


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
XXxx學年班主任工作總結 xx-xx學年班主任工作總結海南省洋浦中學謝芳不知不覺,高二上學期又走進尾聲。 回首這剛過去的一學期,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,我的盡心盡責,每天的辛苦與操心,不是為贏得領導的表揚,不是為得到更多的報酬,只是想讓我的學生在以后回憶起來沒有虛度這段光陰,只是想用行動證明我是一位負責任的人民教師。 這一學期,我擔任高二 (1)班的班主任,同時任教該班的英語。 本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。 具體工作如下: 一、利用政教時間總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。 這半年的我班遲到早退現(xiàn)象少多,學生們都能按時上課和晚修。 二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。 為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作: 1、利用班會對學生進行成績分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 2、個別談心。 這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。 使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉。 3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。 三、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。 四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得了39分的成績,女子4100接力賽獲高中組第一名。 積極參與校舉辦地圣誕晚會、元旦晚會,培養(yǎng)各個方面的興趣與愛好,讓學生全面發(fā)展,做一個完整的現(xiàn)代中國人。 總之,本學期工作成績是肯定的,但我還要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程項目可行性試題及答案
- 智能機器人研發(fā)及銷售合同
- 行政管理經(jīng)濟法考試細則試題及答案
- 建筑學建筑材料及結構設計知識點回顧
- 行政管理公共關系學評價機制試題及答案
- 水電工程外部環(huán)境影響試題及答案
- 中級經(jīng)濟師職業(yè)發(fā)展方向試題及答案
- 提升創(chuàng)新能力的團隊活動計劃
- 2025年生物試題及答案
- 對視等級測試題及答案
- 急性心肌梗死的急救護理
- 2023年04月江蘇南京師范大學附屬中學公開招聘教科室文員1人筆試參考題庫附答案詳解
- 監(jiān)事會成員任職決定
- 線段的垂直平分線 課件
- 桌面運維工程師能力試卷試卷題庫面試版本
- 工業(yè)園區(qū)物業(yè)保潔工作作業(yè)指導手冊
- 消防安全工作例會制度
- GB/T 9634.4-2007鐵氧體磁心表面缺陷極限導則第4部分:環(huán)形磁心
- 2022年阜寧縣(中小學、幼兒園)教師招聘考試《教育綜合知識》試題及答案解析
- GB/T 15608-2006中國顏色體系
- 95598工單大數(shù)據(jù)分析及壓降策略
評論
0/150
提交評論