.涿州市中小學實驗室、圖書室（館）管理細則一、實驗室（一）建設和配備標準實驗室配備數量應基本達到中學四個平行班一套，小學兩個平行班一套。實驗室的使用面積中學達到96（生均1.92）；小學應達到86（生均1.91）。教學儀器配備達到河北省2007年制定的配備目錄標準。中學實驗室將實驗室（含探究實驗室）、儀器室、準備室、實驗員室、藥品室、生物園地列入基本要求，化學危險藥品室（高中必設）、培養室列入規劃建議；小學將實驗室（含科學活動室）、儀器室、準備室、實驗員室、生物園地列入基本要求，培養室列入規劃建議。各室實驗臺、演示臺、準備臺、儀器柜、藥品柜、危險藥品柜（中學必備，高中應設危險藥品室，建在地下或半地下）、陳列柜、通風柜（化學）、資料柜、學生凳、電源、水槽及水嘴、廢液收集器、防火、防盜、窗簾等設施符合規范要求，沒有安全隱患。各學校應合理規劃各室，有條件的要將基本要求設齊，并懸掛工整美觀的標牌。各學校都要設生物園地。生物園地可室內外結合布置，結合校園綠化在校園空地、室內窗臺等處進行種植、養殖，以種植為主，并懸掛標牌。(二)管理要求1、實驗教師配備按要求配備實驗室管理人員，并保持相對穩定；實驗室管理人員要專業對口，業務熟練。在實驗室適當位置懸掛實驗教學領導小組和實驗室管理人員。高中專職實驗教師基本要求3人，規劃建議5人；初中基本要求專職1人，兼職2人，規劃建議專職3人。小學5個平行班及以下兼職1人（由科學教師兼），6個平行班及以上專職1人。2、室內環境建設做到實驗室內外環境整潔，室內無塵土、雜物，墻面、頂棚干凈。室內布置體現科學氛圍，實驗室內正前方黑板上方有國旗，一側應張貼學生實驗守則，另一側張貼教學進度表，兩邊墻上張貼管理制度、科學家畫像及其名人名言，或張貼學科實驗掛圖。在儀器室、準備室內的顯著位置張貼各種管理制度，在準備室陳列實驗通知單、原始記錄、儀器借用記錄、危險藥品使用記錄、學生實驗報告等各項管理記錄及本學科其它實驗室檔案。3、儀器管理（1）、教學儀器設備需分學科、分室存放。（2）、教學儀器要全部入櫥，擺放科學、規范、方便、美觀，實行“盤架式”管理，根據儀器設備自身特點科學擺放。例如，儀表的存放要將全部開關置“零位”；電表的存放要短路保護，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放等；（3）化學危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，按照藥品的不同種類實行分類存放在危險藥品室或危品柜里，雙人雙鎖保管，實行使用危險化學藥品申請、審批、建賬制度，實行周檢查制度，建立檢查記錄。危險化學藥品庫（柜）中藥品存放時，易燃品要與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學藥品柜中，從上至下的次序為易燃品，堿性腐蝕品、毒害品，氧化劑，酸性腐蝕品。注意特殊試劑的存放：黃磷存放于盛水的棕色試劑瓶中；鉀、鈉浸泡在無水煤油里；二硫化碳用水“液封”；溴、過氧化氫、硝酸銀、濃硝酸、苯酚等見光易變質試劑存放在棕色瓶里，放在陰涼處。其他特殊試劑按相關規定和要求存放。 （4）、按規定分類。分類是儀器設備科學擺放的主要操作方法，分類的方法可參照河北省教育廳2007年頒發的河北省初中理科教學儀器配備目錄及河北省小學數學科學教學儀器配備目錄中的分類方法和順序。（5）、櫥號、類別標簽、櫥目標簽、儀器標簽要齊全、美觀。4、帳目管理。實驗室應建立總帳、分類帳（重點高中）、明細帳、自制教具專用帳和危險藥品臺帳，做到帳目、標簽、實物三統一，帳帳相符，帳物相符。5、管理制度。、理科教師（含自然教師）實驗教學守則（懸掛準備室）、實驗教師崗位職責（懸掛準備室）、關于教學儀器損壞、丟失賠償的規定（懸掛準備室）、實驗室管理規則（懸掛準備室）、學生實驗守則（懸掛實驗室）、危險藥品使用規則（懸掛實驗室）、實驗室一般性傷害的應急措施（懸掛實驗室）、化學實驗安全守則（懸掛化學實驗室）6、健全檔案資料（1001-1019）。以下列出了實驗室各項檔案，其中中學19項，小學16項（通知單和原始記錄分別填寫的中學20項，小學17項）。（1）實踐教學工作大事記（參加省市實驗室工作各種活動填寫）。（2）實踐教學資料檔案目錄（列出實驗室所存文件、規章、教學資料內容）。（3）教學儀器設備說明書索引（儀器說明書裝訂成冊）。（4）、實驗室業務人員統計表（填寫實驗員配備與素質情況）。（5）、實驗教學進度表（學期初送實驗室存檔并上墻，教學計劃、總結）。（6）、實驗通知原始情況記錄表（每個實驗均填寫，也可分成實驗通知單、原始記錄兩項填寫，本學期的記錄在準備室懸掛，學期末存檔）。（7）實驗事故報告單（初中）（發生時填寫，記錄事故經過、原因，以便吸取教訓，在今后實驗中避免發生類似事故）。（8）中學理科實驗課開出率統計表（初中）（每學期末統計實驗課開出情況，分析未開設實驗課的原因）。（9）教學儀器、設備購置計劃申請表（根據儀器藥品情況每學期初、中做購置計劃交主管領導并存檔）。（10）教學儀器驗收單（新購置儀器驗收時填寫）。（11）教學儀器借用登記表（借出儀器出實驗室填寫，本學期懸掛準備室）。（12）教學儀器、設備報廢、損失（調出）登記表（有儀器報廢、損壞時填寫）。（13）教學儀器設備維修保養記錄（保障儀器正常使用及時維修保養）。（14）易燃、易爆、有毒藥品使用登記表（初中）（如實記錄危險藥品使用情況，記錄領取數量、消耗數量、剩余藥品處理，可與領導審批簽字設計在此表中，懸掛準備室）。（15）實驗操作考核記錄（期中、期末兩次）。（16）自制教具及第二課堂活動（開展自制教具及有關課外活動情況）。（17）榮譽登記（論文、競賽及有關獲獎情況，教研、培訓活動）。（18）學生實驗報告（學生實驗填寫，近期懸掛準備室）。（19）教學儀器總帳、分類帳（重點中學）、明細帳，自制教具專用帳、危險藥品帳。（三）、使用要求（1）將實驗教學工作納入學校整體工作，學期初制定實驗教學計劃，學期末有實驗教學工作總結，必須按規定數目完成實驗，有相關實驗記錄。（2）高中、初中、中心小學演示實驗和分組實驗的開出率達100%；完全小學演示實驗和分組實驗的開出率達95%以上。（3）每學期進行一次實驗操作考試，將操作試題和學生成績存檔。（4）開展實驗教學研究、培訓、課外科技活動和自制教具活動，成立科技活動小組，定期開展科技活動，建立相關記錄。二、圖書館（室）（一）建設和配備標準1、館（室）建設。有獨立或相對獨立的館舍，建有藏書室和閱覽室（按借閱一體化布置）；高中建有150臺以上微機的電子音像閱覽室；初中和小學建有30臺微機的電子音像閱覽室。重點高中建筑面積2000以上，普通高中1500以上；城市初中400以上，農村初中300以上；小學18個班以上200，12-18個班150，12個班以下80。2、室內設施。具有足夠數量的書架、報架、刊架、書櫥、微機、辦公桌椅、裝訂設備、手推車；防火、防潮、防塵、防蟲、防盜和滅火設施齊全；采光照明好；有消毒柜、空調、排氣扇。3、閱覽桌凳。教師閱覽座位與人數比最低要求1：3。高中，學生閱覽座位與人數比為1 ：8，配有打印機、掃描儀、復印機、刻盤機、數碼相機。初中，城市初中學生閱覽座位與人數比為1：10，農村初中為1：12，城市初中配有打印機、掃描儀、復印機、刻盤機。小學學生閱覽座位與人數比為1：12。閱覽區內應設飲水設施。4、現代化建設。有圖書管理服務器，最少配備2臺檢索用計算機和管理用計算機，配備投影設備，建立圖書館網頁，有不少于10000冊的電子圖書。5、文獻建設。高中：生均50冊（高完中生均45冊），有工具書300種以上（高完中250種以上），電子音像出版物在1000盤以上。初中：城市初中生均40冊，農村初中生均30冊，報刊60種以上。城市初中有工具書200中以上，農村初中150種以上，電子音像出版物在500盤以上。小學：城市和縣城小學，鄉鎮中心小學生均圖書25冊，其他小學生均圖書20冊，工具書80種以上，報刊40種以上，電子音像出版物500盤以上。 每種圖書的復本率原則上不超過5冊，每年生均圖書經費初中生均不少于4元，小學生均不少于2元 。 （二）管理機制1、圖書館要有發展規劃，有經費保障，把圖書館工作納入學校常規工作內容，實行校長領導下的館長負責制，有分管領導和專兼職圖書管理員，并公開展示。2、圖書館有年度和學期工作計劃和總結，有平時開展工作的相關檔案和資料。3、圖書館工作人員在評優、評模、晉升和職稱評聘上享受任課教師待遇，工作量按任課教師平均課時數計算。4、建立圖書館規章制度，懸掛上墻并能貫徹執行。（二）管理人員小學12個班以上設專職圖書管理教師一名，兼職一名；12個班及以下配專職一名。高中配專職實驗教師5名，初中3名。圖書館工作人員具有大專以上學歷（小學為中師以上學歷），素質良好，人員相對穩定。（三）管理的基本要求1、室內環境（1）室內環境優雅、整潔，無塵土、雜物，書架、報刊架、閱覽桌凳擺放方便、美觀。（2）書架擺放合理，有大小架標。（3）室內布置符合本年齡段心理特點，安靜有序、色彩淡雅協調，適當位置懸掛或張貼國旗、借閱時間表、管理制度、文學家畫像等，有符合學生特點的激勵性名人名言和藝術作品，有花草點綴。2、圖書管理（1）圖書按中圖法分類，書架和圖書排列整齊，架標齊全、美觀，書標粘貼整齊劃一，圖書排架有序。實行計算機管理的建有機讀目錄查詢系統，目前沒有實行計算機管理的要建立卡片目錄。（2）新購圖書及時驗收、登錄、編目和加工，新書到庫應在十天內上架，出借流通。（3）報紙當天上架，刊物兩天內登記流通；報紙每月裝訂成冊，年度核心刊物及時裝訂成冊，并登記、分類、編目、流通。（4）設立總括登記、個別登記、注銷登記三種帳。（5）實行藏、借、閱一體化、開架式借閱和“超市式”管理模式，做到五統一，即統一分類、統一排架、統一書標、統一賬目、統一管理制度。（6）對仍有使用價值的破舊書刊要及時裱糊，延長使用壽命。對內容過時或不健康、長期壓架失去使用價值、破損嚴重無法修補、不符合本館藏書范圍范圍、復本過多、套冊不全的書刊和教材等予以剔除，并進行注銷登記。（7）在學校網站建立圖書館網頁和電子圖書欄目，實現網上資源安全便捷利用。（8）建有班級圖書角，有學生圖書管理員，并充分利用班級圖書角開展讀書活動。（四）檔案資料：、學校圖書館工作發展計劃、專題會議記錄（指有關圖書館工作的學校年度工作重點、發展目標、關于圖書館工作的專題會議記錄）。、圖書館工作計劃、總結及業務活動記錄（包括圖書館年度或學期工作計劃、圖書館年度或學期工作總結、個人工作總結，其它相關業務記錄）。、圖書館管理人員有關閱讀指導和圖書館知識的教學教研活動資料（關于閱讀指導課的請示、報告、批復、教案及閱讀指導課活動登記記錄、學生管理員活動資料）。、圖書館或個人獲獎及論文發表情況記錄（能代表圖書館集體或工作人員個人獲獎情況、論文發表情況的獎狀、證書、發表論文的期刊原件或復印件）。、新書介紹題錄索引及其他為教育教學服務的二次文獻資料（包括新書推薦、新書介紹、圖書目錄的原件或復印件，所辦手抄報、文摘報、館報、剪報等的原件或復印件）。、師生的辦證記錄、閱讀記錄、分時間段和讀者群流通統計、教師個人年度借閱明細表、讀書活動推薦圖書的統計表（即圖書館的各種業務數據的記錄和統計，如圖書館借閱證辦理登記表、圖書借閱記錄、期刊借閱記錄，老師和學生借閱情況統計等的原件或復印件）。、常規管理帳冊（總括登記、個別登記、注銷登記）（圖書館各種帳目，包括圖書登記總帳、總括登記帳、個別登記帳和注銷登記帳的手寫本或打印本）。、近兩年圖書館經費使用情況的會計資料（能證明圖書館購買圖書和設備的入庫單、發票、收據等各種票據的原件或復印件）。（五）圖書館（室）規章制度（1）中小學圖書館（室）規程（借閱處或閱覽室）（2）中小學圖書館館長崗位職責（館長室）（3）中小學圖書館（室）管理員崗位職責（圖書管理員辦公室或借閱處）（4）書庫工作人員職責（書庫）（5）資料室工作人員職責（資料室）（6）學生閱覽室閱覽規則（學生閱覽室）（7）教師閱覽室閱覽規則（教師閱覽室）（8）學生借閱制度（學生閱覽室）（9）教師借閱制度（教師閱覽室）（10）書刊賠償制度（借閱處）（11）音像閱覽室規則（音像閱覽室）（六）圖書館的使用要求（1）圖書室全天開放，實行全開架借閱和個人借閱，師生有借書證，中學每生每學年借閱圖書不少于15冊，小學每生每學年不少12冊，建立師生借閱記錄。（2）師生建有讀書筆記，學校定期開展讀書筆記評比活動。（3）做好各項業務統計，并進行統計分析，有針對性的開展服務。包括