1.打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：（1）繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動，加強教師責任感教育。（2）重點做好“優質課”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。（3）與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育。（4）提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、體操比賽、踢毽子等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。2、弘揚中華傳統美德，扎實有效的開展“日行一善”活動。自開展“日行一善”活動以來，各年級、班級開展了各種各樣豐富多彩的活動，涌現出了一大批好人好事和一批先進班集體。學校通過各種形式：包括“日行一善每日匯總表”、“日行一善每周匯總表”以及德育處每周以飛信的形式對各年級、各班級進行的總結和評價。此外，學校定期召開階段性總結匯報，邀請包河區教體局團委領導、子弟學校領導和各班主任、年級組長參加會議并交流收獲。部分獲獎老師還就“日行一善”的開展過程向大家介紹了許多寶貴的經驗。如：小低年級開展的講“行善故事”比賽。孩子們從“最美媽媽”、“最美老師”身上受到了感動，從而激發從善、向善的美好愿望。小二年級開展的“小手拉大手”活動，起到了一個孩子帶動一個家庭，讓孩子們學會善待身邊愛自己的人，為家人，為社區做力所能及的善事，體現“善在家庭、善及社會”。正是這些切實有效的常規工作，才讓“日行一善”這項工作深入、扎實地開展。相信在校領導的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校后一階段的“日行一善”活動一定會開展的更精彩，“日行一善”活動一定會結出更豐碩的成果。3、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。采取“經驗交流（班主任）、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣。 4、通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展“作文競賽”、“詩歌朗誦”、“紅花少年”等活動。5、創建“安全文明校園”、“平安校園”。強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，確保師生活動安全。6、構建民主制度文化。在依法、高效、規范管理的基礎上，倡導民主管理、自主管理、責任管理，體現以人為本的精神，從而形成統一意志，又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。7、促進團結深化提高教師素質帶動校風建設教師是學校及教育的重要角色，教師是學生最好學習的榜樣。抓好教師的素質培養對整個學校良好校園風氣的形成十分重要。具體方法如下（1）組織黨員教師收看愛國電影、警示片和網絡視頻，如電影建黨偉業、楊善洲、警示片欲蓋彌彰和師德教育視頻師德來自感謝與愛（徐曉東）等，在新的社會形勢下，站穩立場，積極反思，再一次感受革命先烈為祖國事業拋頭顱灑熱血的精神，牢固黨員愛黨愛民愛國的思想和愛崗敬業的職業精神；組織黨員們到“渡江戰役紀念館 （2）組織黨員教師結對離退休教師，為他們帶去學校的關心和溫暖。8、組織學生開展各種智育、體育活動。 （1）組織棋社，給學生一個學棋交友的好機會 （2）組織開展校鼓樂隊培養學生對音樂的愛好。 （3）組織校足球隊。參加合肥市小學、高中各級比賽。并在校內組織開展各年級足球比賽。 （4）組織