溫州市數字化校園建設工程實施方案一、工作目標加強數字化校園建設，實現中小學校園環(huán)境、教學資源、教育管理、教學應用數字化，推進教育現代化。到2015年，創(chuàng)建100所以上市級數字化示范校，建成覆蓋全市的數字化教育服務體系，實現教育管理、教育內容、教學組織與手段現代化，教育信息化管理和應用走在全省前列。（一）校園環(huán)境數字化。構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網絡，到2015年實現“校校網、班班通”，全市生機比、多媒體教學小平臺班機比、建網率、應用使用率等主要指標達到或超過全省一流水平。（二）教學資源數字化。加快建設教學資源網、學科教學基礎資源庫、校本網絡課程資源庫等網絡教學資源平臺，實現共建共享。（三）教育管理數字化。整合完善學校OA、學校主頁、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng)，強化信息技術在教育管理領域中的應用。（四）教學應用數字化。建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；加強網絡教學應用平臺建設；加強教育信息化組織機構建設和教師教育技術能力培訓，完善技術支撐服務體系。 二、實施步驟（一）啟動部署階段12011年1至4月。研究制定工程實施方案，各地各校根據方案制定配套實施計劃，分步推進實施。召開全市中小學數字化校園建設工程推進會，統(tǒng)一部署實施工程。22011年3月至5月。從全市中小學推選確定示范數字化校園建設試點學校，組織試點學校校長考察學習全國數字化校園建設的先進經驗，邀請有關專家來溫指導講座，明確數字化校園建設的目標、任務和內容。（二）全面推進階段12011年6月，制定溫州市中小學示范數字化校園建設的評估細則，開發(fā)“溫州市中小學示范數字化校園建設的評估”的軟件平臺。成立全市中小學數字化校園建設技術指導小組，調查指導試點學校并做好評估細則審核完善工作。22011年9月，組織示范數字化校園創(chuàng)建申報。申報學校利用開發(fā)的“溫州市中小學示范數字化校園建設的評估”的軟件平臺，根據溫州市中小學示范數字化校園建設的評估細則上傳參評的相關材料。32011年12月，成立由市教育局督導、中教、小教、職教和電教館（教育信息中心）人員組成的專家評審組。以“評估細則”為標準，對申報學校上傳的創(chuàng)建材料，結合實地查驗，開展創(chuàng)建評審，對符合標準要求的學校進行發(fā)牌、表彰、獎勵。2011年至2015年，每年創(chuàng)建不少于25所數字化校園示范校。42011年-2012年建立和完善覆蓋全市的教育OA系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺；2013年-2014年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；逐步形成教育信息化管理服務大平臺。5從2012年開始，每年上半年，從上一年數字化校園建設成效顯著的學校中評選出創(chuàng)建工作先進，每年評選25所共評選100所先進學校。由學校申請，縣（市、區(qū)）教育局初評推薦，市教育局審核表彰。62013年10月，召開全市中小學數字化校園建設研討推進會，總結兩年以來數字化校園建設成果和先進經驗，分析解決存在的問題和困難，采取針對性措施，繼續(xù)推進創(chuàng)建工作。（二）總結推廣階段2015年，完成100所示范數字化校園創(chuàng)建工作，召開全市中小學數字化校園建設工作總結表彰大會。在全市總結推廣“示范數字化校園學校”先進經驗，推進數字化校園建設工作。三、保障措施（一）強化組織領導和技術保障。市教育局成立中小學數字化校園建設領導小組，加強對全市中小學數字化校園工作組織領導和督查。領導小組下設辦公室，辦公室設在市電化教育館、教育信息中心，負責日常管理。中小學數字化校園建設技術指導小組提供技術服務支撐，做好技術指導、咨詢等工作。各縣（市、區(qū)）教育局、學校應成立相應的領導機構、工作機構，切實把數字化校園建設納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動中小學數字化校園建設。（二）切實保障數字化校園建設經費。各地要將中小學數字校園建設、維護和運行經費納入年度預算，制定本地區(qū)五年專項經費投入方案，并建立保障機制，在全市形成共同建設，同步發(fā)展的局面。各中小學要充分利用農村遠程教育工程、新農村新校園改造工程、中小學標準化建設等項目經費，推進數字化校園建設。市教育局根據創(chuàng)建計劃，對數字化校園示范校和創(chuàng)建先進學校予以項目獎補。（二）課題引領數字化校園建設。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進中小學數字化校園建設作為研究課題，以研究引領和推動全市中小學數字化校園建設。各地各校要把數字化校園建設作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題，加強研究和探討，及時解決存在問題。（三）加強教育培訓和考核督查。全面落實市教育局關于進一步提升中小學教師教育技術能力的意見溫教電201084號，進一步提升中小學教師教育技術能力水平，為推進數字化校園建設奠定基礎。加大督查力度，把數字化校園建設作為現代化學校、素質教育示范校、重點示范學校、評估內容，并納入縣（市、區(qū)）教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核。附件：溫州市中小學示范數字化校園建設試點學校名單附件溫州市中小學示范數字化校園建設試點學校名單 溫州中學 溫州第二中學溫州市第三中學 溫州市實驗中學溫州外國語學校 溫州市第八中學溫州市第二實驗中學 溫州市第十四中學溫州市第十九中學 溫州市第二十一中學溫州市第二十二中學 溫州市實驗小學溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學校 溫州市華僑職職業(yè)中等專業(yè)學校溫州市教師教育院附屬學校 溫州市第十七中學溫州市馬鞍池小學 龍灣中學溫州市第二十中學 甌海區(qū)實驗小學甌海區(qū)實驗中學 甌海中學瑞安市第三中學 樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學樂清中學 平陽中學平陽縣實驗中學 永嘉縣甌北鎮(zhèn)第五中學永嘉縣外國語實驗小學 蒼南縣靈溪第一中學教育集團蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四小學 文成中學文成縣實驗小學 泰順縣羅陽鎮(zhèn)第二中學洞頭縣實驗小學 溫州首批20所示范數字化校園出爐 教育信息化再升級 浙江在線教育01月24日訊 2011年12月底，經學校申報、自評、推薦和審核，溫州市第二十二中學等20所學校被確定為“示范數字化校園”，溫州市第八中學等21所學校被確定為“數字化校園”。2011年，作為溫州市教育“雙十大項目”工程之一的中小學數字化校園建設工程全面啟動。全市要創(chuàng)建20所示范性數字化校園，并納入市委、市政府重點考核內容。一年來，我市認真組織實施數字化校園建設工程，大力推進區(qū)域教育信息化建設與發(fā)展。先后制定了中小學數字化校園建設意見、工程實施方案、建設標準、評估細則和評估認定辦法；確定了35所中小學校為我市首批數字化校園建設試點，成立了各級數字化校園建設領導小組、專家組和技術指導小組。溫州市電化教育館先后組織3次調研，對各縣(市、區(qū))和各試點學校進行督查和創(chuàng)建指導，同時還將各個應用系統(tǒng)接入到平臺中實現統(tǒng)一認證，研發(fā)“溫州市中小學(示范)數字化校園評測管理系統(tǒng)”，為評創(chuàng)工作順利開展奠定基礎。教育信息化達標學校創(chuàng)建作為數字化校園建設的基礎工程，2011年，我市完成了第三批中小學校教育信息化建設學校一類達標129所，二類達標147所。全市近869所學校通過達標創(chuàng)建，占全市學校總數的76.2%，有力的促進了教育均衡發(fā)展，使全市教育信息化水平上了一個新臺階。據悉，溫州今后五年將每年創(chuàng)建20所“示范數字化校園”和若干所“數字化校園”，每年評選出創(chuàng)建先進學校，使溫州市教育信息化從“線性發(fā)展”走向“立體跨越”，建成一批特色鮮明、具有引領示范作用的數字校園，實現從教育管理到教學應用全方位、立體化的“智慧校園”。(馬元福) 以信息化帶動教育現代化 建設“數字化校園” 推動“智慧教育”發(fā)展 寧海新聞網 2013-09-27 08:42 寧海新聞網訊(記者王銀寧通訊員王家法) “學習平臺這個板塊的內容很豐富，下面還可以再設幾個二級目錄，這樣條理更加分明。”9月24日下午，計算機軟件科技公司技術人員和縣教育局網站管理人員討論即將改版的寧海教育網的模塊功能和網頁設計。改版后的寧海教育網作為全縣教育網站集群的核心網站，將與各所學校的校園網實現信息互通，數據共享，建成寧海縣教育城域網，推進“數字化校園”建設。按照縣“十二五”規(guī)劃創(chuàng)建“智慧城市”的總體思路和要求，我縣從2012年開始“數字化校園”建設工作，總計劃投入經費1.3個億，計劃2015年全縣85所中小學都建成數字化校園。通過“數字化校園”建設，將有效提升學校教育信息化應用水平，以教育信息化推進教育現代化，加快我縣“智慧教育”目標的實現。據悉，我縣“數字化校園”建設內容主要包括基礎設施、數字資源、應用服務和師生發(fā)展這四個方面，即建成一個基礎網絡：寧海縣教育城域網，二個平臺：公共應用支撐平臺和數據共享平臺，三大應用系統(tǒng)：教育電子政務體系、教育管理體系、教學服務體系，四大基礎數據庫：組織機構信息庫、教職員工信息庫、教育資源信息庫、教育專項資料庫。目前已經完成教育城域網改造，為教師的教育教學信息化管理、學校與外界的交流提供了一個管理性強、統(tǒng)一、高效、高帶寬和高速的數字化信息網絡平臺。我縣教育城域網由中心機房內的核心網、教育局直屬單位網絡、結算中心網絡、城區(qū)學校的校園網及八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)機房匯聚上來的學校校園網組成，共接入學校單位140余個。完成學校信息化基礎設施設備配置，所有教學場所及辦公場所都具有百兆網絡信息點或無線上網。班級多媒體普及率達到100%；教師辦公電腦配備比率達11；普通中小學生機比達到51。網絡雙向互動教室建設繼續(xù)加大力度。2012年9月，縣教育局成立了城鄉(xiāng)網絡教研聯(lián)盟，實驗小學與馬岙小學的師生實現了異地同步視頻互動教學，使偏遠農村學校通過網絡和城區(qū)學校的教學現場雙向互動，讓農村學生通過網絡在教室里即可獲得優(yōu)質教育。作為推進我縣義務教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的重大舉措，2013年將繼續(xù)在偏遠農村學校設立4個互動教室。教育信息化綜合應用平臺和公共服務平臺正在建設中，預計將在201