執教 后西小學黃志先 自己的花是讓別人看的 學習目標 1 認識生字詞 正確讀寫 天性 宇宙 真切 脊梁 家家戶戶 莞爾一笑 花團錦族 姹紫嫣紅 應接不暇 耐人尋味 等詞語 2 有感情的朗讀課文 背誦課文第三自然段 積累課文中的優美語言 3 了解作者所介紹的德國風景與風俗特點 結合上下文與生活實際體會含義深刻的語句 從中受到啟示與教育 德國風光 德國風光 德國的國花 矢車菊 福臨大教堂 科隆大教堂 山中的天鵝堡 山中的天鵝堡 萊茵河邊的小鎮 德國的慕尼黑 德國的萊茵河 藍色多瑙河 這是德國的一所城市哥廷根 哥廷根大學 這所大學已孕育了30位諾貝爾獎得主 我國著名的語言學家季羨林先生曾求學于哥廷根大學 季羨林我國著名的國學大師 學貫中西 融匯古今 精通12國語言 年輕時曾留學德國十年 后著有留學回憶錄 留德十年 1 讀課文 自學生字詞 讀準字音 讀通句子 2 邊讀邊想課文的主要內容是什么 自主學習 脊莞錦 姹嫣暇頗 生字 檢查交流 天性宇宙真切脊梁家家戶戶莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味 詞語 房東 莞爾一笑 花團錦簇 姹紫嫣紅 出租或出借房屋的人 相對 房客 而言 形容微笑的樣子 多指女性 形容五彩繽紛 十分華麗的景象 嫣 嬌艷 形容各種好看的花嬌艷絢麗 理解詞語 多么奇麗的景色 多么奇特的民族 合作學習一 朗讀課文 想一想作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色 課文是怎樣描寫的 溫馨提示 找出文中描寫奇麗景色的句子 畫出句子中體現奇麗景色的詞語 走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 讓我們看的人如入山陰道上 應接不暇 走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 讓我們看的人如入山陰道上 應接不暇 花團錦簇 姹紫嫣紅 走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 讓我們看的人如入山陰道上 應接不暇 走過任何一條街抬頭向上看家家戶戶的窗子前都是花團錦簇姹紫嫣紅許多窗子連接在一起匯成了一個花的海洋讓我們看的人如入山陰道上應接不暇 合作學習二 為什么說德國是奇特的民族 溫馨提示 找出文中描寫民族奇特的句子 說說讓你感到奇特的理由 每一家都是這樣 在屋子里的時候 自己的花是讓別人看的 走在街上的時候 自己又看別人的花 人人為我 我為人人 我覺得這一種境界是頗耐人尋味的 每一家都是這樣 在屋子里的時候 自己的花是讓別人看的 走在街上的時候 自己又看別人的花 人人為我 我為人人 我覺得這一種境界是頗耐人尋味的 人人為我 我為人人 我覺得這一種境界是頗耐人尋味的 這一種境界 在這里指 人人為我 我為人人 頗 是 很 非常 的意思 耐人尋味 指意味深長 值得仔細體會琢磨 我為人人 是說每個人心中要有他人 要有社會責任感 要用實際行動為大眾著想 為社會盡到自己的義務 如果大家都這么想這么做就必然會換來 人人為我 的結果 品析 人人為我 因為 我為人人 走在街上的時候 自己又看別人的花 自己的花是讓別人看的 探究 人人為我 我為人人 這種境界在生活中你有沒有感受過 我走在街上 抬頭一看 又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花 變化是有的 但是美麗并沒有改變 結合上下文我們可以知道 作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變 依然是 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 同時 德國人民那 人人為我 我為人人 的美好境界沒有變 品析 四五十年過去了美麗依然沒有改變家家戶戶依然 迎接我們的主人依然 滿街的窗子前依然 這境界依然 那就是 我仿佛又回到了四五十年前 我做了一個花的夢 做了一個思鄉的夢 作者曾在德國留學十多年 在留學期間時常思念家鄉 思念親人 思念祖國 現在時隔四五十年作者又來到德國 見到那家家戶戶窗口上的鮮花 不由得觸景生情 仿佛進入了夢鄉 回到了四五十年前的