學案11壓縮語段(一)結構解剖法及審題答題規范學案目標1.掌握“外看功能、內看結構”的壓縮方法，重點掌握“結構解剖法”。2.掌握壓縮語段的五種題型，重點掌握山東卷常考題型直接概括和新聞概括。考點要求壓縮語段主要考查提煉內容、概括語意的能力。考點樣題1(2010山東卷，16)下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內容，以“菊花”為開頭寫一段文字，不超過50字。菊花，是經過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術創作的重要題材。答：_2(2009山東卷，16)概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。人民日報巴厘島5月3日電東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區域內的短期資金流動困難，并作為現有國際金融機構的補充。根據公報提供的數據，在規模為1 200億美元的亞洲區域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本各占32%，韓國占16%。具體金額為：中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。答：_3(2008山東卷，16)某中學校刊的一個欄目選定了以下四篇文章，請你為該欄目擬一個恰當的話題。要求：參照下列任一題目的結構進行概括，不超過15字。誠信為你帶來幸運善良是你快樂的源頭節儉使你安穩無憂寬容讓你成大器答：_命題探討在眾多的語言表達考點中，山東卷連續三年考了壓縮語段考點，可見“壓縮語段”是山東卷的高頻考點甚至必考點，而且呈現出以下特點：1考查重點明確，概括提煉語段信息的能力是本考點的核心。2壓縮語段題型多樣，山東卷以靜態壓縮為主，即多是概括語段內容、新聞概寫類試題，而不是指定要求的動態壓縮。3從考查的語段性質看，有記敘類壓縮、說明類壓縮、議論類壓縮。山東卷對這三類語段都有所涉及，但還是以記敘類(新聞類)語段為主。4雖說題型穩定，但每年都尋求內部的變化。2008年是話題式壓縮，2009年是新聞類壓縮，2010年是說明類壓縮。高考考壓縮，它所給定的語段，從它的外部功能看，不外乎記敘類語段、描寫類語段、說明類語段、議論類語段中的一種。從它的內部結構來說，多數可以分為起始、展開、結束三個部分。當然，如果這三個部分內部較為復雜的話，還可以根據句間關系，分析出因果、并列、遞進、解說、承接或總分關系。因此，對語段進行壓縮，就需要從兩方面考慮：外看其整體功能特點，看它屬哪一類型的語段，不同類型的語段，壓縮的方法是不同的；內看其結構關系，不同的結構關系，更有不同的壓縮方法。1語段的構成起始部分：一般提出話題或中心。展開部分：展開話題敘述主要語義。結束部分：一般是歸納全文，呼應話題。請找出該語段的起始、展開、結束三個部分。(只寫句子序號)以退為進，方能得到。當我們為一個難以實現的目標所阻攔時，未嘗不可退后一步，統觀全局，然后再次出擊，亦可把目光轉移到有如巨石的目標旁邊的小碎石上，至少我們可以掃清碎石，繼續上路。諸葛孔明神機妙算，一招空城計，用以退為進的智慧扭轉了戰局。數學中有一種證明方法叫反證法，不也是利用了這個道理嗎？由此足以見得“以退為進”的重要意義。答：_上面語段的構成是較典型的，不少語段只有起始、展開或展開、結束兩部分。2語段的分類(1)記敘類語段請將下面一段話濃縮成一句話。(不超過20個字)繼紡織品和鞋類之后，普通話已經成為中國的又一種廣受歡迎的“出口商品”。在世界各地，教授漢語的孔子學院如雨后春筍般不斷出現。本月9日，教育部下屬的中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室(簡稱“國家漢辦”)與黎巴嫩圣約瑟夫大學達成了共建孔子學院的協議。這將是黎巴嫩的第一所孔子學院。這項新的合作計劃將使孔子學院的總數達到120多個，分布在50多個國家。“國家漢辦”正在圍繞另外40個項目與不同國家的多個合作伙伴進行磋商。答：_記敘類語段具有以記事為主的記敘文的特點。這種語段的中心事件的要素是主干，其余為枝葉。對于這種語段，主要采取“舍枝葉取主干”的方法，即酌情刪去一些修飾、限制性詞語。中心事件要素包括時間、地點、人物、事件(包括起因、經過、結果)，抓住了這些要素，就等于抓住了文段的主要內容。新聞也可看作是一種特殊的記敘類語段。(2)議論類語段(2010浙江卷，5)概括下面這段文字的主要內容。(不超過25字)對于五四時期的新文學陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現在和未來的發展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應該拋棄和埋葬的。可是在舊文學陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經過時間考驗的東西，往往曇花一現，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。答：_對議論性語段壓縮必須運用“關鍵語句提取法”：如果有中心句，中心句即是語段的內容；如果沒有，就必須提煉出能對語段內容起概括作用的關鍵句，再進行歸納調整。(3)說明類語段(2010江西卷，20)請概括下面一段文字的主要內容。(不超過25個字)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術尚處于初級階段，能否大規模推廣應用，有待進一步研究。答：_說明類語段具有說明文的特征，層次清晰，結構分明，可用“層次切分法”把語段的層次劃清后，再提煉各層次的要點，然后把各要點“相加”，最后進行整理即成。一、如何使用“結構解剖法”？1方法介紹無論何種語段，都包括思想內容和結構形式兩個方面。概括類題目主要是針對思想內容的理解，但我們在閱讀時，通過語言，最直觀地呈現在我們眼前、最容易把握的則是結構形式，而不是思想內容。通過解剖結構，弄清句與句之間、層與層之間(甚至段與段之間)的關系，才能看清作者的思路，看出思想內容在言語中所體現出的深淺、輕重、疏密等軌跡。然后合理地根據材料結構和層次進行壓縮，合理地按照題目要求進行表達。如何運用呢？請看示例：概括下面一段話的主要內容。(不超過25個字)創造性思維對思維者的素質提出了很高的要求，創造性思維與思維者的天賦有著一定的聯系。在某種意義上，創造性思維者的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力。他就像卓越的探礦者，善于開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他所思維的對象有濃烈的興趣，一個研究者對他所研究的對象缺乏興趣，他要進行創造性思維是不可能的。當然不管他有多么高的天分，也不管他對自己思維的對象懷著多么強烈的興趣，要是他是浮躁的，缺乏意志力的，他不能把自己的注意力長久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要作出創造性思維是很困難的。第一步：標出句數，劃分層次，理清思路。該段共5句，抓住層次標志詞“再者”“當然”可劃分四個層次：|。第一句提出了話題，句是它的具體展開。全段構成了總分思路。第二步：弄清句間關系，進一步弄清結構關系。第1句為起始句，是總，它與后面4句構成總分關系。再看后四句關系。兩句為承接關系，講的是與天賦的關系。第用“再者”標志句，表明它與構成遞進關系，談的是興趣問題。第句用“當然”“不管也不管要是”表明在前面幾種情況的基礎上更突出“意志力”問題。這三層之間構成了層層深入的遞進關系。第三步：合并層次，概括文意。因第1句不是中心句，只是一個話題，是從下面三個層次展開論述的。這樣，就可以得出答案：創造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關。2.演練請用“結構解剖法”概括下面兩段文字的內容：(1)(2005江西)請概括下列一段文字的主要內容。(不超過25個字)金屬也會“疲勞”。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據統計，金屬構件有80%以上的損壞是由疲勞引起的。金屬的內部結構不均勻，有的地方會成為應力集中區。內部缺陷處還會有許多小裂紋。在力的持續作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續負載應力，構件就會毀壞。在金屬構件中添加各種“維生素”(稀土元素)，采取“免疫療法”等，是增強金屬抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產生妙用，利用它的斷裂特性制造的應力斷裂機，可以切削許多過去難以切削的材料。答：_(2)用一句話概括下面這段文字的主旨。(不超過25個字)近代，西方自然科學和社會科學迅猛發展，而中國在這些方面落后了。我們應當立志圖強、奮起直追，虛心向西方學習，凡是好的、有用的都應該學，這是沒有疑問的。但我們如果因此丟棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰”，那恐怕就要成為民族的罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統，尤其是標志文化特質、體現文化靈魂的哲學思維傳統，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優秀的歷史文化傳統和獨特的哲學思維個性，更應該發揮所長，為創造人類的新文化和新哲學做出應有的貢獻。答：_二、新聞概括的答題建模一則新聞包括六要素，即“五個W一個H”when、where、who、what、why、how(何時、何地、何人、何事、為什么、怎么樣)。而一句話新聞的要素：時、地、人(對象)、事件(過程、結果)、原因(目的)、方法(措施、手段、途徑)。下面以一句話新聞為例說明新聞類概括的答題模式：模式：主動性對象事件(動詞)被動性對象說明：字數許可時適當添加對象特點、效果、時空等二三級信息。此時可以作為新聞導語了。閱讀下面材料，依材料擬一條一句話新聞(不超過15字)。北京市公安機關在追逃專項斗爭中，采取“網上作戰”等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自7月1日至8月2日，將211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。據介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份開始對全市1990年以來的負案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和從監管等場所逃脫的犯罪嫌疑人和罪犯，進行了全面調查，將查出的1 000余名在逃人員的情況全部輸入計算機上網，并與公安部聯網。分析一句話新聞五要素，分別提取：時間：7月1日至8月2日，可取“7月份”，加強時效。地點：北京。人物(對象)：主動者出現兩次，取“公安”。被動者文中說法多，取“逃犯”。事件：表述事件過程關鍵在找動詞，“緝拿”。核心信息是“211名”。原因：上級部署，非新的信息，可不考慮。方法：網上作戰，分級督捕，這是新聞價值所在，尤其是“網上”是最“新”點，文中較多地體現這一點。答：_聽課記錄：一、直接概括1(2009福建卷，16)閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一近年來清明節祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發展到燒紙電視機、紙數碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅材料二今年清明節前，某市首個在線祭祀網站開通。清明節時，許多市民紛紛登錄該網站，上傳紀念圖片，發布紀念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。用一句話概括以上材料的內容。答：_答案示例：清明節祭奠親友的方式發生了變化。(或：清明節祭奠親友的方式體現了不同的觀念。)解析注意第一則材料的“近年來”和第二則材料的“今年”，不難看出兩則材料放在一起是為了強調“變化”。答題時可直接就現象上的變化作答，也可就內在的思想觀念上的變化作答。審題題干用語主要是“概括以上材料的內容”，這是壓縮語段的最基本題型。山東卷近三年考的皆是此類試題。答題主要用提取中心的方法壓縮，或者用分層提取關鍵詞的方法，作答時應整體把握。二、新聞概括2(2010天津卷)根據下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。(限36字以內)在建的津門津塔將成為天津新的地標式建筑。津門的設計理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構成巨大的“門”字型，象征著天津建設北方經濟中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設計則采用中國傳統的折紙風帆造型，是現代建筑科技與中國文化元素的有機融合。這組建筑將于2010年內建成并投入使用。答：_答案示例：融合中西文化元素的天津新地標津門津塔將于2010年內建成使用。解析考題所給的材料很明顯最后一句是一個總結句，所以它就是答案的核心。當然作為一句話新聞，它的主語不能是一個表述不明的“這組建筑”，所以還要說出“這組建筑”指代的內容。審題所提供的材料是新聞，一般要求是：擬一句話新聞、擬標題、補寫導語等形式。答題把握新聞結構，突出新聞要素。句子一般采用主謂句。主語(陳述對象)必須存在且要準確。一定要概括出最主要的信息。三、提取關鍵詞3(2010江蘇卷，3)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。科學家在喀斯特地貌的研究中，發現了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吸吮”二氧化碳并侵蝕石灰巖時，持續不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環輾轉奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發現，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存于水生生物體內。答：_答案(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。解析提取關鍵詞，說到底就是要善于提取“核心信息”。這則材料的中心是介紹科學家發現的“碳鏈式反應”過程，分三個層次(從標志性詞語“開始”“接著”“最終”可以看出)，從每一層次中找出一個不可缺少的核心詞語，即可得出答案。審題題干直接要求提取關鍵詞語，這種題型說到底是提取材料的“核心信息”。答題要解答此種題目可以分三步走：(1)明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。文段的主要表述對象(主要概念和主要事件)是主題詞，不可不取。(2)明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。(3)選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內容，即可敲定。四、下定義4(2009江蘇卷，3)根據下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應”。(不超過30個字)區域競爭的焦點更多地集中在綜合環境的競爭上。這里的“環境”既包括政務環境、市場環境、法制環境、人文環境等“軟環境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質量、居住條件、基礎設施水平等“硬環境”。誰的環境好，“洼地效應”就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術、人才等生產要素集聚就快，發展就快。“洼地效應”指：_答案環境優勢加速生產要素向該區域集聚從而促進發展的現象。解析根據原文，抓住幾個關鍵詞：“環境好”“吸引力就強”“生產要素集聚就快”“發展就快”。審題題干一般要求“給下定義”或給出被定義概念要你解釋。答題一般采用這種語言表述形式：被定義者(被解釋者)是種差(揭示被定義或解釋本質特征)鄰近概念(上位概念或屬概念)。描述“種差”時可能有多層定語，一定要注意內部順序。五、提煉評價5(2007浙江卷，24)閱讀下面一則寓言，寫出寓意。莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經是莊周的日子。答：_答案 示例：沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。解析寓意表達題應從兩方面考慮：一是透過現象提取帶有普遍性的哲理，二是揭示其在現實生活中的諷刺意義。審題題干要求寫出“寓意”。其壓縮的結果往往不是原文內容本身，而是原文敘述反映了什么，說明了什么，要求能夠把握事物的屬性或共性，綜合性強。答題先整體把握材料內容，再透過現象看本質，從具體材料中提煉出具有一般意義的道理來。作答時要把握由物及人、由事及理的思路，源于文本，準確概括。或者，把握材料內容，對之作出針對性的評價。學案11壓縮語段(一)自主預習1示例一：菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價值、實用價值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛。示例二：菊花栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞和實用價值，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛。解析這一段材料共有五句話。第一句是寫菊花的歷史與性質，“人工選擇培育出來的一種觀賞花卉”是其性質，可以概括為“具有觀賞價值”，“有三千多年的栽培歷史”說明其歷史悠久。第二句是寫菊花種類繁多，分類標準有“花序、形狀、花期、花徑、花瓣”等。第三句是具體介紹菊花的觀賞價值，第四句是介紹它的實用價值，因此這兩句可以合并為一句。第五句是介紹菊花的精神象征，抓住關鍵詞“高雅不屈”即可。把以上幾點整合一下就是本題的答案。2亞洲區域外匯儲備庫年前成立并運作，中日韓出資最多。解析這是一則新聞，新聞的主要事件是“亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行”這句話，其他句子都是圍繞這句話所作的具體說明。3示例：美德讓你一生受益解析要概括出四篇文章的共性，可談美德、傳統、品質等，要注意結構。知識整合1起始：。展開：。結束：。2(1)普通話成為廣受歡迎的“出口商品”。解析首先確立敘述的主體，然后概括出主體的特征及意義。(2)五四時期新、舊文學陣營對“新”“舊”概念的理解有差異。(或：新、舊文學陣營對“新”“舊”的價值判斷不同。)解析該語段共兩句話，第1句提出了新文學陣營對“新”“舊”概念的理解。第2句則寫出了舊文學陣營對“新”“舊”的理解。然后把這兩句話合并在一起，留主去次，整合即成。(3)激光造雨的定義、原理、優點及研究現狀。解析本段的說明對象是“激光造雨”。第1層是第1句，介紹其定義。第2層是2、3兩句，介紹其原理。第3層是第4句，介紹其優點。第4層是末句，介紹其研究現狀。各層相加即可。重點突破一、2.(1)金屬“疲勞”的危害、成因、預防及利用。解析這則說明語段共有8句話，可分五個