xué)生嚴(yán)格自律，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)的落實。強(qiáng)化輔導(dǎo)員與學(xué)生及家長的聯(lián)系工作制度，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，有針對性地開展學(xué)生工作。以“點面結(jié)合、強(qiáng)化規(guī)范”為原則，抓心理健康教育工作，積極發(fā)揮在大學(xué)生心理健康教育中的主導(dǎo)作用。.加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、心理委員心理健康教育知識的培訓(xùn)，幫助他們提高心理知識水平，指導(dǎo)他們在工作中注意開發(fā)學(xué)生心理潛能。開展心理健康主題班會，重點開展針對新生適應(yīng)大學(xué)生活，以及學(xué)習(xí)、情感、就業(yè)等方面