小學數學人教2011課標版二年級表內除法（二）---解決問題.doc_第1頁
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文檔簡介

解決問題例3 -表內除法（二）學習目標：1、結合購物的情境，經歷用所學的除法知識解決實際問題的過程，提高提出問題、分析問題和解決問題的能力。2、在解決實際問題的過程中，進一步理解乘除法的關系，感受數學的應用價值。3、初步理解解決問題的方法和步驟，養成認真審題、獨立思考的習慣。學習重點：用除法知識解決實際問題。學習難點： 乘除法之間的關系。學習活動流程：一、 導入：創設情境，導入新知星期天，媽媽帶著文文來到了樂樂玩具店，讓我們一起來看看吧！活動任務：玩具店里有哪些物品，你能獲得哪些數學信息？活動要求：頭腦風暴（做補充式交流）二、 導學 活動一：學習新知，自主探究活動任務：要求“56元可以買幾個地球儀”這個問題需要知道哪些信息，并說一說怎樣解決問題。活動流程： 1、明確任務：請一個小組讀一讀活動任務。 2、自主學習：獨立思考問題。 3、小組討論：在小組內有序交流自己的想法。 4、展示分享：一個小組展示并組織其他小組分享 5、師生共同梳理：活動二：深入理解，鞏固練習活動任務：解決下列問題如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？活動流程：1、明確任務：請一個小組讀一讀活動任務。2、自主學習：獨立思考知道了什么，讓我們求什么？3、小組討論：在小組內有序交流自己的想法并列出算式。4、展示分享：一個小組展示并組織其他小組分享。5、師生共同梳理：三、導練 活動三：及時練習活動任務：運用所學知識完成下列練習。活動流程： 1、自主學習：獨立解答 2、小組討論：組內交流、討論、訂正 3、展示分享：小組代表在班上交流展示本組練習情況。活動要求：組內交流及分享時要說出知道了什么，求什么？怎么樣列出算式。小結： 我

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