2017-2018學(xué)年蘇教版必修3燭之武退秦師 學(xué)案一、文言基礎(chǔ)專練1下列句子中含兩個(gè)通假字的一項(xiàng)是()a.b.c.d.解析：選bb項(xiàng)，“共”同“供”，“說”同“悅”；a項(xiàng)，“已”同“矣”；c項(xiàng)，無通假字；d項(xiàng)，“知”同“智”。2下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()a以其無禮于晉，且貳于楚也貳：兩個(gè)b晉軍函陵 軍：駐軍c焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加d以亂易整，不武 易：替代解析：選a貳：從屬二主。3下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是()a以其無禮于晉敢以煩執(zhí)事b君知其難也 吾其還也c若亡鄭而有益于君 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺d鄭既知亡矣 既東封鄭解析：選dd項(xiàng)，“既”意為“已經(jīng)”。a項(xiàng)，“以”分別為介詞“因?yàn)椤薄⒔樵~“拿”。b項(xiàng)，“其”分別為代詞“這件事”、語氣副詞“還是”。c項(xiàng)，“于”分別為介詞“對(duì)”、介詞“在”。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的詞類活用的分類，正確的一項(xiàng)是()夜，縋而出越國(guó)以鄙遠(yuǎn)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉與鄭人盟晉軍函陵?duì)T之武退秦師既東封鄭a/b/c/ d/解析：選c夜：名詞作狀語，在夜里。遠(yuǎn)：形容詞作名詞，遠(yuǎn)地。朝：名詞作狀語，在早上。盟：名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟。軍：名詞作動(dòng)詞，駐軍。退：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使退卻。東：名詞作狀語，在東邊。故為名詞作狀語，為形容詞作名詞，為名詞作動(dòng)詞，為動(dòng)詞的使動(dòng)用法。5下列句子中加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是()a行李之往來，共其乏困b若舍鄭以為東道主c吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也d微夫人之力不及此解析：選ca項(xiàng)，行李：古義指外交使節(jié)；今義指出門所帶的包裹、箱子等。b項(xiàng)，東道主：古義指東方道路上(招待使節(jié))的主人；今義指請(qǐng)客的主人。d項(xiàng)，夫人：古義指那人，此句中代指秦穆公；今義指對(duì)一般人的妻子的尊稱。6名句默寫。(1)燭之武退秦師開頭點(diǎn)明秦、晉兩國(guó)攻打鄭國(guó)的原因是“ ， ”。(2)在燭之武退秦師中，起初燭之武拒絕鄭伯，不愿意去“退秦師”的原因是“ ， ； ， ”。(3)燭之武退秦師最后闡明晉侯沒有感情沖動(dòng)，而是表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷的句子是“。，；，；，”。答案：(1)以其無禮于晉且貳于楚也(2)臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已(3)微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武二、閱讀理解專練閱讀下面的文言文，完成711題。智伯率韓、魏二國(guó)伐趙。圍晉陽(yáng)，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存，危不能安，無為貴智士。臣請(qǐng)?jiān)嚌撔校婍n、魏之君而約之。”乃見韓、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君！”二君曰：“智伯之為人也，粗中而少親，我謀而泄，事必?cái)。瑸橹魏危俊睆埫险勗唬骸把猿鼍冢氤贾耸胫吆酰壳彝橄喑桑嗨馈＞鋱D之。”二君乃與張孟談陰謀，與之期。張孟談乃報(bào)襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智伯軍救水而亂。韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國(guó)。(節(jié)選自淮南子人間訓(xùn))精讀設(shè)計(jì) 1.解釋下列加點(diǎn)詞的意義。(1)大夫病形容詞，疲憊(2)亡不能存動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使保全(3)君其圖之動(dòng)詞，圖謀，謀取(4)韓、魏翼而擊之名詞作狀語，從兩旁(5)襄子將卒犯其前名詞，軍隊(duì)2.解釋下列加點(diǎn)詞的意義。(1)決晉水而灌之連詞，表順承(2)及今而不圖之連詞，表假設(shè)(3)智伯之為人也助詞，用于主謂之間，不譯(4)言出君之口結(jié)構(gòu)助詞“的”(5)殺其身而三分其國(guó)代詞，代智伯7對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()a智伯率韓、魏二國(guó)伐趙伐：攻打b無為貴智士 貴：尊重c臣請(qǐng)?jiān)嚌撔?潛：偷偷地d襄子將卒犯其前 將：將要解析：選dd項(xiàng)，將：讀jin，率領(lǐng)。8下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一組是()a.b.c.d.解析：選cc項(xiàng)，語氣副詞，表商量或希望語氣/指示代詞，那；a項(xiàng)，副詞，于是，就；b項(xiàng)，代詞，代事；d項(xiàng)，連詞，況且。9下列句子編為四組，全都表現(xiàn)張孟談膽識(shí)和謀略的一組是()城下緣木而處，縣釜而炊臣請(qǐng)?jiān)嚌撔校婍n、魏之君而約之趙亡則君為之次矣且同情相成，同利相死二君乃與張孟談陰謀，與之期襄子將卒犯其前，大敗智伯軍abc d解析：選b說的是當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，說的是二君的做法，說的是襄子的行動(dòng)。10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()a智伯率韓、魏圍困晉陽(yáng)，趙國(guó)形勢(shì)危急，趙襄子找張孟談問計(jì)。張孟談提出了游說韓、魏，共謀對(duì)付智伯的計(jì)策。b張孟談先打消韓、魏二君的顧慮，再曉之以利害，最終說服了韓、魏二君，為了三國(guó)共同的利益，聯(lián)合起來打擊智伯。c趙氏掘開大堤，水淹智伯，韓、魏攻其兩翼，趙襄子正面進(jìn)攻，終于大敗智伯的軍隊(duì)，殺死了他，并瓜分了他的土地。d張孟談在趙國(guó)危難時(shí)刻挺身而出，運(yùn)用自己的膽識(shí)和智慧解除了趙國(guó)之危。他與燭之武都是為了國(guó)家利益而不顧個(gè)人安危，令人尊敬。解析：選bb項(xiàng)，“先再”內(nèi)容顛倒，“為了三國(guó)共同的利益”與文意不符。11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)城下緣木而處，縣釜而炊。譯文： (2)二君乃與張孟談陰謀，與之期。譯文：參考答案：(1)(晉陽(yáng))城中的軍民爬上樹居住，懸掛著鍋來燒飯。(2)韓、魏兩國(guó)君王于是與張孟談暗中謀劃，和他商定舉事日期。參考譯文：智伯率領(lǐng)韓、魏兩國(guó)攻打趙國(guó)。(他們)包圍了晉陽(yáng)城，并挖開晉水灌淹它。(晉陽(yáng))城中的軍民爬上樹居住，懸掛著鍋來燒飯。這時(shí)趙襄子對(duì)張孟談?wù)f：“(晉陽(yáng))城里人力已經(jīng)耗盡，糧食也十分缺乏，將領(lǐng)們也都疲憊不堪，怎么辦呢？”張孟談?wù)f：“國(guó)家面臨滅亡而不能使它保全，有了危難卻不能使它安定，那也就不用尊重我們這批有智謀的人了。請(qǐng)讓我試著偷偷出城，去會(huì)見韓、魏兩國(guó)君王，和他們商定這件事。”于是張孟談去見韓、魏兩國(guó)君王，說道：“我聽說，唇亡齒寒。今天智伯率領(lǐng)你們兩國(guó)來攻打我們趙國(guó)，趙國(guó)就要滅亡了。如果趙國(guó)滅亡，你們兩國(guó)就是下一個(gè)(要滅亡的)了。如果不趁現(xiàn)在想辦法，災(zāi)難也就很快要落到你們兩國(guó)頭上了！”韓、魏兩國(guó)君王說：“智伯這個(gè)人，內(nèi)心驕橫而少恩寡情，我們的計(jì)謀如果泄露，事情就壞了，這如何是好？”張孟談?wù)f：“話從二位君王口中出，進(jìn)入到我的耳中，誰還會(huì)知道呢？再說，情況相同的人應(yīng)該互相成全，利益一致的人應(yīng)該生死與共。二位君王還是仔細(xì)想想吧！”韓、魏兩國(guó)君王于是與張孟談暗中謀劃，和他商定舉事日期。張孟談就回城報(bào)告趙襄子。到了約定日期的夜晚，趙襄子(派人)殺了看守堤防的官吏，挖開大堤(使水倒)灌進(jìn)智伯的軍營(yíng)。智伯軍隊(duì)連忙堵水，一片慌亂。韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率軍隊(duì)從正面出擊，將智伯的軍隊(duì)打得大敗，殺死智伯，將他的封地一分為三。三、語言表達(dá)專練12(全國(guó)卷乙)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)_不要依賴譯文。_并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，_肯動(dòng)腦筋，_不盲目機(jī)械地看待譯文，_，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來揣摩學(xué)習(xí)，_不失為一種可行的方法。a/這如果而且那么也b最好當(dāng)然一旦/而且就c一定也如果并且因此/d盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍解析：選a本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第處是針對(duì)前一處而言，故使用指示代詞“這”。第處是表示假設(shè)，第處和第處構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，第處與第處的“如果”搭配使用的關(guān)聯(lián)詞是“那么”。依據(jù)這樣的方式分析即可。13把下面的一組句子組成一個(gè)語意連貫的單句。(可以增刪詞語，但不得改變?cè)?左傳是一部不可多得的優(yōu)秀文學(xué)作品。左傳往往通過人物的語言和行動(dòng)來表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。左傳善于寫細(xì)節(jié)，善于刻畫人物。左傳善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，描寫大場(chǎng)面。答：參考答案：左傳是一部善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，描寫大場(chǎng)面，善于寫細(xì)節(jié)，善于刻畫人物，往往通過人物的語言和行動(dòng)來表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性的不可多得的優(yōu)秀文學(xué)作品。14下面是一段關(guān)于左傳作者的文字，請(qǐng)用三句話概括它三個(gè)方面的內(nèi)容。關(guān)于左傳的作者，史記十二諸侯年表序說是左丘明，唐代趙匡首先懷疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐進(jìn)一步提出：“左氏之書，非出一人所成。”他還提出左傳作者可能是吳起。還有人主張左傳為劉歆所作，不過這些懷疑之說都沒有充分根據(jù)。關(guān)于左丘明的記載最早見于論語公冶長(zhǎng)。清代朱彝尊認(rèn)為左氏為復(fù)姓(經(jīng)義考)。