2017-2018學(xué)年語文版選修唐詩宋詞鑒賞鷓鴣天 學(xué)案一、閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。三姝媚過都城舊居有感吳文英湖山經(jīng)醉慣。漬春衫、啼痕酒痕無限。又客長安，嘆斷襟零袂，涴塵誰浣。紫曲荒門，沿敗井、風(fēng)搖青蔓。對語東鄰，猶是曾巢，謝堂雙燕。春夢人間須斷。但怪得、當(dāng)年夢緣能短。繡屋秦箏，傍海棠偏愛，夜深開宴。舞歇歌沉，花未減，紅顏先變。佇久河橋欲去，斜陽淚滿。【注】吳文英：南宋詞人，一生未第，游幕終身。這首詞是作者重訪南宋都城臨安（杭州）舊居時所作。流：污，弄臟。紫曲：京都巷陌的稱謂，這里借指故居。14下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）a開頭寫湖光山色引起詞人回憶，一個“慣”字表明曾經(jīng)醉飲生活對詞人來說已成習(xí)慣。b“又客長安”視角回到現(xiàn)實，“長安”代指南宋都城臨安，這里照應(yīng)了詞題目中的“過都城”。c“紫曲門荒”以下五句由近及遠，化用典故敘寫詞人重訪舊居的經(jīng)過，描寫生動形象。d該詞下片圍繞“夢”字展開，選擇海棠夜宴的優(yōu)美場景，采用對比、襯托的手法，以花襯人。e結(jié)尾兩句直抒胸臆，“佇久”“欲去”“淚滿”表情達意逐層深入，動作、情態(tài)交融滲透。15該詞內(nèi)涵豐富，寄寓著詞人哪些情感？請簡要概括分析。【答案】14ce15對曾經(jīng)歡樂、放縱生活的懷念。詞人面對故居不禁回憶起往日撫弄秦箏、設(shè)宴歡歌的美好生活。舊地重游，物是人非的感慨。寫故居如今敗落的景象，門庭冷落，荒草填門，井垣頹敗，一片荒涼，充滿滄桑之感。個人漂泊的身世之嘆，對國家盛衰存亡的關(guān)心。詞人游幕終身，再到京城臨安客居，衣衫憔悴，足見凄苦飄零，同時也婉轉(zhuǎn)地寫出國運的衰亂。【解析】15試題分析：開頭，詞人面對湖光山色，不禁回憶起昔日與愛姬一起醉飲湖上的歡娛情景。表面是寫過去的歡娛，實際上暗示此時的悲涼。 “又客長安”，重新回到眼前。隨之以一“嘆”字轉(zhuǎn)入傷逝悼亡的主題，“斷襟零袂，涴塵誰浣？”二句，一方面形容自己凄苦飄零、風(fēng)塵仆仆的情狀，另一方面表達失去愛姬的傷痛情感。 “紫曲門荒”五句，敘寫的是重訪舊居的經(jīng)過和感觸，今非昔比，寫出自己的失卻伴侶后的孤獨悲涼。下片由謝堂雙燕引出對往日歡愛生活的美好追憶。雖甜蜜、溫柔，可又飄忽、短暫。下文再緊扣“夢”字回憶鋪敘，集中抒發(fā)詞人對似花美眷的懷戀和悼惜，最后兩句返回現(xiàn)實，以景結(jié)情，寫詞人依依不舍地告別了舊居。同時也婉轉(zhuǎn)地寫出國運的衰亂。點睛：本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。這類題目解答時可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象意境詩情”的思路去揣摩；結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。二、閱讀下面這首唐詩，完成小題賦得江邊柳唐魚玄機（注）翠色連荒岸，煙姿入遠樓。影鋪秋水面，花落釣人頭。根老藏魚窟，枝低系客舟。蕭蕭風(fēng)雨夜，驚夢復(fù)添愁。注釋：魚玄機，女，晚唐詩人。為補闕李億妾，以李妻不能容，進長安咸宜觀出家為女道士。后被京兆尹溫璋以打死婢女之罪名處死。此詩當(dāng)作于魚玄機被棄之后。14下列對本詩理解不正確的兩項是（）（）a首聯(lián)一二句，運用對偶句，寫柳色和柳姿，“翠色連荒岸，煙姿入遠樓”中的“翠色”，是指柳樹的顏色。b一個“連”字，表明了柳色的蒼翠欲滴和柳枝已經(jīng)與水岸相接的低垂姿態(tài)，草木枯黃的秋天，水岸讓人感覺心里空落。c頷聯(lián)三四句，寫柳影和落花。詩歌前四句描繪了一幅迷蒙的江邊煙柳圖：翠色連岸，柳煙遠樓，影鋪水面，花落人頭。d頸聯(lián)五六句，寫柳根、柳枝，用語清新明快，柳柳樹老根潰爛成窟，反而成了魚兒的避難所，勾勒了一幅令人愉悅的畫面。e全詩在寫法上，通篇不著一個“柳”字，但多句寫柳，視角敏銳，畫面精致，筆鋒老到，情真意切，引人贊嘆。15唐代女詩人魚玄機的這首詩一向被評論為寫景抒情的上乘之作，請結(jié)合全詩，賞析本詩表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的情感，是如何表現(xiàn)的？【答案】14bd15第一問：本詩表現(xiàn)了抒情主人公因身世處境的不幸而感覺到的身心的疲憊與驚懼憂愁。第二問：詩歌一到七句，運用了借景抒情的手法，用“荒岸”，“遠樓”、飄落無依的柳絮、藏魚的柳樹根窟以及瀟瀟的風(fēng)雨等一系列景象暗示自己不知何處是人生歸宿的身世處境和身心疲憊的感傷。詩歌最后一句直抒胸臆，往事不堪問首，驚懼夢醒，卻依然找不到人生的風(fēng)標(biāo)，無處可逃，風(fēng)雨之夜，平添人的愁緒。【解析】15試題分析：此題考核評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。詩歌一到七句，運用了借景抒情的手法，用“荒岸”，“遠樓”、飄落無依的柳絮、藏魚的柳樹根窟以及瀟瀟的風(fēng)雨等一系列景象暗示自己不知何處是人生歸宿的身世處境和身心疲憊的感傷；詩歌最后一句直抒胸臆，往事不堪問首，驚懼夢醒，卻依然找不到人生的風(fēng)標(biāo)，無處可逃，風(fēng)雨之夜，平添人的愁緒。點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。枕上偶成 陸游放臣不復(fù)望修門，身寄江頭黃葉村。酒渴喜聞疏雨滴，夢回愁對一燈昏。河潼形勝寧終棄，周漢規(guī)模要細論。自恨不如云際雁，南來猶得過中原。注：修門：戰(zhàn)國時楚國郢都城門。河潼：指黃河、潼關(guān)，意即中原地帶。周漢規(guī)模：指歷史上周朝、漢朝立國的規(guī)模。14下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検莂起句突兀，讀來自有一股憤然不平之氣撲面而來。其實這對陸游來說，是蓄之也久，其發(fā)也烈。第二句中的“江頭黃葉村”既點出寄身之處，也于景色中暗示了季節(jié)，并為尾聯(lián)寫雁伏筆。b第三句意思是，酒后口渴，聽到窗外疏雨聲聲覺得似乎能潤一潤喉嚨，詩人于孤苦中感到些許的喜悅。c頸聯(lián)運用了設(shè)問的手法，一問一答，作者認為周漢兩朝都以河潼為根基而逐鹿中原 ，統(tǒng)一天下，南宋朝廷對此應(yīng)當(dāng)認真思索d開篇“不復(fù)望修門”，寫失望之深，而結(jié)尾又寫自恨不如“猶得過中原”的雁，于矛盾中抒寫了難忘國事的悲愴之情。e這首詩先敘事，再議論，最后狀景抒情，一氣呵成，直抒胸臆，表達了詩人渴望收復(fù)中原而又報效無門的痛苦之情。15這首詩主要表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩分析。【答案】14bc15（1）貶謫之恨，貶逐之愁。 “放臣不復(fù)望修門”透露出貶謫之愁恨。而“黃葉村”點出那江畔遍地黃葉的村莊便是“我”的托身之所，表達出一種無奈之情。（2）恢復(fù)中原的關(guān)切之情和報國無門的悲愴之情。頸聯(lián)突出了河潼的戰(zhàn)略地位，表達了對當(dāng)權(quán)者恢復(fù)中原的期待。尾聯(lián)寫自恨不如“猶得過中原”的云間大雁，大雁尚且能夠北歸，自己何時才能看到收復(fù)中原、北伐成功呢?這里在人不如雁的強烈對比中抒寫了難忘國事、報國無門的悲愴之情。【解析】14試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌的綜合賞析能力。題干要求選出“對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身棥保琤項，“第三句意思是，酒后口渴，聽到窗外疏雨聲聲覺得似乎能潤一潤喉嚨，詩人于孤苦中感到些許的喜悅”說法錯誤，第三句的意思是說長時間沒有酒喝如同渴之思水一樣。c項，“頸聯(lián)運用了設(shè)問的手法”說法錯誤，應(yīng)是反問，而非設(shè)問。故選bc。點睛：對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容，有無暗示。四、閱讀下面的唐詩，完成下面小題。長安雜題長句六首（三）杜牧雨晴九陌鋪江練，嵐嫩千峰疊海濤。南苑草芳眠錦雉，夾城云暖下霓旄。少年羈絡(luò)青紋玉，游女花簪紫蒂桃。江碧柳深人盡醉，一瓢顏巷日空高。【注】九陌：漢長安城中的九條大道。夾城：長安由興慶宮至南苑（芙蓉苑）一段雙層城墻，唐玄宗與宮中后妃經(jīng)此游玩曲江。霓旄：裝飾得非常漂亮的車子。羈絡(luò)：馬絡(luò)頭。顏巷：顏回所居的陋巷，后指簡陋的居處。14以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是a作者看到的長安城非常盛大繁華，雨后天晴的景色格外優(yōu)美壯麗，令人賞心悅目。b作者用一“嫩”字寫出了“晴嵐”籠罩長安城的景象，間接突出了山的高大雄偉。c天子過著奢靡的生活，耽于歌舞游樂，百姓則競相炫富夸飾，國家一派升平氣象。d作者所寫的是晚唐社會的真實生活，對這種生活的描繪充滿了贊美和喜悅的情感。e作者善于繪景，語言生動傳神，“江碧柳深”四字就寫出了長安城春意正濃的景象。15分析尾聯(lián)的表達技巧及作用。【答案】14bd15表達技巧：對比人盡醉與我獨醒對比。用典顏回簞食、瓢飲、居陋巷，不改其樂。作用：點明主旨。通過長安城滿城盡醉，我卻獨醒的對比，表達了對京城驕奢淫逸風(fēng)氣的諷刺，暗諷風(fēng)氣源自皇帝。【解析】15試題分析：這是一道分析詩歌表達技巧的題目，注意先明確手法，然后分析效果，“江碧柳深人盡醉，一瓢顏巷日空高”中，“人盡醉”與“我獨醒”對比；引用“顏回簞食、瓢飲、居陋巷，不改其樂”的典故，表達了對京城驕奢淫逸風(fēng)氣的諷刺。點睛：詩歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設(shè)問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩句。答題時首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。五、閱讀下面這首詩，完成后面各題。次韻柳通叟寄王文通 黃庭堅故人昔有凌云賦，何意陸沉黃綬間。頭白眼花行作吏，兒婚女嫁望還山。心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏。寄語諸公肯湔祓，割雞令得近鄉(xiāng)關(guān)。注：凌云：椐史記記載，司馬相如所作大人賦“飄飄有凌云之氣”。黃綬：黃色的印綬，為低級官吏所佩戴。湔祓：語出戰(zhàn)國策楚策，意為洗刷污濁，引申為薦拔。割雞：語出論語陽貨，用作治理一縣的代稱。孔子到了子由作縣宰的武城，“聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑曰：割雞焉用牛刀？”14以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（ ）a首聯(lián)用典故與對比，寫了老友雖才華橫溢，卻不被當(dāng)權(quán)者賞識的現(xiàn)實。b“何意陸沈黃綬間”，這一句以疑問形式出之，它是慨嘆，也是責(zé)問，表現(xiàn)出對執(zhí)政者的無可奈何之情。c詩人一反律詩中間二聯(lián)裝點景物的傳統(tǒng)，額聯(lián)以“頭白眼花”對“兒婚女嫁”；在上下相對中，每句又自成對偶，有著往復(fù)回環(huán)的效果。d本詩步步曲折，首聯(lián)將高才與不遇相對比，一是“凌云”，一是“陸沉”，有轉(zhuǎn)折跌宕之勢；頸聯(lián)抒發(fā)了豪興猶在、盛年不再的感慨，又是一個轉(zhuǎn)跌，在豪放曠達中含無限感慨。e王文通是一位才華橫溢、貧賤自守、遠離官場、憤世嫉俗之人，詩人與他遭際相似，品格相類，他正是詩人的自我寫照。15詩人通過王文通這一形象，表達了哪些情感？請結(jié)合全詩簡要分析。【答案】14be15對友人懷才不遇的同情與關(guān)切；對埋沒人才的現(xiàn)實的不平與憤懣；對統(tǒng)治者重用人才的渴望。【解析】15試題分析：題干是“詩人通過王文通這一形象，表達了哪些情感？請結(jié)合全詩簡要分析”，是考查學(xué)生把握詩歌情感能力。黃庭堅常與一些懷才不遇之士結(jié)尾莫逆之交，在一些贈答詩中展現(xiàn)他們精神風(fēng)貌，借以書法自己抑郁不平之情。這首七律就是這一類詩，詩寄王文通，所以詩中縮寫就是王文通。首聯(lián)寫出了王文通人才遭受埋沒，表達了一種激憤之情；頷聯(lián)寫有人王文通為官，實是迫于生計，非其本愿，寫出他不慕名利的品格；精煉在豪放曠達中似乎包含無線感慨，貌似曠達，內(nèi)里卻又種種牢騷抑郁；威廉出語婉轉(zhuǎn)，“”呼應(yīng)首聯(lián)的才高位卑，寫出作者的怨憤不平之意。點睛：對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容，有無暗示。六、閱讀下面這首宋詞，完成小題。江城子南來飛燕北歸鴻秦觀南來飛燕北歸鴻，偶相逢，慘愁容。綠鬢朱顏重見兩衰翁。別后悠悠君莫問，無限事，不言中。小槽春酒滴珠紅，莫匆匆，滿金鐘。飲散落花流水各西東。后會不知何處是，煙浪遠，暮云重。【注】元符三年（1100）正月，宋哲宗卒，徽宗即位，五月下赦令，元祐謫臣多內(nèi)遷。蘇軾自海南內(nèi)迂廉州（今廣西合浦），秦觀受命復(fù)宣德郎，放還衡州。兩人相逢于雷州。14下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検莂起句“南來飛燕北歸鴻”套用古詩句，使用比興手法，借喻久別重逢的友人，引起后面“偶相逢，慘愁容”的相逢場景。b“綠鬢朱顏重見兩衰翁”是指兩人年輕時的俊美容貌現(xiàn)已經(jīng)衰老，主要是抒發(fā)兩人離別時間之久，感嘆時間流逝的傷感。c“別后悠悠君莫問”中“悠悠”既寫分別時間之久，也寫相隔距離之遠，突出描寫了兩人分別之后同被排擠的痛苦感受。d“飲散落花流水各西東”是想象即將到來的分別，