在外語學習中，如何正確認識英語的聽說能力.要求：請閱讀以下材料作答：有很多這樣的場景和例子：學習了多年英語的朋友去國外出差或參加國際學術會議，突然發現到達對方海關，在和對方工作人員進行簡單交流的時候，竟然難以表述自己的想法！（請同學們注意，對方的海關工作人員是一個非學術地位的普通職位）；當自己乘坐Taxi或Subway購票的時候，難以表述自己想去的目的地。這樣現實的例子，在生活中不勝枚舉。其實，學英語有一個基本的方法，就是同學們一定不要忽視了基本的聽說能力培養。外語教學的目的不僅僅要增加英語學習者的閱讀能力和語法分析能力，更重要的是要加強人類基本的交流能力聽與說。（1）以小論文格式完成。（2）表明核心觀點并加以闡述。（3）字數控制在800-1000字。關鍵詞：閱讀能力、語法分析能力 、聽說能力的培養、交流能力聽與說 剛開始在學習英語的時候感覺自己的口語總是說不清楚，表達不出來，而且對英語的理解能力有人總是有限，意思混淆，表達不清晰，在長期的學習中我對學習英語幾點經驗。一、多讀、多理解在學習中，不要害怕你讀的不好，放心大膽的讀出來，多找一些短文讀一讀。在不懂的單詞，多查詞典，不句子的意思弄明白。這樣對掌握英語是很有幫助的。二、多聽、多說多年前，我剛從學校出去實習，在一個酒店做前臺接待。一天，一個外國友人過來住房，那時候覺得我在學校的英語還可以，就主動去接待這位外國人，可是剛和他說的時候我覺得簡單的還可以表達，你到關鍵上就很難很難溝通了，甚至沒辦法表達自己的意思，讓對方也聽不懂我在說什么,弄得現場很尷尬，還好我們經理過來給我幫忙解圍了。后來，這個外國友人經常到前臺和我聊天，有時候聽不懂，他就給我慢慢的說，而且還給我教了很多學習的方法。后來在這位友人的幫助下，我的英語表達能力有了很多大的進步。可見，在學習中多和別人說一說練習練習，是很重要的，我們在學習的時候千萬不能忽略了這一點。還記得又一次，我在街上碰到一個外國友人向我問路，我剛開始還在想，不就是一個路嘛，有什么難得，老師不是教過怎樣說，我就想著老師說的那些語句。可正當我想給說的時候我忘記怎樣說了，沒辦法表達我的意思，而且很難把到那個地方的語句給他表達出來，最后沒辦法，我給人家畫了一張簡易的地圖。通過這件事情，我覺得不管你在學校學的有多好，你不善于把你學到東西用簡單的口語表達出來，讓人明白，學了還是白學。后來我就有事沒事找人聊天，看看怎么樣能用最簡單的口語沒表達自己的意思，讓別人能很快明白。事實上就是要與人多溝通，多說。還有一個觀點是找一些純英文的電影看看，聽聽人家和溝通的時候是怎樣用口語溝通的，表達自己的意思。這樣不僅有助于提高自己英語的聽力，還能提高自己的英語的口語表達能力。在電影里有好多簡單易懂的口語，在學習的過程中你不妨記錄下來。有空的時候拿出來讀一讀，說一說。在聽讀說的同時，別忘了要把單詞記住，掌握單詞的意思。不然你光有膽子說出來，單詞不認識幾個也是不行的哦！總而言之，在學習英語中，要想提高自己的聽說能力，要多說、多讀、多聽、理解單詞的意思，掌握句型，不分場合，你都能用已于能大膽的用你自己的語言表達出來，你就快成功了！ 其實，學英語有一個基本的方法，就是同學