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嚴抓常規教學管理 提高教育教學質量各位領導各位教師： 大家好! 我發言的題目是嚴抓常規教學管理，提高教育教學質量。我校是一所普通的鄉村小學，學生300余人，教學班7個（含1個學前班），教師13人，均為專任教師。教師學歷專科11人，中專2人，教師學歷達標率100%。30歲以下教師10余人，是一支充滿朝氣與活力教師團隊。近幾年來，在各級領導的關心與支持下教學質量得到了穩步提高。在常規教學管理上，為了全面提高我校教學質量，嚴抓教學管理的各個環節，認真的開展月檢查，周調閱等活動。特別對教師作業批改的情況，加大了檢查的力度。今年三月初，根據回龍中心初中關于在全鎮教師中開展強化質量意識大討論活動實施方案，結合我校的實際情況，在全體教師中積極開展質量意識大討論活動。重點對我校常規工作中存在的問題展開討論。如備改檢查中存在的問題：教師作業批改流于形式、應付檢查，作業中存在無更正、學生代改等現象。培優幫困流于形式，只有記載無學生作業等展開討論。教師都積極發言，提出整改意見。針對作業的批改我校作了以下要求：1.課堂作業、課外作業（練習冊）、家庭作業要求教師全批全改。2.課堂作業對學困生要做到面批面改。3. 對作業中反饋的普遍性的問題要及時對全班學生進行評講。對培優幫困也作了嚴格要求：1.查培優幫困計劃。2.查培優幫困差記載。3.查培優幫困差的作業。為了提高我校教育教學質量，嚴格執行教研計劃，以公正、公平、公開的原則，開展教師的課堂教學工作評價。充分調動廣大教師的教科研積極性。認真開展教研活動。我校還要求教師務必做到以下幾點：1.早自習監督學生多讀幾分鐘，給出具體的任務，讓學生盡量完成。2.多利用午休時間讓學生做些課外習題。3.英語課上多讓學生聽錄音跟讀，提高學生聽力與口語交際能力。4. 要求學生放晚學后看30分鐘作文書。5.了解教材、認真備課，上好每一節課。6.布置作業要有目地性和針對性。通這些工作開展與實施使我校的教育教學質量有了較大提高。通過這次質量意識大討論活動，使我校的每一位教師都深刻認識到教育作為一個培養人才的事業，不論在什么時候，狠抓教學質量必定得放在第一位。除了抓好教學工作外，我校還積極關心年輕教師的成長，同為年輕教師的我經常同他們一起探討教學方法，談教學心得，一起虛心地向老教師取經，激勵他們為學校教育工作作貢獻。現在他們在各自的教學崗位上都能有條不紊地工作，迅速成長為學校教學教研的“尖兵”，形成了良好的教風學風。在歷年的統考中，我校綜合排名都是位列前茅，受到了上級領導的肯定和社會各界的好評。 成績只能說明過去，往后的路程任

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