泛動課堂教學模式：助推翻轉課堂，引領泛動學習透鏡習題集基礎訓練一、填空題（易）1透鏡有 透鏡和 透鏡兩種，透鏡是利用光的 規律工作的。（易）2如下圖所示的光學元件，屬于凸透鏡的是 ，屬于凹透鏡的是 。（易）3小明用 透鏡會聚太陽光，在 處可點燃火柴。把光源放在凸透鏡的 處，通過凸透鏡后會成為一束平行光線。（中）4廬山是我國著名的旅游勝地，吸引許多中外游客來旅游，有少數游客在山上游玩時將空純凈水瓶仍在山上，這樣做既污染了環境，同時還可能引起山林火災。這是因為，當下雨時純凈水瓶裝入水后，就相當于一個透鏡。晴天強太陽光照射它時，它對光線會產生作用，可能會引起枯葉著火。因此我們在山中游玩時一定要注意保護環境。二、選擇題（易）5下列能使光線會聚的鏡是（ ）A平面鏡 B凹透鏡 C凸透鏡 D凸面鏡（易）6下列與光有關的說法正確的是（ ）A光發生漫反射時，不遵守光的反射定律B光從空氣射入水中，傳播速度不變C月食是因為光的反射而形成的D凸透鏡對光有會聚作用（中）7下列說法中正確的是（ ）A光線通過凸透鏡后，折射光線會聚于一點，這一點就是凸透鏡的焦點B焦點到透鏡光心的距離叫焦距，用f表示C凸透鏡只對平行光線有會聚作用D凸透鏡對光線有會聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點（易）8.根據光線通過透鏡前后的方向，在圖中的虛線框內畫出適當的透鏡。（中）9畫出下圖中光線經過透鏡折射的光線。（中）10在有陽光的情況下，給你一張紙和一把刻度尺，如何粗略地測出凸透鏡的焦距？【答案】1凸 凹 折射22 3 4 1 53凸 焦點 焦點4凸 會聚5C6D7B8如圖所示9如圖所示FFFF10使凸透鏡正對太陽，紙放在透鏡后面，與透鏡平行，并前后移動，直到在紙上出現一個最小最亮的光斑為止。量出這時紙與透鏡間的距離，就約等于凸透鏡的焦距。基礎訓練（易）1在有陽光的情況下，給你一張白紙和一把刻度尺，如何粗略地測出凸透鏡的焦距？（易）2透鏡有_透鏡和_透鏡兩種，透鏡是利用光的_規律工作的。（易）3凸透鏡和凹透鏡都有_個焦點，從焦點到光心的距離叫_，用字母_表示。（易）4下列說法中正確的是( )A光線通過凸透鏡后，折射光線會聚于一點，這一點就是凸透鏡的焦點。B焦點到透鏡光心的距離叫焦距，用f表示。C凸透鏡只對平行光線有會聚作用。D凸透鏡對光線有會聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點。【答案】1拿著凸透鏡對準太陽光，適當的移動凸透鏡和白紙的位置，直到白紙上出現最小最亮的光斑，用刻度尺測量出凸透鏡光心到光斑的距離，就是該凸透鏡的焦距。2凸、凹、折射3兩、焦距、f 4B提高訓練一、填空題（易）1如圖1所示，各光學元件中屬于凸透鏡的有_，它們的共同特點是_；屬于凹透鏡的有_，它們的共同特點是_。abcdefg圖1（中）2如圖2所示，小明同學將一個凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側，改變透鏡與紙的距離，直到紙上出現一個最小、最亮的光斑。小明測出光斑到透鏡中心的距離為10cm，這個光斑是該透鏡的_，則它的焦距為_cm。圖2（易）3我國古代周禮一書有“司烜氏掌以夫遂取選火于日”的記載，這里的“夫遂”就是我們現在所說的凸透鏡，它對光線有_作用。二、選擇題（易）4關于透鏡的焦點和焦距，下列說法中錯誤的是（ ）A凸透鏡有兩個焦點，凹透鏡只有一個焦點B凸透鏡和凹透鏡都有焦點C凸透鏡和凹透鏡都有焦距D凸透鏡的焦點是實焦點（中）5下列關于透鏡的說法錯誤的是（ ）A凸透鏡是中間厚、邊緣薄的透鏡B凹透鏡可以將平行光發散C凸透鏡可以將平行光會聚于一點D凸透鏡摔成兩半，其中任何一塊都會失去會聚作用（中）6窗臺上放著裝有水的圓形玻璃缸，太陽光透過玻璃缸射到屋內窗臺下的桌面上，發現桌面上的光斑比窗外地面上的太陽光亮，下列解釋中錯誤的是（ ）A凸透鏡對光線有會聚作用B裝有水的圓形玻璃缸相當于凸透鏡C此時玻璃缸中的水對光線有會聚作用D裝有水的圓形玻璃缸相當于凹透鏡（難）7（多選）下列說法正確的（ ）A不論是凸透鏡還是凹透鏡，經過光心的光線方向不改變B不論是凸透鏡還是凹透鏡，他們的光學性質都是由于光線透過時，在兩側表面發生了兩次折射形成的C凸透鏡對光線有會聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點D凹透鏡對光線有發散作用，所以通過凹透鏡的光線一定不相交于一點（中）8在烈日炎炎的盛夏中午，如果給花的葉子澆水，常常會把葉子燒焦，這是因為（ ）A水滴容易透過陽光B水滴在陽光下溫度升高，把葉子燙焦C水滴使陽光會聚，把葉子燒焦D水滴蒸發時從葉片上吸熱三、作圖與實驗題（中）9在圖3中，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后，再射向凹透鏡折射后的光路。圖3（中）10某物理學習小組，選擇如圖4所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）。圖4圖5（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖4中的哪兩個凸透鏡做實驗？答：_（選填字母序號）；器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖5的甲、乙所示。比較兩次實驗的現象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越_；（2）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究：凸透鏡的焦距大小與_的關系。【答案】1b c g 中間厚、邊緣薄 a d f 中間薄、邊緣厚2焦點 103會聚4A5D6D7AB8C9如圖所示10（1）A、C（2）小（或短）（3）材料提高訓練（易）1晉代張華的博物志記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火。”這種做法依據的光學原理是_。（中）2小明在家中的門上裝了一個“貓眼”，他在屋內能看到屋外人的正立縮小的像，而屋外面的人卻看不清屋內的小明的家人，則小明家所裝的“貓眼”應該相當于一個( )A凸面鏡 B凹面鏡 C凸透鏡 D凹透鏡（易）3下列光學元件中，對光起發散作用的是( )A潛望鏡 B平面鏡 C凹透鏡 D凸透鏡（易）4平行于主光軸的光線經過_透鏡后能會聚在一點，這個點叫做_，一般用符號_表示，該點到透鏡_的距離叫做凸透鏡的焦距，一般用符號_表示。（易）5一束光線經過凸透鏡后( )A一定是平行光B一定是會聚光束C不可能是發散光束D一定比原來的光束會聚一些（易）6常用體溫計的刻度部分為三棱柱體，其正面是圓弧形，這樣可看清溫度計內極細的水銀柱，以便讀數，這是由于圓弧形玻璃的作用相當于_鏡。使我們能看到水銀柱放大后的_像。（易）7透鏡可分為_鏡和_鏡兩類。（易）8把一只正在發光的燈泡放在凸透鏡的_處，通過凸透鏡后會成為平行光。（易）9近視鏡是_鏡，老花眼鏡鏡片是_鏡，生活中的用的放大鏡是_鏡。【答案】1凸透鏡對光線的會聚作用2A3C4凸、焦點、F、光心、f、5D6凸透、虛7凸透、凹透8焦點9凹、凸、凸拓展訓練一、填空題（易）1要想利用凸透鏡使點亮的小燈泡發出的光線變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的_上。（易）2把一個玻璃球分成A、B、C、D、E五塊，其截面如圖1所示，其中能使太陽光發散的是_。ABCDE圖1（易）3當小明在觀察陽光通過甲、乙兩個眼鏡在地面上形成的光斑時，發現兩個眼鏡形成的光斑不同。陽光通過眼鏡甲形成的光斑中間較四周亮，而陽光通過眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗，由此可以判斷眼鏡甲是_透鏡，眼鏡乙是_透鏡。（中）4同學們在討論“如何在野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打火機，怎么生火取暖呢？一位同學想出了一個“削冰取火”的辦法。你認為“削冰”就是把冰制成_，“取火”應把要點燃的物體放在_位置。二、選擇題（難）5如圖2所示，當用眼睛去觀察鏡子時，光束似乎是從M處發散開來的，則透鏡的焦距是（ ）圖2A0.1m B0.2m C0.3m D0.5m（中）6小明同學利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖3所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調節紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距（ ）圖3A一定小于LB一定大于LC可能等于LD可能小于L、也可能大于L（中）7放在凸透鏡主軸上焦點以內的點光源S發出的光，通過凸透鏡后的光路如圖4所示，則下列說法正確的是（ ）圖4A凸透鏡可以對光線起發散作用B凸透鏡只對平行于主軸的光線起會聚作用C通過凸透鏡后的光線是發散的，因此凸透鏡的作用是對光線起發散作用D通過凸透鏡后的光線發散程度比原來小，仍然是會聚的一種表現三、作圖與簡答（中）8完成如圖5所示的光路圖。FFFFFFFF圖5（中）9農民在塑料大棚中種蔬菜，雨過天晴后要將塑料大棚上的積水放掉，為什么？四、實驗題（中）10某小組在探究凸透鏡成像規律時，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊。他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準備測量其焦距。（1）請你設計一個簡單實驗，測量所選鏡片的焦距。所用的主要器材有_；在圖中虛線框內畫出你所設計的實驗示意圖。（圖中鏡片已畫出）（2）測量后，發現這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結論。他們這種推斷方法存在的主要問題是_。【答案】1焦點2B3凸 凹4凸透鏡 焦點5A6D7D8如圖所示9積水相當于一個凸透鏡，能會聚太陽光，將蔬菜燒壞。10（1）平行光源 光屏 刻度尺；實驗示意圖如圖所示（2）只測一塊鏡片焦距具有偶然性拓展訓練（難）（一）益智趣題小雨最喜歡的禮物是叔叔送給他的生日禮物：那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制作而成。現在小雨要探究大小形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關。請你幫他設計這次探究的全過程，完成下列工作：（1）探究需要哪些材料？請你寫出來。（2）請你寫出探究的主要步驟。（3）請設計實驗現象或者實驗數據記錄表格。（4）在這次探究的過程中，你運用的一種主要的科學探究方法是什么？【答案】（1）實驗材料：刻度尺、紙屏、太陽光；（2）實驗步驟：分別用三種凸透鏡對著太陽光，用紙在凸透鏡的另一側移動，量出透鏡到最小最亮點的距離（焦距），比較三種凸透鏡的焦距；（3）材料玻璃水晶塑料焦距/m（4）控制變量法。（難）（二）圖題巧解如右圖所示，透明玻璃瓶內有一細棉線，細線下端系有個泡沫塑料小球，請你設計個實驗，在不打開瓶蓋和不損壞玻璃瓶的情況下，使瓶內的細棉線斷掉。(器材可根據需要自選)【答案】使用凸透鏡的聚光將棉線燒斷。（難）（三）奧賽殿堂根據所給材料，回答下列問題：20