Unit 6 Happy New YearLesson1 (第一課時)遼寧小學余靜教學目標：1. 知識目標：（1） 通過這節(jié)課，學生能夠認讀新單詞dad, mom, rabbit和card. （2） 通過這節(jié)課，學生能夠熟練掌握并使用簡單的句型： Happy New Year! A card for you等。（3） 學生會唱“Happy New Year”這首歌。2. 技能目標：學生的聽說能力有所提高。3. 情感目標：學生能用英語來向大家恭賀新年。教學重點;1. 準確認讀重點單詞。2. 在日常情景中靈活運用重點句型。教學難點：新單詞rabbit的發(fā)音。教學過程：Step1 Warm-up老師戴上兔子的頭飾走進教室，簡單地和學生打招呼。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Yu.T: No, Im not Miss Yu. Im a rabbit.設計意圖：情景教學，創(chuàng)設一個情景，教師扮演兔子，既活躍了教學氣氛，又導入了新課。Step2 Presentation 1. 在PPT上呈現(xiàn)兔子的圖片，教大家讀兔子的單詞rabbit。并以兔子的身份和學生打招呼。 2. 給大家展示我的全家福，把我的爸爸媽媽展示給學生看，然后教單詞Dad和Mom。系上圍裙扮演媽媽，貼上胡子扮演爸爸。 3. 分別扮演兔子，爸爸，媽媽和學生打招呼。 設計意圖：創(chuàng)設一個情景，巧妙地把新單詞呈現(xiàn)出來，教學生認讀。 Step3 Practice 1. 帶著學生一起chant. 2. Have a rest. 讓學生閉上眼睛，跟我乘宇宙飛船一起去太空旅游。此時，新年快樂的音樂響起，然后告訴大家，原來我們已穿越時空，到新年了。 設計意圖：通過這個環(huán)節(jié)，順利過渡到Happy New Year教學。Step4 Happy New Year教學1. 教學生準確發(fā)音Happy New Year。2. 老師扮演不同角色和學生互動，互相恭賀新年。3. 老師向學生恭賀新年的時候，遞上準備好的小禮物送給學生，并說A for you。首先送一些學生已經(jīng)學過的事物，如A pencil for you. An apple for you. A pen for you. A ruler for you等等。設計意圖：通過送小禮物的這個過程，讓學生自己去感知句型Afor you.4. 突然老師拿出一張賀卡，假裝驚訝地問學生whats this?然后教新單詞card。然后把準備好的賀卡送給學生，并重復說A card for you。讓學生理解并能掌握該句型。Step5 Cosolidation1. Play a game.玩擊鼓傳花的游戲，從教室兩邊同時進行，音樂一停，持有花的兩名學生互相恭賀新年，并用Afor you的句型給對方送上自己準備好的禮物。2. 新年到了，學生互相拜訪，恭賀新年，并送禮物。3. Lets sing a