課題_把酒問(wèn)月_ _主備教師白敏參與教師全體初三語(yǔ)文教師審核人高艷花課 時(shí)一課時(shí)授課時(shí)間教 學(xué)目標(biāo)1了解作者，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2體會(huì)詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。3理解詩(shī)歌表達(dá)的情感。 重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。方法合作探究、點(diǎn)撥追問(wèn)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程一、激情導(dǎo)入（ ）：月亮，皎潔、明亮，自古就是文人墨客筆下的嬌寵，無(wú)論“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，到如今“人生代代無(wú)窮已”，卻依然“江月年年只相似”。今天，讓我們伴著月的千般皎潔，萬(wàn)般情絲，走近李白，走進(jìn)李白的精神世界，共同學(xué)習(xí)把酒問(wèn)月。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并闡釋?zhuān)鞔_重難點(diǎn)（ ）：三、挑戰(zhàn)新知識(shí)（一）【知識(shí)鏈接】（ ）1、 李白，字 ，號(hào) ，詩(shī)人，有“ ”之稱(chēng)。少年抱負(fù)宏大。天寶（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長(zhǎng)安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還”；安史之亂起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于安徽當(dāng)涂。有李太白集。其詩(shī)的藝術(shù)特色是 。太白 青蓮居士 盛唐 詩(shī)仙 想象豐富，風(fēng)格豪放、飄逸2、文史擷英：（走進(jìn)作品）把酒問(wèn)月題下原注：“故人賈淳令予問(wèn)之”，是一首應(yīng)友人邀請(qǐng)而作的詠月抒懷詩(shī)。此詩(shī)寫(xiě)月，緊扣“問(wèn)”字，表達(dá)情感。前承大詩(shī)人屈原的天問(wèn)，對(duì)后世之作又有很大的影響，宋代大詞人蘇軾的水調(diào)歌頭的開(kāi)端“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”就是化用了此詩(shī)的開(kāi)頭兩句。本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：（二）【基礎(chǔ)知識(shí)】（ ）1.讀詩(shī)句讀準(zhǔn)字音理解詩(shī)意。給加點(diǎn)字注音： 皎（ ）潔 闕（ ） 棲（ ）息 金樽（ ）并解釋下列詞語(yǔ)：丹闕：紅色的宮闕。白兔搗藥：古代神話(huà)說(shuō)月中有玉兔搗藥。綠煙：遮蔽月光的云影。當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)：在聽(tīng)歌飲酒的時(shí)候。當(dāng)、對(duì)：意思相同。曹操有“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的詩(shī)句。2.說(shuō)出把酒問(wèn)月每一句的意思？青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。（這自古有之的月亮，是什么時(shí)候來(lái)的？我停下酒杯發(fā)問(wèn)。）人攀明月不可得，月行卻與人相隨。（人們想到月亮上去不能實(shí)現(xiàn)，月亮卻始終伴隨著一代一代的人們。）皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。（濃重的去霧漸漸散去，皎潔的月亮像懸掛在天上的明鏡，散射著清澄的光輝，照著朱紅色的宮門(mén)。）但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？（人們知道這月亮晚上從海上升起，又是否知道它每晚也從這云間消失？）白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？（白兔在月中年復(fù)一年地?fù)v著藥，嫦娥在月宮里孤獨(dú)地生活著，到底誰(shuí)來(lái)陪伴她呢？）今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。（當(dāng)今的人們不曾見(jiàn)過(guò)古時(shí)的月亮，可這月亮曾經(jīng)照過(guò)古人！）古人今人若流水，共看明月皆如此。（古往今來(lái)的人們都象流水一樣逝去，而對(duì)著空中同一個(gè)永恒的明月，或許都曾有過(guò)相似的感慨吧！）唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。（我只希望在唱歌飲酒的時(shí)候，皎潔的月光能長(zhǎng)照杯中，使我能盡情享受當(dāng)下的美好人生。）本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：（三）【重難點(diǎn)學(xué)習(xí)】（ ）探究一：作者把酒問(wèn)了幾次月？試將問(wèn)月的詩(shī)句找出來(lái)加以賞析。賞析“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。”明確：悠悠萬(wàn)古，長(zhǎng)存不變的明月，是永恒時(shí)空里的奇跡，常常引起人類(lèi)的無(wú)限遐思。前兩句以倒裝句式統(tǒng)攝全篇，以疑問(wèn)句表達(dá)了詩(shī)人的這種困惑，極有氣勢(shì)。詩(shī)人停杯沉思，頗有幾分醉意，仰望蒼冥發(fā)問(wèn)道：這亙古如斯的明月，究竟是從何時(shí)就存在的呢？這一對(duì)宇宙本源的求索與困惑，實(shí)際上是對(duì)自身的生命價(jià)值的思索和探尋，“停杯”二字生動(dòng)地表現(xiàn)出他的神往與迷惑糅雜的情態(tài)。“青天有月來(lái)幾時(shí)”的劈頭一問(wèn)，對(duì)那無(wú)限時(shí)空里的奇跡，大有神往與迷惑交馳之感。問(wèn)句先出，繼而具體寫(xiě)其人神往的情態(tài)。這情態(tài)從把酒“停杯”的動(dòng)作見(jiàn)出。它使人感到那突如其來(lái)的一問(wèn)分明帶有幾分醉意，從而倍有詩(shī)味。二句語(yǔ)序倒裝，以一問(wèn)攝起全篇，極富氣勢(shì)感。賞析：“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？“明確：“嫦娥”兩句馳騁想象，就月中的白兔、嫦娥發(fā)問(wèn)，是詩(shī)人的第二次問(wèn)月。白兔在月中年復(fù)一年地?fù)v著藥杵，嫦娥在月宮里孤獨(dú)地生活著，到底誰(shuí)來(lái)陪伴她呢？在對(duì)神物和仙女寂寞命運(yùn)的同情中，流露出詩(shī)人自己的孤苦高潔的情懷。探究二：把酒問(wèn)月中，寫(xiě)比喻月色之美的詩(shī)句是哪句？試分析它美在何處？明確：“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。”“皎如”兩句極寫(xiě)月色之美。濃重的云霧漸漸消散，月亮皎潔得有若懸掛在天際的明鏡，散射出清澄的光輝，照臨著朱紅色的宮門(mén)。詩(shī)人以“飛鏡”為譬，以“丹闕”、“綠煙”為襯，將皎潔的月光寫(xiě)得嫵媚動(dòng)人，光彩奪目。探究三：把酒問(wèn)月中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)人生的獨(dú)特感悟的詩(shī)句是哪些？感悟的內(nèi)容是什么？（把酒問(wèn)月中那些詩(shī)句表現(xiàn)了物是人非的意蘊(yùn)？）明確：詩(shī)句是：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”感悟的內(nèi)容是：表現(xiàn)了自然漫長(zhǎng)、穩(wěn)定，人世短暫、多變的人生哲理和感慨。探究四：把酒問(wèn)月這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怎樣的思想感情？明確：詩(shī)人用行云流水般的抒情方式，由酒寫(xiě)到月，又從月寫(xiě)到酒，在時(shí)間和空間的主觀感受中，將明月與人生反復(fù)對(duì)照，表達(dá)了對(duì)宇宙和人生哲理的深層思索，也表現(xiàn)出作者曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。本環(huán)節(jié)教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)：（四）【拓展提升】：閱讀短文了解李白與月李白作詩(shī)，常賦與月，其詠月詩(shī)句如珍珠串串、亮星顆顆，尤引人矚目。都說(shuō)明月與詩(shī)人有不解之緣，李翁恐此緣分最深亦最真。你看他，鋪盞豪飲，尚要“舉杯邀明月”；桌前就餐，但見(jiàn)“月光明玉盤(pán)”；下山途中，邀來(lái)“山月隨人歸”；冥冥夢(mèng)里，情系“湖月照我影”；送客遠(yuǎn)行，恭請(qǐng)明月“與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨”；遙想諍友，更是“登舟望秋月”；懷舊憶往，“卷帷望月空長(zhǎng)嘆”；言志抒懷，“欲上青天攬明月”。就是夜半醒來(lái)，忽見(jiàn)銀輝滿(mǎn)地，詩(shī)人也難捺激情吟哦道：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一片愛(ài)月之心，思鄉(xiāng)之情躍然紙上。李白一生坎坷，報(bào)國(guó)不成，因而常神游太虛，以月寄心。年華虛度，心情惆悵，他詠道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月！”江岸纖夫，勞役慘重，他吟道：“吳牛喘月時(shí)，拖船一何苦。”蜀道艱難，難于上青天，他嘆道：“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。”友人左遷，愁腸百斷，他唱道：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”? 還記得當(dāng)年誤聞日本友好使者晁衡不幸遇海難，李白更是淚眼向月，慟哭不已：“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧。”這里，日本友人竟成了詩(shī)人心目中最圣潔的明月。“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀”。“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思”。（五）【當(dāng)堂檢測(cè)】（ ）1、把酒問(wèn)月中，寫(xiě)比喻月色之美的詩(shī)句是： ， 。2、明月的夜出曉沒(méi)來(lái)慨嘆時(shí)間流逝之速的詩(shī)句是： ， 。3、寫(xiě)人生有限而宇宙無(wú)窮的詩(shī)句和最能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)人生感悟的詩(shī)句是： ， 。4、寫(xiě)出了人類(lèi)與明月的微妙關(guān)系的詩(shī)句是： ， 。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見(jiàn)宵