第 八課 第1節在責任中長大 教案 主備人：陸忠麗 審核人： 學習目標情感、態度與價值觀理解樹立高度責任感的意義知識與能力 。知道成人的基本標志，了解14歲的法律責任和社會責任，理解責任意識是一個人道德修養的重要組成部分過程與方法自主學習合作交流探究實踐學習重點具有責任意識和責任能力，成人的基本標志學習難點責任意識是一個人道德修養的重要組成部分教具學具教學設計教學環節教學活動過程思考調整活動內容師生行為 預習交流梁啟超曾經說過：人生須知道負責的苦處，才能知道盡責的樂處，在生活中我們事情都需要承擔責任。今天我們一起來學習和研究（在責任重長大）預習思考題：成人的基本標志是什么？具有責任意識有什么重要意義?。展示探究師：長大是一個人必然要經歷的過程，那么什么時候才算長大呢？小時候，我們一直在盼望長大為什么長大后卻又感嘆不想長大呢/活動一：課本88頁小男孩的故事思考：這個小男孩長大了嘛？那么，是否長大=成人？長大+（ ）=成人？師;對，擔子，跳著擔子我們就慢慢長大，逐步成人了擔子，原來就是責任。剛才同學們都在用心思考，希望同學們不僅在課堂上有所思考，在生活中也應努力踐行，主動承擔我們力所能及的責任。活動二欣賞歌曲（不想長大）為什么不想長大？誰來說說不想長大意味著什么？不想長大-不想成人-不愿承擔責任活動三：14歲的我挑過的擔子和沒挑過的擔子師：長大與成人是不同的兩個概念：長大=自然人的成長發育 成人=社會人的成熟（具有責任意識和責任能力總結：具有責任意識和責任能力，是成人的基本標志。不想長大=不想成人=不愿承擔責任了解我國法律的有關規定活動四介紹博士當乞丐放棄的是公民的責任天下奇事，博士行乞。不知內情的人會以為這是行為藝術，又或是社會對人才的浪費。可惜，畢業于南京某名牌大學的陳博士，卻是出于“不想為生活所累，只想過一種最簡單的生活”而選擇當乞丐。 當然，他有選擇過乞討生活的自由，但是，看著一個原本應該而且也能夠為自己、為家庭、為社會作出貢獻并承擔責任的博士先生，選擇了犧牲尊嚴博人同情的流離生活，我以為，所放棄的不是別的，而是公民責任活動五; j教師舉例汶川地震中張米亞和范美忠范跑跑的故事張米亞用自己的血肉之軀為學生把住生命之門，是對他人、社會負責，范跑跑是不合格的老師行為受到道德譴責。責任意識是一個人道德修養的重要組成部分師：舉出一些生活中常見的不負責任的事例，指出這些不負責任的行為的錯誤介紹博士當乞丐放棄的是公民的責任活動六：展示不要放棄公民的責任打官司是一個公民的責任意識和法制意識的體現。大多數人打官司是一個公民的責任意識和法制意識的體現。 反思生活：師：說責任對我們來說是負擔也有人說責任是我們成人的動力，你是怎么認為的？生：閱讀感悟，引伸拓展： 展示有關責任的名言有關責任的名言責任感常常會糾正人的狹隘性。當我們徘徊于迷途的時候,它會成為可靠的向導。一切責任的第一條:不要成為懦夫.高尚、偉大的代價就是責任人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能