人教版五年級上冊語文第一單元測試卷班級 姓名 一、 看拼音，寫詞語。 jp un w yn l （ ）（ ） （ ）（ ） y y pin dun y l（ ）（ ） （ ）二、 給下列帶點的字注音。踮（ ）起 吶（ ）喊 莎（ ）士比亞 伴侶（ ）心扉（ ） 借鑒（ ） 嘔（ ）心瀝血 鍛（ ）煉三、辨別形近字，并組詞婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區（ ）四、找出錯別字畫上“”，改正后寫在括號里。1、我會豪不猶預地回答：“我會選擇一本書。”（ ）（ ）2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。 （ ）（ ）五、把下面的詞語補充完整。牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗（ ）（ ）大雨 饑腸（ ）（ ） 流光（ ）（ ）（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）六、 選字組詞。（拒 柜） （ ）絕 書（ ） （ ）臺（勵 瀝） 勉（ ） 鼓（ ） 嘔心（ ）血七、選詞填空。鼓勵 激勵 繼續 陸續1、爸爸（ ）我努力學習，長大了為國爭光。2、他的英勇事跡永遠（ ）著我們前進。3、同學們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。八、判斷對錯。對的打“”錯的打“”1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。 （ ）2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。 （ ）九、按課文內容做題：1、寫出下列詞的近義詞。 躲藏 （ ） 光臨（ ） 勉勵 （ ） 充分（ ）2、聯系課文和生活實際，判斷對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話理解的正誤，對的打“”錯的打“”。 A、( )人只要吃好飯,就能使身體長大。 B、( )人只要多讀好書,就能使身體長大,使你成才。 C、( )一個人的成長,不僅要吃飯,更重要的是要多讀書,長知識。十、 選擇題（只有一種答案是正確的）下面三組詞語中字形書寫完全正確的一組詞語是( )A 培養 別出新裁 饑腸漉漉 流光益彩B 報償 浮想聯翩 不求甚解 不言而喻 C 潰贈 與眾不同 心安理得 千篇一律“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這個句子是（ ）A排比句 B設問句 C比喻句下列四個句子中，表達完全正確的是（ ）A學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。 B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提 C、通過這次實踐活動，使我深受教育。D這次班會，使大家提高了學習的積極性。關于“書”的說法，錯誤的是（ ）A、要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。B、讀書講究方法，才會有更多的收獲。C、看內容不健康的書對小孩子有害，所以小學生要少看書。4、 給帶點字選擇合適的意思。植物。像花的東西。種類和顏色錯雜的。受傷。虛偽的，用來迷惑人的。視線模糊不清。耗用、花費1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時針腳依舊很均勻。（ ）2）這個人花言巧語，不值得結識。（ ）3）和同學打仗時，丁東的臉上掛花了。（ ）4）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（ ）5）海面上濺起朵朵浪花。（ ）6）窗臺上擺著一盆鮮花。（ ）7）做完這道題花了三十分鐘。（ ）十一、閱讀： 的巴爾扎克法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。一次，他寫一部小說已經（ ）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（li li）得實在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時。”朋友點頭答應。一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（j j）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（ju jio）吧。”于是，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經（ ）了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bi bi）影，無奈地搖著頭說：“你呀你，真是惜時如命啊！”1、請把短文的題目補充完整。2、從括號內選一個正確的讀音畫“”。3、寫出下列詞語的近義詞。勤奮（ ） 拜訪（ ）4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號里。（1）繼續 支持 耐心 延誤 （2）持續 支持 忍心 耽誤 （3）持續 堅持 信心 耽誤 （4）繼續 堅持 忍心 延誤5、你覺得巴爾扎克是一個