數學人教版八年級上冊全等三角形的判定.docx_第1頁
數學人教版八年級上冊全等三角形的判定.docx_第2頁
數學人教版八年級上冊全等三角形的判定.docx_第3頁
數學人教版八年級上冊全等三角形的判定.docx_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：12.2.2三角形全等的判定(SAS）學習目標：1、掌握“邊角邊”定理的內容；2、會利用“邊角邊”定理判定兩個三角形全等.一、學前準備：（預習案）1、“邊邊邊”公理的內容？2、“邊角邊”公理的內容？二、自主學習：（探究案）活動一：小組合作交流，如何用符號語言來表述“邊角邊”公理的內容呢？同步訓練1.在下列圖中找出全等三角形 21 2.在下列推理中填寫需要補充的條件，使結論成立：(1)如圖，在AOB和DOC中AO=DO(已知)_=_( )BO=CO(已知) AOBDOC（ ）(2)如圖，在AEC和ADB中， AE =AD (已知)_= _( )AC= AB (已知) AECADB（ ）3.已知: 如圖，AC=AD，CAB=DAB. 求證: BC=BD. 4.已知：如圖，AB=AC，AD=AE. 求證：B=C解決問題如圖，有一池塘，要測池塘兩端A、B的距離，可在平地上取一個可直接到達A和B的點C，連結AC并延長至D使CD=CA，連結BC并延長至E使CE=CB，連結ED，那么量出DE的長，就是A、B的距離，為什么？21世紀教育網版權所有拓展(1)如圖，已知：AB=AC，則添加什么條件可得ABDACD? 請說明理由.拓展(2)由“兩邊及其中一邊的對角對應相等(SSA)”能否判定兩個三角形全等？課堂小結:通過這節課的學習，你有哪些收獲？知識反饋：（你還有哪些問題沒能解決？）姓名：_ 分數：_21教育網測試案1、 如圖，ADBC，D為BC的中點，那么結論正確的有 A、ABDACD B、B=C C、AD平分BAC D、ABC是等邊三角形2、如圖，已知OA=OB,應填什么條件就得到AOCBOD.(允許添加一個條件)四、能力提升：如圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論