機械制圖說課 第二章投影法和三視圖的形成 說課人 嚴(yán)波 谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校 教學(xué)反思 說課結(jié)構(gòu) 谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校 教學(xué)過程 說教材 中等職業(yè)教育中級工應(yīng)用教材 含同步習(xí)題冊 第二章投影法和三視圖的形成 谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校 說教材 課程的任務(wù) 抽象思維能力的培養(yǎng) 查閱并運用各種設(shè)計手冊和工具書 養(yǎng)成認(rèn)真 負(fù)責(zé) 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng) 識圖能力培養(yǎng) 掌握國標(biāo) 手工繪圖能力培養(yǎng) 谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校 教學(xué)理念與思路 說教法 說教法 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)要求 說教法 教有常法 但無定法 貴在得法 在教學(xué)過程中 不僅要使學(xué)生 知其然 還要使學(xué)生 知其所以然 為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 突出重點 突破難點 在教學(xué)采取了演示 類比啟發(fā) 講練結(jié)合以及多媒體輔助教學(xué)等方法來展現(xiàn)既獲取理論知識又解決實際問題方法的思維過程 教學(xué)輔助手段 多媒體教學(xué) 視頻播放 直觀演示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 活躍課堂氣氛 促進學(xué)生對知識的掌握 1 多媒體教學(xué)法 直觀 清晰 形象 明了 2 講述法 講清要點發(fā)揮教師主導(dǎo)地位 3 圖示對比法 易于區(qū)別概念 并理解接受 4 提問引導(dǎo)法 增強學(xué)生學(xué)習(xí)時的注意力 5 實物教學(xué)法 加深對所學(xué)新知識的印象 多種方法并用提高教學(xué)效果 說教法 以賽促教以賽促學(xué) 項目化教學(xué) 教學(xué)模式 現(xiàn)場教學(xué) 講練結(jié)合一體化 開展制圖競賽 多媒體教學(xué) 說學(xué)法 說學(xué)法 學(xué)法觀察 分析 掌握看 聽 練在教學(xué)過程中重視學(xué)法的指導(dǎo) 讓學(xué)生從機械的 學(xué)答 向 學(xué)問 轉(zhuǎn)變 從 學(xué)會 向 會學(xué) 轉(zhuǎn)變 要求同學(xué)們課前做好預(yù)習(xí) 思考和回答問題時 要積極主動 以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題 并且要多想問 多問 成為學(xué)習(xí)的主人 說學(xué)法 做中學(xué)學(xué)中做 教學(xué)實施方法 說學(xué)法 教學(xué)實施方法 制圖模型室 拆裝 測量 繪圖 測繪實習(xí) 谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校 說教學(xué)過程 鞏固所學(xué)內(nèi)容 為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ) 4 作業(yè)布置 布置任務(wù) 為新內(nèi)容打基礎(chǔ) 2 新課講授 細(xì)講 引導(dǎo)設(shè)問 舉生活實例 拋問題 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1 實例導(dǎo)入 3 課堂小結(jié) 簡單總結(jié)本節(jié)課所學(xué)要點 5 拓展延伸 第3章點 線 平面的投影3 1投影法及三視圖的形成 復(fù)習(xí)簡要回顧上節(jié)內(nèi)容 5分鐘左右 1 導(dǎo)入新課 實例導(dǎo)入 2 3分鐘 導(dǎo)入方式 舉生活實例 在日常生活中 人們看到太陽光或燈光照射物體時 在地面或墻壁上出現(xiàn)物體的影子 這就是一種投影現(xiàn)象 引出概念 提出問題 在工程技術(shù)中 人們常用到各種圖樣 如機械圖樣 建筑圖樣等 這些圖樣與我們見到的影子有何不同 引出本節(jié) 為了掌握投影法的概念和特點 了解其思維方法 我們來學(xué)習(xí)有關(guān)正投影法的一些基礎(chǔ)知識 說教學(xué)過程 分析解答 在工程技術(shù)中 人們常用到各種圖樣 如機械圖樣 建筑圖樣等 這些圖樣都是按照不同的投影方法繪制出來的 而機械圖樣是用正投影法繪制的 2 新課講授 35分鐘 在講授新課的過程中 突出教材的重點 三視圖的投影規(guī)律 準(zhǔn)確的分析教材的難點 三視圖的形成過程 根據(jù)教材的特點 學(xué)生的實際 以及教學(xué)設(shè)備的情況講解課程 新課講授 日常生活中 當(dāng)光線照射物體就會在地面上產(chǎn)生影子 這就是投影現(xiàn)象 實現(xiàn)投影的三個要素 1 光線 制圖上稱為投射線 2 承影面 制圖上稱為投影面 3 物體 投影法 投射線經(jīng)過物體向投影面投射 在該面上得到圖形的方法 一 投影法的基本知識 2 投影法的概念 舉例 新課講授 投影方法 中心投影法 平行投影法 正投影法 斜投影法 畫透視圖 畫斜軸測圖 畫標(biāo)高圖及正軸測圖 單面投影 多面投影 畫工程圖樣 2 投影法的分類 新課講授 投影面 投影面 中心投影法 投射中心 思考 1 在中心投影下 投影能否反映物體的真實大小 3 中心投影能否滿足繪制工程圖樣的要求 2 當(dāng)物體沿投影面的法線方向移動時 其投影大小變不變 新課講授 發(fā)出投射線的點即是投射中心 立體感強 在建筑設(shè)計領(lǐng)域通常用中心投影法繪制建筑物的透視圖 度量性差 投影的大小隨著物體位置的改變而變化 且作圖復(fù)雜 機械專業(yè)一般不用此方法繪圖 中心投影法的投影特性 中心投影法 新課講授 投影面 投影面 平行投影法 新課講授 斜投影法在機械工程方面用于繪制立體圖 工程圖樣多數(shù)采用正投影法繪制 以后不作特殊說明 投影 即指 正投影 平行投影法 需要說明的是 正投影法是一種思維方法 學(xué)習(xí)時要充分發(fā)揮想象力 在腦海中建立起這種平行的并與投影面垂直的虛擬投射線 新課講授 實形性 3 正投影的基本性質(zhì) 積聚性 當(dāng)直線或平面垂直于投影面時 其投影積聚為一點或一條直線 這種投影性質(zhì)稱為積聚性 新課講授 類似性 歸納正投影的三個特性如下 1 當(dāng)幾何要素與投影面平行時 其投影表現(xiàn)出真實性2 當(dāng)幾何要素與投影面垂直時 其投影表現(xiàn)出積聚性3 當(dāng)幾何要素與投影面傾斜時 其投影表現(xiàn)出類似性 3 正投影的基本性質(zhì) 新課講授 二 三視圖及其對應(yīng)關(guān)系 1 三面投影圖的形成 三投影面體系由三個相互垂直的投影面所組成 正立投影面簡稱正面 水平投影面簡稱水平面 側(cè)立投影面簡稱側(cè)面 兩投影面的交線稱為投影軸OX OY OZ V H W X Y Z O 新課講授 2 物體在三投影面體系中的投影 正面投影 由前向后投影 水平面投影 由上向下投影 側(cè)面投影 由左向右投影 3 三投影面的展開 V H W O X Z 側(cè)面W繞OZ軸向右旋轉(zhuǎn)90 水平面H繞OX軸向下旋轉(zhuǎn)90 規(guī)定 正面V保持不動 O YH 4 位置關(guān)系和投影關(guān)系 5 方位關(guān)系 俯視圖 在主視圖的下方左視圖 在主視圖的右方主 俯視圖 長對正 等長 主 左視圖 高平齊 等高 俯 左視圖 寬相等 等寬 主視圖 反映物體的上下和左右俯視圖 反映物體的前后和左右左視圖 反映物體的前后和上下注 左右方位主俯現(xiàn) 上下方位主左見 俯視左視顯前后 遠(yuǎn)離主視是前面 新課講授 3 課堂小結(jié) 強化認(rèn)識 2 3分鐘 簡明扼要的課堂小結(jié) 可使學(xué)生更深刻地理解投影法和三視圖在繪制圖機械圖樣中的重要作用 為使學(xué)生對三視圖的投影規(guī)律有更深刻的記憶 總結(jié)為四句順口溜 左右方位主俯現(xiàn) 上下方位主左見 俯視左視顯前后 遠(yuǎn)離主視是前面 4 布置作業(yè) 1分鐘 適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí) 指定 機械制圖習(xí)題集 中的相關(guān)習(xí)題 讓學(xué)生從今天所學(xué)的內(nèi)容上去對其進行分析 鞏固所學(xué) 又為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 5 拓展延伸 1分鐘 布置任務(wù) 今天我們學(xué)習(xí)了三視圖 三視圖是采用正投影方法繪制的 用以表達(dá)物體的形狀 初學(xué)者應(yīng)注意掌握三視圖的形成方法以及三視圖的投