煤礦開拓區安全教育培訓工作匯報材料強化安全培訓 筑牢安全防線xxxxxx煤礦開拓區安全是煤礦永恒的主題。抓好員工安全思想教育、規范員工安全行為是生產井區做好安全管理工作的有效途徑。在長期的安全生產實踐中，我們越來越深刻地認識到，抓好安全不僅要靠嚴細的安全管理制度，還必須注重和改進員工的安全思想教育，只有這樣，才能從源頭上消除安全事故隱患。為此，我們從以下三個方面進行了探索與實踐。一、以宣教為手段，不斷強化員工安全意識近年來，我們充分發揮黨委宣傳育人的工作職能，不斷創新宣傳載體，在員工中開展了形式多樣的安全宣教活動，收到了良好的效果。 1、結合案例，用情宣教。堅持從思想上觸動員工，增強安全意識。以班前會、收工會、區安全大課為載體，不間斷地對員工進行宣教。把安全學習作為提高員工自我防范意識的有效途徑，注重學習內容的實效性和多樣性，突出事故案例講解，用身邊人、身邊事進行說服教育，使員工身臨其境、感同身受、觸及心靈、產生共鳴。定期組織本區員工到展覽室參觀事故案例圖版，從思想上觸動員工牢記血的教訓、珍惜生命、遵守安全規程。使員工認識到僥幸心理、麻痹思想和違章行為不僅要付出血的代價，還會給親人造成無法挽回的悲劇。建立家屬聯保機制，員工出現“三違”，家屬還要到區進行檢討，否則，不得返崗，使員工從心底產生“不想違章、不愿違章、不能違章”的念頭。2、拓展形式，覆蓋宣教。一是利用集體安全誓詞和唱安全歌曲滲透安全理念，使員工在潛移默化中提高對安全的認識。二是堅持對“三違”人員進行幫教，在區學習班設立“三違”人員曝光臺，讓“三違”人員講述違章經過、談個人認識，使員工不想違章。三是利用親情叮囑感化，在員工更衣箱內掛全家福照片，附親情寄語，使每名員工在入井前重溫親人囑托。四是將各隊組安全隱患，及時填寫在安全警示板上，使安全信息迅速傳遞到每名員工，時刻提醒，跟蹤整改。3、廣開言路，深入宣教。為發動員工積極參與安全管理，我們定期組織開展“征集安全警語和安全大簽名”、“提安全合理化建議和寫安全叮囑語”活動。今年以來，共征集安全警語98條，有45條被礦采納。在全區范圍內開展了題為“結合目前煤炭行業安全形勢，你對抓好安全管理有哪些建議？”獻計獻策活動，共收集安全合理化建議26條，經篩選上報礦黨政15條，有9條被采納。通過交流互動，增強了員工主動安全管理的主人翁意識。二、以班前為陣地，不斷深化員工安全培訓1、把住五級培訓關。以區科為單位，成立了班前五級培訓領導小組。明確總支書記為第一責任人。區主任工程師和技術員兼職授課教師，分三班講解 “一人一題”。我們把安全基本知識、作業規程和崗位行為規范等作為培訓重點，制定培訓計劃，明確培訓時間、內容和責任人。區、隊兩級干部帶頭示范，要求員工學習的，干部必須首先會，所有學習內容，區、隊兩級干部都要先行一步，帶頭學、帶頭背，從而，帶動了員工的學習熱情。去年以來我們投入XX多元為員工購買學習用具，開展學習筆記展覽16次，舉辦閉卷考試5次，達到了公司五級培訓優秀標準。2、把住“必知必會”學習關。員工崗位“必知必會”是班前五級培訓的拓展和延伸，自推行以來，我們采取抓兩頭帶中間的方法抓推進，取得了較好的效果。我們在普及崗位“必知必會”過程中，首先將一部分文化水平高，背的好的員工在班前會上做示范演講，樹立典型，帶動后進。對文化水平差的員工，我們采取講一個事故案例來詮釋安全理念的方法來加深員工的理解。同時，我們又把安全理念學習延伸到工作崗位上去領會，做到學一條，理解一條，應用一條。52隊員工張明山已經50多歲，而且文化較低，學習起來十分困難，但他沒有放棄學習，而是買來了錄音機，把班前課上講的“一日一題”和“必知必會”內容，錄下來反復聽學，直到學會為止。另外，我們將崗位“必知必會”卡片發到員工手中，帶回家中讓妻子和孩子幫助學。51隊員工丁金國通過妻子一句句反復讀，學會了崗位“必知必會”內容。3、把住現場考問關。建立了全方位的考核機制，實行干部入井每天考、班前必須考、追查事故隨機考，嚴格兌現獎罰，一次不合格罰本人，兩次不合格段隊長連帶受罰，三次不合格停止工作，直到合格才能返崗。601隊機長劉吉開，年齡大，文化底子薄，對“必知必會”學習比較消極，我們發現后及時做到他的思想工作，鼓勵他建立學習信心，如今他已成為后進變先進的典型。我們對礦早會考問的班長實行提前預考，確保本區干部在礦級考問中100合格。我們在向礦推選隊長和班長人選時，首先進行本區的“必知必會”考核，如考問不及格，一票否決。嚴格的考問制度使，使全區員工考問及格率達到了99，優秀率達到93。以制度為標準，不斷規范員工安全行為1、體現本區特色。在推行員工行為養成上，我們開拓區一是注重體現“閉合”特色，就是以員工入礦至離礦為周期，對員工的一言一行、一舉一動全過程進行規范。我們要求員工統一著裝，統一更換工作服，集體乘罐入井；現場嚴格兌規作業；升井后按規定開好收工會；離礦前要按規定排隊候車、乘車，以此完成整個閉合過程。二是注重體現人本特色。結合員工工作時間長、體能消耗大的實際，我們規定每名工人入井前要按照規定標準帶好班中餐；要求干部與工人相遇，必須主動向工人問好，員工過生日主管領導要致以生日祝福，以此增強員工的光榮感和自豪感。2、搭建演練平臺。在實踐演練上我們突出“四個相結合”。一是行為養成與日常文明行為相結合。組織開展了“向不規范行為告別”承諾簽名，無論干部員工請示工作、接人待客，必須做到講文明用語，以禮待人；礦內行走一律右側通行，做到“二人成行，三人成排”；領導到工作面檢查時，工人要主動問好，做到來有迎聲，去有送語。二是把行為養成與現場管理相結合。井下所有施工現場都要懸掛作業流程圖板，每道工序都有具體的操作說明，井下必須按正規循環作業，按標準流程施工。三是把行為養成與“大學習、大練兵、大比武”活動相結合。以強化現場“口述手做”為載體，把工作前、工作中、工作后的操作要領、基本要求、危險源辯識等內容納入活動中，使活動更規范、更具安全特色。3、建立考評機制。堅持開展月考核、季度評比的分考聯評機制。月考核，即每月由井區依據段隊小班記分考核表，結合“必知必會”學習、勞動紀律、兌規作業、生產兌現、創效增收“五個方面”進行考核評比，評選“五星級員工”，考核結果與工資掛鉤。考核組每季度對各單位員工行為養成考核情況進行抽查，組織聯評。綜合得分在95分以上的員工為“榜樣型員工”；對80分以下的為“待提高